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浅论情境教学在幼儿艺术体操教育中的应用——以杭州市青少年活动中心艺术体操课程为例 被引量：7
1
作者 张慧飞 《科教文汇》 2012年第21期152-153,156,共3页
情境教学是一种源远流长却又方兴未艾的教学模式。其特点在于教学过程中创设情境将学生学习的陌生感和生活经验的熟悉感进行融合交流,以及给学生提供合适的情感来吸收教师灌输的知识,从而取得更好的教学效果。本文立足于情境教学的角度... 情境教学是一种源远流长却又方兴未艾的教学模式。其特点在于教学过程中创设情境将学生学习的陌生感和生活经验的熟悉感进行融合交流,以及给学生提供合适的情感来吸收教师灌输的知识,从而取得更好的教学效果。本文立足于情境教学的角度,对幼儿艺术体操教育进行研究,一方面对情境教学的渊源、统一性理论和多元化应用进行分析和联系实际,另一方面对幼儿艺术体操教育在情境教学模式下创新教学方法和原理深入探讨,最终从实用授课视角入手,归纳出情境教学作用于幼儿艺术体操教育的实现途径。 展开更多
关键词 艺术体操教育 情境教学 幼儿
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青少年艺术体操美学价值教育探讨 被引量：4
2
作者 庞丁 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第1期39-42,共4页
艺术体操具有体育价值、医学价值、智力价值、心理价值、文化价值和美学价值。我国青少年艺术体操教育在体育技术教育上已基本规范,但在美育上缺失明显,文化价值体现不明显。应当更新观念,将艺术体操文化多元化,在美的表现和美的创造中... 艺术体操具有体育价值、医学价值、智力价值、心理价值、文化价值和美学价值。我国青少年艺术体操教育在体育技术教育上已基本规范,但在美育上缺失明显,文化价值体现不明显。应当更新观念,将艺术体操文化多元化,在美的表现和美的创造中提高审美能力。 展开更多
关键词 青少年 艺术体操 艺术体操教育 美学价值
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体育专业艺术体操教育必修课教学内容的创新研究
3
作者 王艳威 《吉林体育学院学报》 2011年第5期127-128,共2页
采用文献资料法、调查法、访谈法对体育教育专业艺术体操教育必修课现状及存在问题进行了梳理、总结,并提出将中国古典舞融入艺术体操教学中可以有效培养学生各项能力,迎合社会对人才需求的变化,有利于推动体育教学改革与创新。
关键词 体育教育专业 艺术体操教育 中国古典舞 创新
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