艺术类中职院校学生学习过程中班主任的重要性 被引量：2

1

作者 于非 《佳木斯教育学院学报》 2011年第3期260-260,262,共2页

与普通院校学生不同的是,艺术类专业的学生不仅要进行文化课的学习和考试,而且还要分出很大的精力和时间来进行音乐、舞蹈等方面的训练。本文通过对艺术类中职学校班主任工作进行一些分析,希望可以提出一些值得借鉴的观点和建议。

关键词 班主任 艺术类中职 学生特点 误区 心理辅导

原文传递

论艺术类中职院校英语教学中的非智力因素培养 被引量：1

2

作者 周珊珊 《英语广场（学术研究）》 2011年第Z6期108-,120,共2页

当下中职教学既要面向社会培养合格的应用型人才,又要面向高校,为高校输送艺术素养高、文化素养合格的艺考生。学生的生源素质及艺术类中职教学的大环境都使得艺术类中职文化课教学特别是英语教学困难重重。为突破这些困难,在英语课堂... 当下中职教学既要面向社会培养合格的应用型人才,又要面向高校,为高校输送艺术素养高、文化素养合格的艺考生。学生的生源素质及艺术类中职教学的大环境都使得艺术类中职文化课教学特别是英语教学困难重重。为突破这些困难,在英语课堂教学中增强对学生非智力因素的培养就显得尤为重要。 展开更多

关键词 艺术类中职 英语教学 非智力因素

下载PDF 职称材料

艺术类中职学校舞蹈专业学生艺术实践的重要意义 被引量：1

3

作者 冯庭民 《新疆艺术学院学报》 2014年第2期100-102,共3页

艺术类中等职业学校舞蹈专业学生艺术实践是对课堂教学的延伸,艺术实践课极大地激发了师生的创作热情,培养了学生的创新思维和创新能力,实现了学校与文化事业的融合,对促进文化事业的发展具有推动作用。

关键词 艺术类中职 舞蹈专业 艺术实践 重要意义

下载PDF 职称材料

简议艺术类中职“双师型”教师培养 被引量：1

4

作者 陈森 《音乐时空》 2014年第21期110-111,共2页

本文针对国家教育部门提出的在新世纪深化职业学校要加强"双师型"教师队伍建设这一重大命题,以艺术类中职学校为例,探讨了"双师型"师资的内涵,列举了我国中职校长期来培育扶持"双师型"教师队伍建设的艰... 本文针对国家教育部门提出的在新世纪深化职业学校要加强"双师型"教师队伍建设这一重大命题,以艺术类中职学校为例,探讨了"双师型"师资的内涵,列举了我国中职校长期来培育扶持"双师型"教师队伍建设的艰辛历程,阐述了"双师型"教师队伍建设在教学工作中的重要性,并提出培养"符合且具有当代中国特色"的"双师型"师资的多种路径,尤其是"双职称"、"双能力"教师和"双身份"(角色)教师培养的实用性。现对艺术类中职教师如何从"单师型"转变为"双师型",艺术类中职校"双师型"师资的培养和艺术类中职"双师型"教师成长的历程谈谈自己的认识。 展开更多

关键词 艺术类中职 双师型 师资培养

下载PDF 职称材料

论语文教学对中职美术学生阅读行为的促进

5

作者 张萍 《中国校外教育（中旬）》 2016年第6期134-135,共2页

目前,艺术类中职学生的文化基础课学习状况堪忧,语文学习被学生视为可有可无,学习效果持续得不到提升。究其原因,阅读行为的普遍缺失是根本,因此要改变艺术类中职学生语文学习困境,必须从阅读行为的改善入手,而阅读行为的改善若想取得实... 目前,艺术类中职学生的文化基础课学习状况堪忧,语文学习被学生视为可有可无,学习效果持续得不到提升。究其原因,阅读行为的普遍缺失是根本,因此要改变艺术类中职学生语文学习困境,必须从阅读行为的改善入手,而阅读行为的改善若想取得实效,进行专业细分式探索或许是一条可行之路。 展开更多

关键词 艺术类中职 美术专业 语文教学 阅读行为

下载PDF 职称材料

论新疆艺术类中职教师抵御和防范宗教向校园渗透的路径

6

作者 迪力夏提·阿卜杜萨拉木 《求知导刊》 2017年第19期60-61,共2页

宗教活动进校园是违法的。新疆艺术类中职学校在抵御和防范宗教向校园渗透任务中责任重大，因为其学生大部分来自宗教氛围浓重的南疆地区，年龄小、认知能力层次低、情感结构不稳定、辨别和分析能力差，容易受到民族分裂分子和宗教极端... 宗教活动进校园是违法的。新疆艺术类中职学校在抵御和防范宗教向校园渗透任务中责任重大，因为其学生大部分来自宗教氛围浓重的南疆地区，年龄小、认知能力层次低、情感结构不稳定、辨别和分析能力差，容易受到民族分裂分子和宗教极端势力的蛊惑和利用。教师能够影响学生的成长，是抵御和防范宗教向校园渗透的重要力量。教师可以从开发课程内容、利用教学过程、创设教育环境、开展教研活动等路径承担抵御和防范宗教向校园渗透的重任。 展开更多

关键词 艺术类中职 抵御 防范 宗教活动 路径

下载PDF 职称材料

中华传统文化渗入艺术类学生课堂教学的路径

7

作者 周丽莎 《艺海》 2019年第7期130-133,共4页

通过中职基础教育教学的多种途径,将中华传统文化巧妙地渗透到艺术类学生的课堂教学中,激发并增强学生对基础学科的学习兴趣,使学生爱学习、乐学习且学有所得,增强艺术类学生对中华传统文化的"文化自信"。

关键词 文化自信 艺术类中职 历史 武则天

下载PDF 职称材料

论艺术类中职历史课程的学情分析

8

作者 王晓霞 《世纪之星—高中版》 2022年第16期163-165,共3页

在升学目标的指引下,艺术类中职学校文化课程转变教学目标,采用普通中学的文化课程内容体系。由于缺乏对学情分析的重视,艺术类中职历史课程的现实表征为:教学内容的“高冷”、课堂教学的“沉默”、学科成绩的“黯然”。本文以学情分析... 在升学目标的指引下,艺术类中职学校文化课程转变教学目标,采用普通中学的文化课程内容体系。由于缺乏对学情分析的重视,艺术类中职历史课程的现实表征为:教学内容的“高冷”、课堂教学的“沉默”、学科成绩的“黯然”。本文以学情分析作为课程的生长点,开展系统性的学情分析:学习起点分析——掌握学习对象情况;学习状态分析——优化教学过程;学习结果分析——促进教与学的生长。 展开更多

关键词 艺术类中职 历史课程 学情分析

下载PDF 职称材料

艺术类中职学生厌学与中国传统文化教育缺失探析 被引量：4

9

作者 伍学秀 《歌海》 2009年第5期108-110,共3页

中学生厌学已是一种普遍现象。而艺术类中职学生厌学现象更为突出。笔者就此现象从家庭教育、学校教育、社会影响等方面谈谈自己对中国传统文化教育缺失的一些看法。

关键词 艺术类中职学生 厌学 传统文化教育

下载PDF 职称材料

广西红色文化资源赋能艺术类中职第二课堂探究——以广西艺术学校为例

10

作者 唐云霞 《广西教育》 2024年第17期36-40,共5页

针对广西红色文化资源融入艺术类中职第二课堂的现状,广西艺术学校探索将红色文化资源赋能中职第二课堂的具体策略:通过建立保障机制,重视“开学第一课”的思想教育;阅读红色经典,传承红色精神;传唱红色歌曲,赓续红色血脉;开展党史学习... 针对广西红色文化资源融入艺术类中职第二课堂的现状,广西艺术学校探索将红色文化资源赋能中职第二课堂的具体策略:通过建立保障机制,重视“开学第一课”的思想教育;阅读红色经典,传承红色精神;传唱红色歌曲,赓续红色血脉;开展党史学习系列活动,传承红色基因;开展特色团课,提升育人意识;观摩地方优秀剧作,践行红色信仰;组织红色采风实践活动,发掘红色文化的精神内涵等途径,更好地发挥红色文化资源的育人作用。 展开更多

关键词 红色文化资源 第二课堂 艺术类中职学校

下载PDF 职称材料

艺术类中职生综合素质分层评价体系及应用效果研究

11

作者 程莹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0069-0073,共5页

艺术类中职要“育人为本”“促进发展”的基本原则,构建合理、科学、客观的分层评价体系,考虑到每一个层面、照顾到每一个学生,开展明确细致的过程性分层评价。本文以连云港市艺术学校六年制中专和三年制中专学生为研究对象,通过德菲尔... 艺术类中职要“育人为本”“促进发展”的基本原则,构建合理、科学、客观的分层评价体系,考虑到每一个层面、照顾到每一个学生,开展明确细致的过程性分层评价。本文以连云港市艺术学校六年制中专和三年制中专学生为研究对象,通过德菲尔法和层次分析法,构建“三真五美”的艺术类中职生综合素质分层评价体系,包括“真爱、真诚、真敬、美智、美德、美健、美劳、美创”等8个一级指标,“热爱祖国”等21个二级指标,“有崇高的爱国主义精神”等60个三级指标,并确定各项指标权重。艺术类中职生综合素质分层评价体系应用采用“分层+多元”的评价方法,取得了良好的效果。 展开更多

关键词 艺术类中职生 综合素质 分层评价体系 应用效果

下载PDF 职称材料

广西职教高考背景下艺术类中职学校英语教学现状及优化思路

12

作者 裴薇 黄映规 蒋丽莹 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第12期081-084,共4页

本文分析了广西职教高考背景下艺术类中职学校英语教学的现状,指出学生英语基础薄弱、缺乏兴趣与动力的问题。提出了结合专业特色增加教学内容、运用任务型教学方法、激发学习需求和兴趣、调整考核内容与方式的优化思路。文章还探讨了... 本文分析了广西职教高考背景下艺术类中职学校英语教学的现状,指出学生英语基础薄弱、缺乏兴趣与动力的问题。提出了结合专业特色增加教学内容、运用任务型教学方法、激发学习需求和兴趣、调整考核内容与方式的优化思路。文章还探讨了广西职教高考对中职英语教学的新要求,指出了存在的问题如缺乏明确考纲、师资力量薄弱等,并提出了调整教材、加强师资培训、转换教学方式、进阶式安排教学时间、分类教学等解决思路。期待未来通过教学实践不断完善教学方案,助力学生提升英语应试与应用能力,适应职教高考改革。 展开更多

关键词 广西职教高考 艺术类中职学校英语教学 教学策略优化

下载PDF 职称材料

新形势下艺术类中职学校财务管理问题及建议探讨 被引量：2

13

作者 刘清 《行政事业资产与财务》 2022年第8期96-98,共3页

随着我国教育体制改革不断深入,中职学校作为我国教育体系的重要组成部分,也得到蓬勃发展。现阶段,我国各地区艺术类中职学校已经为社会输送大量的艺术人才,对地域文化艺术市场持续稳定发展起着不可替代的作用。2019年1月1日起新政府会... 随着我国教育体制改革不断深入,中职学校作为我国教育体系的重要组成部分,也得到蓬勃发展。现阶段,我国各地区艺术类中职学校已经为社会输送大量的艺术人才,对地域文化艺术市场持续稳定发展起着不可替代的作用。2019年1月1日起新政府会计制度在全国范围内全面实施,艺术类中职学校要想在新形势下持续稳健发展必须与时俱进,基于新环境要求不断调整自身财务管理内容,为提升自身财务管理整体水平夯实基础。本文阐述艺术类中职学校和财务管理的相关概念,讨论新形势下艺术类中职学校积极开展财务管理的意义,之后指出现阶段我国艺术类中职学校财务管理工作开展过程中所存在的问题,最后针对现实问题提出几点完善性的建议,旨在为艺术类中职学校财务管理工作效率的提升提供一定有效信息。 展开更多

关键词 新环境 艺术类中职学校 财务管理 完善建议

下载PDF 职称材料

艺术类中职生职业生涯规划问题及指导研究 被引量：2

14

作者 常璇 《黄河之声》 2017年第21期47-48,共2页

随着社会经济的发展,我国对中等职业教育的的重视程度越来越高。然而,在现实生活中,艺术类中职生就业难的问题日益突出笔者认为:造成艺术类中职生就业难的重要原因在于缺乏正确的职业生涯规划和必要的就业指导。本文通过对学生职业生涯... 随着社会经济的发展,我国对中等职业教育的的重视程度越来越高。然而,在现实生活中,艺术类中职生就业难的问题日益突出笔者认为:造成艺术类中职生就业难的重要原因在于缺乏正确的职业生涯规划和必要的就业指导。本文通过对学生职业生涯规划中凸显的问题调查,归纳出其中深层次的原因和根结所在,提出相应的指导对策:一是建立健全在校生职业生涯规划责任机构,二是完善职业生涯规划指导课程体系,三是提高教师队伍职业生涯规划水平,以有效地帮助学生确定正确的职业生涯规划和就业指导。 展开更多

关键词 艺术类中职生 职业生涯规划 就业指导

下载PDF 职称材料

艺术类中职学校语文戏剧篇目教学现状及优化策略

15

作者 周颖 《四川戏剧》 北大核心 2023年第2期139-141,共3页

戏剧篇目教学对提高学生的人文素养和艺术修养具有重要作用,但在当前,艺术类中职学校语文教学普遍对戏剧篇目重视不够,存在教学目标不合理、教学手段单一、评价不够全面客观等问题,严重影响了教学效果。对此,可通过强化教学研讨、丰富... 戏剧篇目教学对提高学生的人文素养和艺术修养具有重要作用,但在当前,艺术类中职学校语文教学普遍对戏剧篇目重视不够,存在教学目标不合理、教学手段单一、评价不够全面客观等问题,严重影响了教学效果。对此,可通过强化教学研讨、丰富教学手段、完善评价过程等方式不断提高艺术类中职学校语文戏剧篇目的教学质量,让学生在教师的引导下通过学习戏剧篇目深入了解戏剧艺术,传承中华优秀传统文化,建立文化自信。 展开更多

关键词 艺术类中职学校 语文戏剧篇目教学 公共文化课 文化传承

原文传递

浅析艺术类中职学校数学教学现状及对策 被引量：1

16

作者 林月荣 《中学教学参考》 2015年第18期120-121,共2页

在艺术类专业高考持久热门的当下,许多学生都盲目报读艺术类中职学校,而艺术教育领域招生政策的全面放开,更使得一些学生在文化基础相当薄弱的情况下也能够跻身于艺术类中职学校。然而因专业特点,学生只学专业知识而对文化课采取敷衍态... 在艺术类专业高考持久热门的当下,许多学生都盲目报读艺术类中职学校,而艺术教育领域招生政策的全面放开,更使得一些学生在文化基础相当薄弱的情况下也能够跻身于艺术类中职学校。然而因专业特点,学生只学专业知识而对文化课采取敷衍态度的现象比较普遍,文化课教学存在着很多问题,尤其是数学教学中问题更是层出不穷。针对这些问题,试从艺术类中职学校数学教学现状形成的原因及相应的对策来分析。 展开更多

关键词 艺术类中职学校 数学课 现状 原因 对策

下载PDF 职称材料

艺术类中职学校语文教学的适用性改革 被引量：1

17

作者 程晓燕 《吕梁教育学院学报》 2017年第1期90-91,共2页

艺术类中职学校既要注重学生的专业技能培养,同时也要重视学生学习基础知识的必要性。但是,由于种种原因,文化基础课处于一种尴尬境地,而语文虽贵为基础课的龙头,也不可避免的沦落为鸡肋。调查研究当前艺术类中职学校文化课教学现状:文... 艺术类中职学校既要注重学生的专业技能培养,同时也要重视学生学习基础知识的必要性。但是,由于种种原因,文化基础课处于一种尴尬境地,而语文虽贵为基础课的龙头,也不可避免的沦落为鸡肋。调查研究当前艺术类中职学校文化课教学现状:文化基础教育不受重视,学生认为学习文化课对自己所学专业没有多大帮助,因而不愿去学。针对这种状况,怎样才能让学生产生兴趣,学校重视起来。笔者认为,改革教学效果必须从"三个定位"入手,即:学生素质定位,教材合理定位,教学创新定位。教学行为一定要以学生为主,以教材理念为辅,并且要力图在教学方法上寻求创新。 展开更多

关键词 艺术类中职学校 语文教学 适用性 改革

下载PDF 职称材料

谈艺术类中职学校英语教学中人文素质教育 被引量：1

18

作者 周珊珊 《海外英语》 2011年第11X期88-89,共2页

语言教育与人文素质教育是相辅相成的,英语语言的教学中只有把这两者的关系有机统一起来,才会极大提高学生的英语学习兴趣和人文修养。该文分析了艺术类中职学校英语教学现状,阐述了人文素质教育在艺术类中职学校英语教学中的重要性,并... 语言教育与人文素质教育是相辅相成的,英语语言的教学中只有把这两者的关系有机统一起来,才会极大提高学生的英语学习兴趣和人文修养。该文分析了艺术类中职学校英语教学现状,阐述了人文素质教育在艺术类中职学校英语教学中的重要性,并提出了如何加强人文素质教育的对策。 展开更多

关键词 艺术类中职学校 英语教学 人文素质教育

下载PDF 职称材料

浅析艺术类中职学校学生管理工作中师生信任机制建设 被引量：1

19

作者 武颖 《当代职业教育》 2015年第11期28-30,共3页

艺术类中职学校学生管理工作,尤其德育工作现状不理想,各种问题层出不穷。而德育工作得以顺利、有效开展的前提是师生间的相互信任,在此基础上剖析了艺术类中职学校建立师生信任机制的重大意义,提出了建立和谐的师生关系、提高教学质量... 艺术类中职学校学生管理工作,尤其德育工作现状不理想,各种问题层出不穷。而德育工作得以顺利、有效开展的前提是师生间的相互信任,在此基础上剖析了艺术类中职学校建立师生信任机制的重大意义,提出了建立和谐的师生关系、提高教学质量和建立专业化的学生管理队伍等建立信任机制的具体举措。并从教师和班主任的行为活动出发,分析了信任机制建设的过程。 展开更多

关键词 艺术类中职学校 师生互动 信任机制

下载PDF 职称材料

挖掘艺术资源,回归教学生活化 被引量：1

20

作者 陈洁 《文教资料》 2009年第19期97-98,共2页

艺术既来源于生活，又高于生活，是生活的提炼、加工和再创造。艺术类的中职学校如何较好地运用现有的艺术资源，以歌感人，走进生活；以舞生情，分享生活；以剧设境，体验生活；以画育人，感悟生活，让学生在音乐、舞蹈、戏剧、绘画中... 艺术既来源于生活，又高于生活，是生活的提炼、加工和再创造。艺术类的中职学校如何较好地运用现有的艺术资源，以歌感人，走进生活；以舞生情，分享生活；以剧设境，体验生活；以画育人，感悟生活，让学生在音乐、舞蹈、戏剧、绘画中回归生活，畅想生活，感受政治教学的真谛，是本文论述的重点。 展开更多

关键词 艺术 教学生活化 艺术类中职学校 政治课

下载PDF 职称材料