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穿越时空的怀想
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作者 刘一 《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》 2023年第11期34-37,共4页
苏台览古[唐]李白旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。李白受道家思想影响,本来就熟谱在山水之间体会天人合一的意义,加上当时漫游的风气在文人间十分盛行,所以他“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”。在旅... 苏台览古[唐]李白旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。李白受道家思想影响,本来就熟谱在山水之间体会天人合一的意义,加上当时漫游的风气在文人间十分盛行,所以他“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”。在旅行中,以山川形胜著称的江南吴越地区自然是李白不会错过的“打卡地”,这首《苏台览古》就是他游玩苏州的姑苏台时创作的。 展开更多
关键词 西江月 李白 天人合一 道家思想 吴越地区
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含蓄蕴藉尽风流
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作者 曹保顺 《博客族》 2005年第5期44-47,共4页
诗是言志抒情的艺术,而一首好诗,往往意在言外,自蕴意味。这就是通常所说的含蓄。含蓄以瞬间表现永恒,以有限传达无限,给读者以想像的广阔天空。它有如绝色美人,淡扫娥眉,不着艳妆,而自觉风韵天成,楚楚动人。那么古代诗歌的含蓄大体上... 诗是言志抒情的艺术,而一首好诗,往往意在言外,自蕴意味。这就是通常所说的含蓄。含蓄以瞬间表现永恒,以有限传达无限,给读者以想像的广阔天空。它有如绝色美人,淡扫娥眉,不着艳妆,而自觉风韵天成,楚楚动人。那么古代诗歌的含蓄大体上有几种情况呢? 展开更多
关键词 含蓄蕴藉 代诗歌 越中 朱庆余 乌衣巷 人生哲理 抒情方式 孤舟 畅当
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古诗词英译的形象处理
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作者 林裘水 《上饶师范学院学报》 1989年第3期75-81,87,共8页
诗词比兴,借景譬事,因景言情。诗人常通过事物形象以言志、抒情。事物形象为诗情画意之所附。故英译诗词之难,首在再现形象。如何再现(?)见仁见智。其间得失,虽多无伤大雅,亦常毫厘千里,于此不可不慎。对形象之变通,增益,诗眼或凝炼词... 诗词比兴,借景譬事,因景言情。诗人常通过事物形象以言志、抒情。事物形象为诗情画意之所附。故英译诗词之难,首在再现形象。如何再现(?)见仁见智。其间得失,虽多无伤大雅,亦常毫厘千里,于此不可不慎。对形象之变通,增益,诗眼或凝炼词语蕴含形象之显现,形象再现与风格之统一等,尤宜留心。(一)诗词中之形象已非单纯客观事物。其取含,则景为情谋,凝聚着诗人情思与联想; 展开更多
关键词 形象美 诗眼 原诗 再现形象 十五从军征 诗味 下江陵 江州司马 吴钧陶
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浅谈选修《中国古代诗歌散文欣赏》教学 被引量:1
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作者 邓国利 《语文教学之友》 2014年第12期43-43,共1页
选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》把古诗和古代散文合编成了一本教材。如何务实、高效地在半学期内学完如此多的内容,对每一位教师来说都是很大的挑战。如何寻找运用选修教材的有效门径,提高教学的效率?就此,我谈谈看法。 何为“选... 选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》把古诗和古代散文合编成了一本教材。如何务实、高效地在半学期内学完如此多的内容,对每一位教师来说都是很大的挑战。如何寻找运用选修教材的有效门径,提高教学的效率?就此,我谈谈看法。 何为“选修”?我认为应该着重在“选”字。选修就应该是在必修的基础上延伸,从整体考虑,为学生提供更进一步的学习机会,提高学生的兴趣,促进学生个性化发展。因此,在教学时,首先关注的是如何确定教学内容。 展开更多
关键词 中国代诗歌 整体考虑 选修教材 诗歌风格 学生个性化 杜甫诗 天姥 沉郁顿挫 越中
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