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艺术体操教学方法的探讨 被引量：8
1
作者 曹汉荣 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第2期62-63,共2页
关键词 艺术体操教学 学生 器械技术 教学方法 成套动作 学习 学具 灵敏 身体 重要性
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花样跳绳融入高校艺术体操绳操教学的研究 被引量：7
2
作者 孟慧丽 《四川体育科学》 2012年第4期126-128,共3页
采用文献资料法、比较法、逻辑分析等研究方法,从运动相似性的角度,结合教学实践对高校艺术体操绳操和花样跳绳之间的联系进行分析,提出花样跳绳融入艺术体操绳操教学中的可行性强;并且在提高艺术体操教学效果,培养学生终身体育意识,促... 采用文献资料法、比较法、逻辑分析等研究方法,从运动相似性的角度,结合教学实践对高校艺术体操绳操和花样跳绳之间的联系进行分析,提出花样跳绳融入艺术体操绳操教学中的可行性强;并且在提高艺术体操教学效果,培养学生终身体育意识,促进东西方文化融合,发扬民族传统体育等方面都有积极的作用。希望在发扬民族传统体育项目的同时,为现代学校艺术体操的发展提供新思路。 展开更多
关键词 艺术体操教学 花样跳绳 绳操
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试论舞蹈训练在艺术体操教学中的作用 被引量：4
3
作者 朱瑛 《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》 1997年第2期40-41,共2页
关键词 艺术体操教学 舞蹈训练 体操动作 艺术体操运动员 协调性 腿部动作 舞蹈动作 身体动作 艺术效果 体操技术
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艺术体操发展史论 被引量：3
4
作者 洪小平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1991年第1期16-22,共7页
艺术体操也称韵律体操,它是一项起源于19世纪初的女子运动项目,曾是体操的组成部分,同时作为学校体育一种手段。到本世纪中叶,从体操中分化出来,成为一个独立的女子运动项目,除了继续作为学校女子体育手段外,还作为竞技运动项目。在西欧... 艺术体操也称韵律体操,它是一项起源于19世纪初的女子运动项目,曾是体操的组成部分,同时作为学校体育一种手段。到本世纪中叶,从体操中分化出来,成为一个独立的女子运动项目,除了继续作为学校女子体育手段外,还作为竞技运动项目。在西欧,从艺术体操的产生至今,一直称为韵律体操;在东欧,则以韵律体操与艺术体操混用。新中国成立后根据自己的语言习惯而称为艺术体操并沿用至今,国际体操联合会定名为“韵律运动体操”。 展开更多
关键词 艺术体操教学 竞技运动项目 韵律体操 体操发展史 学校体育 国际体操 女子体育 体育手段 竞技体操 身体训练
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我院艺术体操教学效果的调查与分析 被引量：1
5
作者 李惠琳 《北京第二外国语学院学报》 1998年第1期111-114,共4页
高校体育以增强学生体质为主要目的，能否培养学生的“体育意识”，使学生充分体验体育运动的乐趣，养成积极参加体育锻炼的习惯，则是评价体育教学效果的重要标志。艺术体操是一项适合女子特点的体育运动，它能充分体现人体的协调和优... 高校体育以增强学生体质为主要目的，能否培养学生的“体育意识”，使学生充分体验体育运动的乐趣，养成积极参加体育锻炼的习惯，则是评价体育教学效果的重要标志。艺术体操是一项适合女子特点的体育运动，它能充分体现人体的协调和优美，是一种在音乐伴奏下结合舞蹈动作... 展开更多
关键词 艺术体操教学 调查与分析 艺术体操专项课 艺术体操课 教学内容 艺体课 女学生 二年级 教学效果 体育运动
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关于高校艺术体操教学方法及其应用的思考 被引量：3
6
作者 周茜 《运动》 2016年第9期106-107,共2页
艺术体操是一项极具自然性、韵律性及优美性的运动项目,是一项集体操、舞蹈以及音乐为一体的运动项目,是一项能够突出表现女性美的运动项目。因为艺术具有这些独特性,因而在高校艺术体操教学方法的选择上也应该根据其项目特点有针对性... 艺术体操是一项极具自然性、韵律性及优美性的运动项目,是一项集体操、舞蹈以及音乐为一体的运动项目,是一项能够突出表现女性美的运动项目。因为艺术具有这些独特性,因而在高校艺术体操教学方法的选择上也应该根据其项目特点有针对性地进行选择,宜采用分部教学法、节奏教学法、情景教学法等教学方法。 展开更多
关键词 艺术体操特点 艺术体操教学 教学方法 应用
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艺术体操与音乐 被引量：4
7
作者 贺改芹 祁懿龄 《天水师范学院学报》 2001年第5期93-94,共2页
艺术体操是一项在音乐伴奏下 ,充分体现形体美的运动 ,在很大程度上来说 ,一套完整的艺术体操就是一种艺术表演。音乐是艺术体操的灵魂 ,它不仅能够大大地激发学生的想象力和表现力 ,培养学生合理地掌握“力”的运用 ,能够轻松自如地完... 艺术体操是一项在音乐伴奏下 ,充分体现形体美的运动 ,在很大程度上来说 ,一套完整的艺术体操就是一种艺术表演。音乐是艺术体操的灵魂 ,它不仅能够大大地激发学生的想象力和表现力 ,培养学生合理地掌握“力”的运用 ,能够轻松自如地完成动作 ;同时 ,还能够激发学生的创造力。通过音乐的旋律、节奏、速度能帮助学生进一步地理解和掌握动作的特点和内在涵义。 展开更多
关键词 艺术体操教学 音乐 作用 艺术魅力 音乐选择 教学质量
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艺术体操的慢动控姿法——一种高效快捷培养学生姿态的教学方法 被引量：2
8
作者 杜华 《湖北师范学院学报（自然科学版）》 2002年第3期102-103,共2页
通过亲身教学实践 ,不断探寻 ,摸索出一种高效快捷培养学生姿态的教学方法——慢动控姿法。它可在不影响教学任务完成的前提下 ,大大提高教学质量 ;主要适用于基本动作的教学 ,打基础的教学初级阶段 ,可提高教学班的整体水平 ,消除“掉队”
关键词 艺术体操教学 慢动控姿法 教学方法 教学质量 高校 体育教学 审美教育 姿态培养
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艺术体操成套动作编排合理程序的设计及应用 被引量：2
9
作者 邝丽 《北京体育大学学报》 1986年第4期34-45,共12页
一、问题的提出成套动作编排是艺术体操教学圳练过程中的一个重要环节。成套动作练习不仅能提高学生及运动员学习和训练的积极性,而且能有效地发展她们的协调性、节奏感和表现能力。在竞技体育领域中,成套动作编排更是参加各种比赛必不... 一、问题的提出成套动作编排是艺术体操教学圳练过程中的一个重要环节。成套动作练习不仅能提高学生及运动员学习和训练的积极性,而且能有效地发展她们的协调性、节奏感和表现能力。在竞技体育领域中,成套动作编排更是参加各种比赛必不可少的先决条件,运动员没有成套的动作是不能参加比赛的。一套构思新颖巧妙的成套动作,有助于运动员在比赛中取得优异的成绩。因此,提高成套动作编排的质量,是运动员和教练员的一项极为重要的任务。“艺术体操成套动作的编排是一项复杂困难的工作。为了获得理想的创作效果, 展开更多
关键词 总体构思 表演风格 艺术体操教学 表现能力 成套动作编排 优秀运动员 创作构思 舞蹈 节奏感 表演效果
原文传递
高校艺术体操教学的美育及其途径研究
10
作者 张洋 胡雅琪 《冰雪体育创新研究》 2023年第5期44-47,共4页
该文通过结合艺术体操教学中所体现的形体姿态美、身体难度美、器械运用美、音乐服饰美及练习中习得的体育精神美等美育价值,探讨其在高校教学中的美育作用,了解现阶段高校艺术体操教学中实施美育所存在的忽视内在美、学生积极性弱、教... 该文通过结合艺术体操教学中所体现的形体姿态美、身体难度美、器械运用美、音乐服饰美及练习中习得的体育精神美等美育价值,探讨其在高校教学中的美育作用,了解现阶段高校艺术体操教学中实施美育所存在的忽视内在美、学生积极性弱、教学设施较差、师资力量薄弱等问题,并通过重视教学内容选择、多重教学方法、增强学生主动性、改善教学环境等方面探析在高校艺术体操教学中培养与提升学生美育具体可实施的方法与途径,以期使得美育深入融合高校艺术体操教学。 展开更多
关键词 高校 艺术体操教学 美育
原文传递
浅谈艺术体操教学中的美育 被引量：4
11
作者 宋文利 李建国 《哈尔滨体育学院学报》 1998年第3期42-44,共3页
艺术体操教学中的美育是以学生为对象,以美的形体、美的动作、美的音乐及美的器械技术为教学媒介和内容,培养学生观察美、发现美、体验美、创造美,树立正确的审美观。
关键词 美育 审美能力 美感 艺术体操教学
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多元智能理论在艺术体操教学中的实验研究 被引量：4
12
作者 王莹 杨宏昌 《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》 CAS 2008年第6期815-818,共4页
应用多元智能理论,在艺术体操专项课中对学生体育学习兴趣进行实验研究.研究对象分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和多元智能教学法,在实验前及实验后进行体育学习兴趣测量,并对实验结果做对比分析.结果显示,对照组和实验组的体... 应用多元智能理论,在艺术体操专项课中对学生体育学习兴趣进行实验研究.研究对象分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和多元智能教学法,在实验前及实验后进行体育学习兴趣测量,并对实验结果做对比分析.结果显示,对照组和实验组的体育学习兴趣在实验后具有显著差异(p<0.05);在实验前后,实验组的体育学习兴趣具有极显著差异(p<0.01),而对照组的变化不明显(p>0.05).多元智能理论为实施个性化教学创造了条件,使学生对自己的潜能和学习更有信心,在学习中表现得更主动,更愿意参与和投入,体育学习兴趣明显提高. 展开更多
关键词 多元智能理论 艺术体操教学 学习兴趣
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谈高校艺术体操教学中如何加强大学生的形体训练 被引量：2
13
作者 张明记 《河南纺织高等专科学校学报》 2003年第4期63-64,共2页
在高校艺术体操教学中,通过对大学生的形体训练,可以塑造学生健美的体型、正确的体态,同时可以提高学生的审美观和艺术表现力。
关键词 高校 艺术体操教学 大学生 形体训练 教学方法 教学内容
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艺术体操教学对中学女生气质培养的探讨 被引量：3
14
作者 李然 胡恩秋 《琼州学院学报》 2007年第5期60-62,共3页
通过文献资料法、问卷调查法、实验对照法等研究方法。通过对浙江省永嘉县上塘中学120名高一女生在体育课上进行艺术体操课教学,对其多方面进行研究。中学女生的气质不仅在加强体形美、姿态美、动作美的同时,还要提高文化修养、道德修... 通过文献资料法、问卷调查法、实验对照法等研究方法。通过对浙江省永嘉县上塘中学120名高一女生在体育课上进行艺术体操课教学,对其多方面进行研究。中学女生的气质不仅在加强体形美、姿态美、动作美的同时,还要提高文化修养、道德修养、美德修养,才能让高雅的气质表现出来。 展开更多
关键词 中学女生 艺术体操教学 气质培养
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艺术体操教学中形体训练初探 被引量：3
15
作者 侯军 王莉静 《体育函授通讯》 2000年第4期46-47,共2页
艺术体操是一门讲究形体艺术的运动项目 ,优美正确的姿态是艺术体操所追求的目标 ,在艺术体操教学中对学生进行形体训练 ,掌握各种正确姿态 。
关键词 艺术体操教学 形体训练 基本宗旨 运动项目 姿态
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花样跳绳融入高校艺术体操绳操教学的研究 被引量：3
16
作者 李琦 张磊 《科技资讯》 2019年第18期154-155,共2页
关于如何在高校艺术体操中融入花样跳绳的教学,已经成为现阶段教育工作者必须要考虑的重要问题。该文分别从不同的角度来分析艺术体操绳操和花样跳绳之间的联系,并且对将花样跳绳融入高效艺术体操绳操的教学可行性进行分析研究。绝大部... 关于如何在高校艺术体操中融入花样跳绳的教学,已经成为现阶段教育工作者必须要考虑的重要问题。该文分别从不同的角度来分析艺术体操绳操和花样跳绳之间的联系,并且对将花样跳绳融入高效艺术体操绳操的教学可行性进行分析研究。绝大部分的教育工作者对这项研究的可行性是高度认可的,在教学中也可以提高学生的艺术体操绳操的教学效果,对发展中华民族传统体育也有积极的作用。该文以高校艺术体操绳操的教学为例,重点分析研究花样跳绳如何融入高校艺术体操绳操的教学。 展开更多
关键词 花样跳绳 艺术体操教学 绳操
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功能与方法:高校艺术体操教学中形体训练 被引量：3
17
作者 谢琳 《中外企业家》 2016年第11X期204-205,共2页
艺术体操追求美,而体型与姿态是"美的体现",形体训练对高校艺术体操教学美的塑造不容忽视,笔者运用文献资料法,解析高校艺术体操教学中形体训练的概念、内容和地位,进而阐释其功能,并且针对性地提出高校艺术体操教学中形体训... 艺术体操追求美,而体型与姿态是"美的体现",形体训练对高校艺术体操教学美的塑造不容忽视,笔者运用文献资料法,解析高校艺术体操教学中形体训练的概念、内容和地位,进而阐释其功能,并且针对性地提出高校艺术体操教学中形体训练的方法,以期推动高校艺术体操中形体训练的引入与重视,进而提高高校艺术体操教学的质量。 展开更多
关键词 高校 艺术体操教学 形体训练
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浅谈艺术体操课的教学 被引量：1
18
作者 徐雄杰 《安徽体育科技》 1994年第4期38-39,共2页
艺术体操作为高校女生体育课的教学内容与早已得到普遍推广,但究竟怎样才能上好艺术体操课,达到其锻炼身体,增强体质,陶冶情操,增强欣赏美的能力,调动学生的积极性,更好地完成女生体育课的教学任务?经过多年的教学笔者认为,应注意以下... 艺术体操作为高校女生体育课的教学内容与早已得到普遍推广,但究竟怎样才能上好艺术体操课,达到其锻炼身体,增强体质,陶冶情操,增强欣赏美的能力,调动学生的积极性,更好地完成女生体育课的教学任务?经过多年的教学笔者认为,应注意以下几点。 1 艺术体操课教材教法的选择 艺术体操课的教学首先应抓住女生的心理、生理及兴趣特点、正确地引导她们,通过理论课让学生了解艺术体操的特点及其对女性形体影响的作用。 展开更多
关键词 艺术体操课 高校女生体育课 教学效果 教材教法 女性形体 教师 艺术体操教学 音乐伴奏 纠正错误 教学任务
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艺术体操教学中的教法10则
19
作者 李荣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第B12期276-277,共2页
关键词 艺术体操教学 头部教学法 高校 下肢教学法 上肢教学法 躯干教学法 循序渐进法 分解完整法
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艺术体操教学中音乐的应用策略研究 被引量：1
20
作者 赵玉巧 《当代体育科技》 2017年第6期200-200,202,共2页
节奏是艺术体操的核心,因此,音乐对艺术体操来说,是不可或缺的灵魂。而在艺术体操教学中音乐的运用应该遵循什么原则,让音乐在艺术体操教学中更好地发挥作用。鉴于此,笔者运用文献资料法、归纳分析法解析了艺术体操与音乐之间关系及音... 节奏是艺术体操的核心,因此,音乐对艺术体操来说,是不可或缺的灵魂。而在艺术体操教学中音乐的运用应该遵循什么原则,让音乐在艺术体操教学中更好地发挥作用。鉴于此,笔者运用文献资料法、归纳分析法解析了艺术体操与音乐之间关系及音乐是艺术体操的灵魂、音乐与艺术体操相互融通,进而探究了艺术体操教学中音乐的价值,对优化艺术体操教学中音乐的使用提出了相应的策略,以期提升音乐在艺术体操教学中的作用,优化艺术体操教学质量。 展开更多
关键词 艺术体操教学 音乐 艺术体操 教学
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