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课程思政背景下“航空概论”课程教学设计与实践
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作者 朱烈祥 《长沙航空职业技术学院学报》 2023年第3期58-61,共4页
结合飞行器设计、飞行器制造及维修工程专业“航空概论”主干课程教学,挖掘我国航空事业的伟大成就,以及航空工程中的典型案例、航空领域“院士专家”“大国工匠”“劳动模范”等的先进事迹,从质量安全管理、可靠性分析等知识点开展课... 结合飞行器设计、飞行器制造及维修工程专业“航空概论”主干课程教学,挖掘我国航空事业的伟大成就,以及航空工程中的典型案例、航空领域“院士专家”“大国工匠”“劳动模范”等的先进事迹,从质量安全管理、可靠性分析等知识点开展课程思政融合设计。将爱国情怀、爱岗敬业精神、责任担当、质量安全意识、职业奉献精神等思政元素融入课程教学中,培养学生科学的思维方法和分析解决问题的能力,实现专业知识传授、能力素质培养与价值观塑造的融合。 展开更多
关键词 航空概论 课程思政 融合设计 教学实践
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行动导向教学法在《航空概论》课程中的应用 被引量:3
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作者 瞿文影 《吉林化工学院学报》 CAS 2018年第6期79-81,共3页
在航空概论课程中引入行动导向教学法,有效地激发学生学习的主动性,注重课前、课中、课后相结合的学习,开发与航空基本知识相关的教学资源,提高学生自觉学习专业知识,提高职业能力。
关键词 职业教育 行动导向 航空概论
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高职《航空概论》课程教学改革探索 被引量:3
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作者 姚冀涛 《科技视界》 2012年第15期116-117,265,共3页
文章对《航空概论》课程的教学改革进行了初步的探索和研究,在教学内容、教学组织形式、教学方法、教学手段等方面提出了自己的几点看法和建议。
关键词 航空概论 高职教育 课程改革 教学改革
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多媒体技术在“航空概论”课程教学改革中的应用 被引量:3
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作者 刘书华 《西安航空技术高等专科学校学报》 2006年第5期61-63,共3页
通过现代多媒体技术对“航空概论”课程进行改革,构建了包括飞机图片库、飞机影片库、飞机结构拆装仿真实验、航空发动机原理仿真演示、飞机液压传动装置仿真演示和电子教案库五大部分组成的航空概论电子教学平台,实现了传统教学方法向... 通过现代多媒体技术对“航空概论”课程进行改革,构建了包括飞机图片库、飞机影片库、飞机结构拆装仿真实验、航空发动机原理仿真演示、飞机液压传动装置仿真演示和电子教案库五大部分组成的航空概论电子教学平台,实现了传统教学方法向现代多媒体教学方法的转变。 展开更多
关键词 多媒体技术 航空概论 电子教学平台 教学改革
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“航空概论”课程教学方法改革与实践 被引量:2
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作者 李红军 《西安航空技术高等专科学校学报》 2008年第3期74-76,共3页
"航空概论"课程是航空院校的一门公共基础技术课程,也是我校长期开设的一门特色课程,从优选教学内容、改革教学方法、改进授课模式、加强实践环节、培养学生的实践动手能力等方面采取了一些可行措施,取得了很好效果。
关键词 航空概论 教学内容 教学效果 综合实践能力
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航空类专业课程与通识课程贯通建设探索研究 被引量:1
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作者 王晓璐 王菁 +1 位作者 代君 刘战合 《教育教学论坛》 2016年第47期144-146,共3页
以飞行器设计与工程专业为例,本文介绍了郑州航空工业管理学院航空类专业的课程体系,指出专业通识课程学习的重要性。同时,也介绍了全校航空类通识课"航空概论"的基本情况,探索研究了航空类专业课程与"航空概论"课... 以飞行器设计与工程专业为例,本文介绍了郑州航空工业管理学院航空类专业的课程体系,指出专业通识课程学习的重要性。同时,也介绍了全校航空类通识课"航空概论"的基本情况,探索研究了航空类专业课程与"航空概论"课程及航空类专业主干课程与"航空航天技术基础"课程的内在联系,提出贯通建设航空类专业课程与通识课程的若干措施。 展开更多
关键词 飞行器设计与工程 专业课程 通识课程 航空概论
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关于《航空概论》课程教学方法改进与实践的思考 被引量:1
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作者 王秀丽 魏永辉 《教育教学论坛》 2016年第37期172-173,共2页
《航空概论》课程是航空院校的一门公共基础课,也是我校长期开设的一门特色课程。该课程涉及的学科知识较多,且学生选课人数多,专业知识背景复杂,层次参差不齐,给教学带来了很大的挑战。本文从教学内容的优化、教学方法的改进和教学手... 《航空概论》课程是航空院校的一门公共基础课,也是我校长期开设的一门特色课程。该课程涉及的学科知识较多,且学生选课人数多,专业知识背景复杂,层次参差不齐,给教学带来了很大的挑战。本文从教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的多样化等方面进行了一些改进与实践,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 航空概论 教学方法 教学手段
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关于《航空概论》教材中几个概念的辩析
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作者 毛明久 《成都航空职业技术学院学报》 2000年第2期39-43,共5页
本文就笔者曾经使用过的《航空概论》教材中,有关空气动力、飞机的稳定性、水平尾翼的俯仰稳定作用、侧滑飞行、马赫数、过载系数等几个基本概念在阐述上存在的缺陷,进行了探讨,并提出了比较确切的阐述。
关键词 航空概论 空气动力 稳定性 操纵性 侧滑 马赫数 过载系数 基本概念 教材分析
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基于课程思政的多维度教学方式探究——以航空概论课程为例
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作者 王霞 陈畅子 唐燕华 《国家通用语言文字教学与研究》 2024年第1期10-12,共3页
课程思政旨在将思想政治教育融入专业课程教学,强调在传授专业知识的同时,培养学生的道德素质、家国情怀和社会责任感。通过引入伦理道德、社会责任等相关思政内容,可以使学生更加深刻地认识到航空科技的发展对于社会的影响和责任,从而... 课程思政旨在将思想政治教育融入专业课程教学,强调在传授专业知识的同时,培养学生的道德素质、家国情怀和社会责任感。通过引入伦理道德、社会责任等相关思政内容,可以使学生更加深刻地认识到航空科技的发展对于社会的影响和责任,从而努力学习。对此,以航空概论课程为例,通过分析航空概论课程特点,研究航空概论课程建设总体思路,在此基础上探讨课程思政背景下航空概论课程多维度教学路径,进而探索课程思政背景下航空概论课程实施多维度教学的成效,以期培养更多社会需要的优秀航空人才。 展开更多
关键词 课程思政 多维度 航空概论课程
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民航交通运输学科课程思政的科学设计与实施路径 被引量:2
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作者 郑秀梅 张昕妍 易婷婷 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2023年第1期77-79,共3页
在教育部课程思政纲领性文件的指导下,如何分类推进,如何科学设计,如何有序实施成为困扰高校的重难点问题。文章聚焦于民航院校的交通运输学科建设,结合建设民航强国的战略背景与民航工作职业属性,设计了以“家国情怀、安全底线、创新... 在教育部课程思政纲领性文件的指导下,如何分类推进,如何科学设计,如何有序实施成为困扰高校的重难点问题。文章聚焦于民航院校的交通运输学科建设,结合建设民航强国的战略背景与民航工作职业属性,设计了以“家国情怀、安全底线、创新意识和工匠精神”为核心的民航交通运输学科专业课程思政要素体系,并以“通用航空概论”课程为例阐述了课程思政关键环节的解决方案。从分类、设计、融入等多视角系统回答了课程思政“讲什么、如何讲”的问题。 展开更多
关键词 课程思政 交通运输学科 核心元素 实施路径 通用航空概论
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《航空概论》课多媒体教学课件的开发与应用 被引量:1
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作者 李红军 《西安航空技术高等专科学校学报》 2007年第5期69-71,共3页
《航空概论》是我校学生掌握航空基础知识的一门必修课。在课程教改革中,利用多媒体技术及三维设计软件,开发了课程的多媒体课件,包括虚拟飞机零件库、模拟飞机加工、飞机机构运动仿真、虚拟拆装实验、网上实训室、虚拟陈列室等模块,开... 《航空概论》是我校学生掌握航空基础知识的一门必修课。在课程教改革中,利用多媒体技术及三维设计软件,开发了课程的多媒体课件,包括虚拟飞机零件库、模拟飞机加工、飞机机构运动仿真、虚拟拆装实验、网上实训室、虚拟陈列室等模块,开发并利用了课程的所有教学资源,在教学实践中收到很好效果。 展开更多
关键词 航空概论 多媒体教学 课件开发与应用 教学法
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基于OBE理念与混合教学理念的“航空概论”课程教学改革探讨
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作者 曹达敏 何法江 +1 位作者 李永平 李清英 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第5期225-225,252,共2页
在以学习成果为驱动力的OBE理念和追求学习“最优化”为目的的混合教学理念的基础上对《航空概论》课程的教学改革进行了初步的研究。以学生为本,引导学生自主学习,自主探索、提高学生对航空知识的兴趣、加强学生创新性思维和综合应用... 在以学习成果为驱动力的OBE理念和追求学习“最优化”为目的的混合教学理念的基础上对《航空概论》课程的教学改革进行了初步的研究。以学生为本,引导学生自主学习,自主探索、提高学生对航空知识的兴趣、加强学生创新性思维和综合应用的能力,形成该课程教学持续优化的良性循环机制。 展开更多
关键词 OBE理念 混合教学理念 教学改革、航空概论
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《新航空概论》——一幅展示航空的全景画面
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《国际航空》 2010年第8期49-49,共1页
航空是什么?多年来,这个话题一直是图书出版界感兴趣的话题。在已经出版的图书里.取名叫《航空概论》的图书不下10余种。虽然它们从不同方面向人们介绍了航空的概念,但总有些“只见树木,不见森林”的感觉。
关键词 航空概论 画面 全景 出版界 图书
原文传递
航空航天概论课程虚拟教研室建设研究
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作者 王海威 熊小明 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第7期0069-0072,共4页
江西省把航空产业列入“1269”制造业重点产业链发展行动计划,在此背景下发挥我院“工科背景、航空特色”专业优势,成立依托多个实体教研室和省部级教学团队的航空航天概论课程虚拟教研室。以航空航天理论的教学资源建设为基础,探索多... 江西省把航空产业列入“1269”制造业重点产业链发展行动计划,在此背景下发挥我院“工科背景、航空特色”专业优势,成立依托多个实体教研室和省部级教学团队的航空航天概论课程虚拟教研室。以航空航天理论的教学资源建设为基础,探索多校、多地、教研产合作的教研机制,建设科教融合、产学融合、赛学融合、赛教结合的人才培养平台。 。 展开更多
关键词 虚拟教研室 航空航天概论 教研机制.
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“航空航天概论”课程思政的特色内涵与实践 被引量:5
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作者 王潇 尚丽娜 《教育教学论坛》 2021年第38期103-106,共4页
课程思政需要贯穿教育教学全过程,目的在于引导学生从个人前途和国家发展的综合角度思考人生,把报国情怀自觉融入人生的奋斗中。“航空航天概论”是面向南京航空航天大学各院系大一学生的公共选修课,也是主机专业学生的专业启蒙课程(必... 课程思政需要贯穿教育教学全过程,目的在于引导学生从个人前途和国家发展的综合角度思考人生,把报国情怀自觉融入人生的奋斗中。“航空航天概论”是面向南京航空航天大学各院系大一学生的公共选修课,也是主机专业学生的专业启蒙课程(必修课)。以这门课为例,对课程思政的内涵与实施进行探索与实践。课程思政绝不是简单而狭隘的“思想政治教育”,而是一个多方面的育人过程,包括政治觉悟、道德品质、科学观等。课程思政的实施则需要因事而化、因时而进、因势而新,遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律。 展开更多
关键词 航空航天概论 课程思政 因事而化 因时而进 因势而新
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“航空航天概论”通识教育和课程思政协同 被引量:1
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作者 陈龙胜 《电气电子教学学报》 2023年第4期122-128,共7页
为实现知识传递和思想引领协同融合的教学目标,针对“航空航天概论”课程特点,就通识教育与课程思政协同融合教学体系进行分析。基于航空航天科学技术体系和授课对象专业特性分析了该课程教学设计存在的问题。在详细研究课程隐性和显性... 为实现知识传递和思想引领协同融合的教学目标,针对“航空航天概论”课程特点,就通识教育与课程思政协同融合教学体系进行分析。基于航空航天科学技术体系和授课对象专业特性分析了该课程教学设计存在的问题。在详细研究课程隐性和显性思政元素基础上,提出构建通识教育、专业教育和思政教育“三位一体”的课程教学目标,并因地制宜地提出通识教育和课程思政协同融合的课程教学设计方案。 展开更多
关键词 航空航天概论 通识教育 课程思政
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一般院校“航空航天概论”教学探索与思考
17
作者 喻梅 胡新宇 +1 位作者 罗宁 董纪伟 《教育教学论坛》 2023年第36期26-29,共4页
航空航天类院校针对低年级大学生普遍开设了“航空航天概论”专业基础或选修课,而非航空航天类院校的大学生对航空航天科技同样怀有饱满热情和求知欲望,开设“航空航天概论”通识教育选修课受到广大学子的欢迎和支持。对多年来的“航空... 航空航天类院校针对低年级大学生普遍开设了“航空航天概论”专业基础或选修课,而非航空航天类院校的大学生对航空航天科技同样怀有饱满热情和求知欲望,开设“航空航天概论”通识教育选修课受到广大学子的欢迎和支持。对多年来的“航空航天概论”教学实践进行梳理,讨论了“航空航天概论”课程的教学目标、教学内容、教学方法,并总结了教学过程中的经验和感悟,希望能为国内已开设或拟开设“航空航天概论”课程的兄弟院校提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 航空航天概论 通识教育选修课 教学内容 教学方法 课程思政
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航空航天概论课程与思政教育有机结合的探索与实践
18
作者 陈希 丁岩 +2 位作者 张夏阳 赵国庆 招启军 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第8期94-97,共4页
本文旨在探讨如何将航空航天概论课程与思想政治教育有效结合,以提高学生的综合素质和培养国家未来航空航天事业的优秀人才。通过对航空航天概论课程与思政教育结合的原理分析、教学方法探讨、实践活动设计等方面进行研究,从而实现理论... 本文旨在探讨如何将航空航天概论课程与思想政治教育有效结合,以提高学生的综合素质和培养国家未来航空航天事业的优秀人才。通过对航空航天概论课程与思政教育结合的原理分析、教学方法探讨、实践活动设计等方面进行研究,从而实现理论与实践的有机结合。首先,文章从理论层面分析了航空航天概论课程与思政教育结合的必要性和可能性,挖掘课程中蕴含的思想政治教育元素,为课程整合奠定理论基础。其次,文章探讨了创新教学方法,如情境教学法、翻转课堂和案例教学法等,以激发学生的学习兴趣和主动性,使他们在学习航空航天知识的过程中,更好地理解和接受思政教育内容。再次,本文提出了实践活动的设计方案,通过组织学生参与课程相关的实践活动,使学生在实践中感受航空航天事业的发展,增强爱国主义情怀。最后,文章对航空航天概论课程与思政教育结合的实践成果进行了评价,证实了这一教学策略的有效性。 展开更多
关键词 航空航天概论 思政课程 教学方法探究 航概课堂中的思政元素
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专业课程融入思政元素的探索与实践——以《民用航空法概论》为例
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作者 李晓 《交通企业管理》 2023年第5期104-106,共3页
2016年习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,教育强则国家强,而高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用不可忽视;重视高等学校的课... 2016年习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,教育强则国家强,而高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用不可忽视;重视高等学校的课堂教学,让思政课与各类课程同向同行”。高校的根本任务是立德树人,专业课程是高校进行思想政治工作的载体. 展开更多
关键词 课程思政 教学设计 教学方法 融入路径 课程顶层设计 《民用航空概论
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浅谈微课在“航空航天概论”教学中的应用 被引量:3
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作者 王宇 《工业和信息化教育》 2016年第4期60-62,67,共4页
当今社会进入了微时代,微课这一新生事物已成为我国教育领域推动教学改革的新热点。本文简要介绍了微课的发展史、特点、制作类型等。针对"航空航天概论"课程,首先建议将微课按录制场地分为教室和航空航天馆现场两大部分,进... 当今社会进入了微时代,微课这一新生事物已成为我国教育领域推动教学改革的新热点。本文简要介绍了微课的发展史、特点、制作类型等。针对"航空航天概论"课程,首先建议将微课按录制场地分为教室和航空航天馆现场两大部分,进而在微课的前期设计、制作方法、具体使用等方面进行了初步探讨。 展开更多
关键词 微课 航空航天概论 教学 慕课 航空航天馆
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