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题名刘兆吉美育思想及其对当代美育的启示
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作者
何茜
张乐乐
汪宏
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机构
西南大学教育学部
伊犁师范大学教育科学研究所
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出处
《教师教育学报》
2024年第1期51-58,共8页
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基金
伊犁师范大学教育科学研究所开放课题一般项目“文化润疆视域下高校讲好新疆故事的研究”(JGS202109),项目负责人:张乐乐
伊犁师范大学科研创新团队培育计划项目“小学劳动教育课程建设研究中心”(CXSK2021002),项目负责人:谢淑海。
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文摘
刘兆吉先生是美育心理学科创始人,其美育思想的产生经历了启蒙、孕育、创立三个阶段。刘兆吉先生提出的“美育与美育心理学是皮毛相依的关系”“艺美融合实现大美育”“将美寓各科,实现各科育美、五育共美”和“探究美育理论与实践相结合”等思想,对当代开展学校美育工作具有重要启示意义。新时代,美育应遵循美育心理规律,提升美育教学的有效性;倡导大美育理念,构建各科育美、协同育人的美育机制;扎根中华优秀传统文化和时代生活,培育中华美育精神,以此改进和加强美育实践。
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关键词
美育
美育心理学
美育思想
艺美融合
中华美育精神
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Keywords
aesthetic education
psychology of aesthetic education
aesthetic education thought
integration of art and beauty
Chinese aesthetic education spirit
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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