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题名航线驾驶安全行为多维评价量表的构建
被引量：24
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作者
游旭群
姬鸣
戴鲲
杨仕云
常明
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机构
天津师范大学心理与行为研究院
陕西师范大学心理学院
陕西省行为与认知神经科学重点实验室
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2009年第12期1237-1251,共15页
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基金
教育部人文社会科学重点基地重大项目(05JJDXLX165)
国家社会科学基金"十一五"规划2007年度教育学国家一般项目(课题批准号:BBA070016)"教师教学创新能力的结构模型研究"资助
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文摘
结合现代航线驾驶工作特性及CRM和TEM模型基础上,通过文献分析、专家访谈和开放式问卷调查,筛选出现代航线飞行员驾驶安全所必备的27种关键行为特征,构成中国文化背景下航线驾驶安全行为评价量表的检测项目。对118名中国航线飞行员测评数据的验证性因素分析表明,由自动化系统认识、领导和管理、情境意识与决策、人际交流与合作技能组成的四维模型优于其他假设模型,且在四个飞行阶段中均具有良好的信度和结构效度。以其中86名飞行员的安全绩效考核(安全规章、飞行作风、飞行技能和机组管理)数据和飞行员在每个飞行阶段的驾驶安全行为总体表现为效标变量,以航线驾驶安全行为评价量表四个维度上的驾驶行为特征为预测变量分别进行层次回归分析,结果表明:航线驾驶安全行为多维评价量表具有良好的预测效度;四个维度变量对维护不同飞行阶段的驾驶安全行为分别具有显著的贡献性,且这种贡献性因飞行阶段的任务不同而有所差异。航线安全驾驶行为多维评价量表的构建,不仅为航线飞行员安全驾驶行为规范性评估、机组驾驶行为问题诊断以及安全绩效考核提供了一套客观有效的评价工具,而且也为有针对性的设计航线飞行员选拔模式和有效实施机组人员非技术性技能/CRM训练提供了一个良好的理论基础。
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关键词
航线驾驶
非技术性技能
安全行为
评价
多维量表
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Keywords
airline flight
non-technical skills
safety behaviors
assessment
multidimensional scale
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
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题名中美航线运输驾驶员人才培养模式比较
被引量：2
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作者
术守喜
杜玉杰
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机构
滨州学院飞行学院
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出处
《滨州学院学报》
2020年第1期33-37,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究专项任务(工程科技人才培养研究)“地方高校校企合作培养民航飞行员机制研究与实践”(17GDJC017)。
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文摘
航线运输驾驶员是从事商业航线运输的飞行员,其培养要求比其他飞行员更高,对飞行安全和效率具有重要意义。对中美两国航线运输驾驶员来源、选拔、培训、时间、成本和限制等方面进行差异性分析,可以发现,在美国成为一名飞行员相对容易,在飞行员培养成本、时间和限制等方面也具有较大优势。但在当前经济发展水平和空域限制条件下,我国不能直接借鉴美国的航线运输驾驶员人才培养模式,“养成生”培养模式是符合我国当前国情的最佳选择。随着我国经济的不断发展及低空空域限制的减小,美国的航线运输驾驶员人才培养模式将会逐渐成为我国的一个新的较好选择。
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关键词
航线运输驾驶员
培养模式
航空运输
选拔
培养成本
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分类号
G719
[文化科学—职业技术教育学]
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题名航线运输驾驶员执照理论考试改革初探
被引量：2
- 3
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作者
由扬
李姝
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机构
中国民航大学
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出处
《职业时空》
2012年第4期68-70,共3页
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基金
中国民航大学教育教学研究与改革项目"航线运输驾驶员执照整体课程框架体系的研究与实践"(xj2009005)
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文摘
分析了我国民航现行航线运输驾驶员执照理论考试存在的不足,通过借鉴和总结欧洲JAA和澳大利亚CASA航线运输驾驶员执照理论考试的相关规定,提出了我国航线运输驾驶员执照理论考试应从考试内容、考试形式、通过标准等方面进行改革,以期利用考试的导向作用,引导航空公司、飞行训练机构以及飞行员对航空理论知识的高度重视,从而从根本上提升我国航线运输驾驶员队伍的职业素质与安全水平,为我国由民航大国向民航强国迈进奠定坚实的人力资源基础。
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关键词
航线运输驾驶员执照
执照理论考试
考试改革
ATPL
考试标准
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Keywords
airline transport pilot license
theoretical knowledge examination
reform
ATPL
examination standards
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分类号
F5
[经济管理—产业经济]
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题名航线运输驾驶员执照理论培训质量控制体系的构建
- 4
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作者
李明娟
马文来
朱守喜
毛国强
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机构
滨州学院飞行学院
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出处
《中国民航飞行学院学报》
2014年第6期32-35,共4页
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基金
滨州学院教学研究重点基金资助项目(BYJYZD201203)
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文摘
航线运输驾驶员对航空理论知识掌握的是否全面和扎实,直接并将持续影响其驾驶技术能力和航空安全水平。建立科学的培训质量控制体系是全面提高航线运输驾驶员执照理论教学质量的客观要求。鉴于此,本文从ATPL培训机构组织体系、ATPL培训质量保证监控体系、ATPL培训质量保证制度体系和ATPL培训质量保证工作流程四个方面构建了航线运输驾驶员执照理论培训质量控制体系。通过该质量控制体系的构建与下一步的实践,将有效提高ATPL理论培训质量,较好地满足中国民航对航线运输驾驶员的用人需求。
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关键词
航线运输驾驶员执照
理论培训
质量控制体系
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Keywords
Airline transport pilot license Theory training Quality control system
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
V323-4
[文化科学—教育学]
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题名中飞院ACPC课程训练标准化建设
- 5
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作者
王东
姜迪
张翔
孙宏
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机构
中国民用航空飞行学院
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出处
《中国民航飞行学院学报》
2020年第2期20-23,共4页
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文摘
作为高性能训练的替代课程,航线运输副驾驶预备课程(ACPC)受到各航空公司和142训练机构的欢迎。本文对国内各培训机构开展ACPC课程培训经验和问题进行系统分析,介绍了中飞院ACPC训练标准的设计方案,包括训练理念、考核标准、学员选拔、教学组织等,为142培训机构提供参考。
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关键词
航线运输副驾驶
高性能训练
ACPC
教学标准
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Keywords
Airline transport co-pilot
High performance training
ACPC
Teaching standard
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
V323-4
[文化科学—教育学]
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