高校舞蹈选修课与思政教育结合的益处及策略分析 被引量：5

1

作者 徐琼 《作家天地》 2019年第24期166-166,168,共2页

当前,素质教育成为教学发展的新目标,高校作为高等教育机构,在培养国家高端知识人才方面发挥着重要作用,高校要提升人才培养质量,必须要从全面发展的角度来探索有效的课程教学改革路径,就高校舞蹈选修课而言,这门选修课程的教学目标在... 当前,素质教育成为教学发展的新目标,高校作为高等教育机构,在培养国家高端知识人才方面发挥着重要作用,高校要提升人才培养质量,必须要从全面发展的角度来探索有效的课程教学改革路径,就高校舞蹈选修课而言,这门选修课程的教学目标在于对大学生进行形体美学的教学,培养学生的良好音乐鉴赏能力和韵律感,属于美育课程的一部分[1]。探索将高校舞蹈选修课和思政课程相结合,对于优化课程教学目标,提升整体课程教学质量具有重要意义。本文主要介绍了高校舞蹈选修课和思政教育相结合的益处,分析将高校舞蹈选修课和思政教育相结合的有效教学策略。 展开更多

关键词 高校 舞蹈选修课 思政教育 结合

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高职院校开设舞蹈选修课的困境与对策探究 被引量：4

2

作者 夏莉娜 《湖北函授大学学报》 2011年第3期98-99,共2页

高职院校面向全体大学生开设舞蹈选修课,可以提高大学生对艺术的审美能力、感知能力和鉴赏能力,通过舞蹈训练可增强体质、美化身段,可以让学生增强自信心、克服自卑心理。笔者从高职院校开设舞蹈选修课的重要性入手,分析了当前开设舞蹈... 高职院校面向全体大学生开设舞蹈选修课,可以提高大学生对艺术的审美能力、感知能力和鉴赏能力,通过舞蹈训练可增强体质、美化身段,可以让学生增强自信心、克服自卑心理。笔者从高职院校开设舞蹈选修课的重要性入手,分析了当前开设舞蹈选修课面临的一些困境,并此在基础上提出了一些可行性的建议与策略。 展开更多

关键词 高职院校 舞蹈选修课 困境 建议与策略

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舞蹈选修课教学内容的探讨

3

作者 王东方 《新乡师范高等专科学校学报》 2001年第3期114-115,共2页

关键词 大学教育 舞蹈选修课 中国舞蹈史 教学内容 中国舞蹈史 舞蹈编导知识 名作欣赏教学 教学大纲

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体育院校舞蹈选修课教学的特殊性 被引量：1

4

作者 邓莹 《中州体育（少林与太极）》 2013年第3期40-42,共3页

在体育院校中开设舞蹈选修课,将传统的舞蹈专业教育推广到高校的普及性教育,这是学校和社会发展的需要,也是当代大学生自身发展的需要。本文针对体育学院舞蹈选修课教学的特殊性,以特殊性为基础,注重深度的基础上更加注重宽度。以形体... 在体育院校中开设舞蹈选修课,将传统的舞蹈专业教育推广到高校的普及性教育,这是学校和社会发展的需要,也是当代大学生自身发展的需要。本文针对体育学院舞蹈选修课教学的特殊性,以特殊性为基础,注重深度的基础上更加注重宽度。以形体训练、舞蹈学习、理论知识为教学内容;以培养学生自信心、教师的耐心、兴趣教学、因材施教等为训练方法。结合实际情况最终达到体育学院培养拥有体育技能的综合性人才的目的。 展开更多

关键词 体育院校 舞蹈选修课 教学 特殊性

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普通高校开设舞蹈选修课的可行性分析

5

作者 汤淼 《产业与科技论坛》 2014年第6期200-201,共2页

现阶段社会对高校学生的综合素质要求越来越高,期望学生能成为具备多方面才能的人才,而舞蹈作为一门艺术课程,通过将健身与美感合二为一来提高学生的艺术细胞和舞蹈才能,不仅丰富了校园文化,也将教学内容变得丰富多彩,但目前在很多高校... 现阶段社会对高校学生的综合素质要求越来越高,期望学生能成为具备多方面才能的人才,而舞蹈作为一门艺术课程,通过将健身与美感合二为一来提高学生的艺术细胞和舞蹈才能,不仅丰富了校园文化,也将教学内容变得丰富多彩,但目前在很多高校中并没有将舞蹈纳入选修的课程中,因此本文将主要围绕高校开设舞蹈选修课的可行性展开探讨。 展开更多

关键词 高等学校 舞蹈选修课 可行性

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体育类专业大学生选修舞蹈课的动机分析

6

作者 孟凡钧 《科教导刊》 2011年第4期199-200,共2页

本文采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法等研究方法对体育类专业大学生选修舞蹈课的动机进行了研究。结果表明:舞蹈不仅有利于促进高校体育类专业大学生身体、心理素质的健康发展,而且对体育类专业大学生的科学文化素质、思想道德... 本文采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法等研究方法对体育类专业大学生选修舞蹈课的动机进行了研究。结果表明:舞蹈不仅有利于促进高校体育类专业大学生身体、心理素质的健康发展,而且对体育类专业大学生的科学文化素质、思想道德素质以及生活技能等多方面都起到积极的影响作用。 展开更多

关键词 体育类专业大学生 舞蹈选修课 动机

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高校教学改革开设舞蹈选修课重要性分析

7

作者 范莹 《艺术教育》 2017年第9期106-107,共2页

作为一门艺术课程,高校舞蹈选修课的开设不仅可以提高高校学生的艺术素养,也为高校非舞蹈专业学生对舞蹈的喜爱和追求提供了平台,同时,还有利于全面提升高校学生的综合素质。文章论述高校开设舞蹈选修课的重要性,探讨进一步优化高校舞... 作为一门艺术课程,高校舞蹈选修课的开设不仅可以提高高校学生的艺术素养,也为高校非舞蹈专业学生对舞蹈的喜爱和追求提供了平台,同时,还有利于全面提升高校学生的综合素质。文章论述高校开设舞蹈选修课的重要性,探讨进一步优化高校舞蹈选修课的策略,指出在舞蹈选修课教学中,教师要不断探索科学的方法,为舞蹈选修课提供必要的设施和环境,为学生艺术素养的提升奠定基础。 展开更多

关键词 高校 舞蹈选修课 教学改革

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高校体育舞蹈选修课教学探究 被引量：10

8

作者 党黎明 《曲靖师范学院学报》 2002年第3期123-125,共3页

目前 ,体育舞蹈已进入高校课堂 ,由于体育舞蹈具有独特的“体育”与“舞蹈”功能、锻炼健身价值和很强的娱乐交际功能 ,因而倍受学生欢迎 .但体育舞蹈所具有的这些功能 ,也给高校体育舞蹈选修课教学带来了一定难度 .对体育舞蹈选修课的... 目前 ,体育舞蹈已进入高校课堂 ,由于体育舞蹈具有独特的“体育”与“舞蹈”功能、锻炼健身价值和很强的娱乐交际功能 ,因而倍受学生欢迎 .但体育舞蹈所具有的这些功能 ,也给高校体育舞蹈选修课教学带来了一定难度 .对体育舞蹈选修课的教学内容、教学措施、体育舞蹈意识培养等问题进行探究 。 展开更多

关键词 高校 体育舞蹈选修课 体育舞蹈意识 教学内容 教学措施 教学秩序

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对艺术院校开设体育舞蹈选修课的探讨 被引量：1

9

作者 朱瑛 丁冬升 《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》 2003年第1期62-64,共3页

体育舞蹈学习,可以提高大学生对艺术的感知能力和鉴赏能力。通过体育舞蹈训练,可以强身健体,塑造美的形体,使身体和心理健康发展,是素质教育中实施美育的重要途径。

关键词 艺术院校 体育舞蹈选修课 课程设置 素质教育 美育 教学

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论工科类高校舞蹈选修课程中胶州秧歌的教学探索 被引量：1

10

作者 荀丽洁 《艺术评鉴》 2021年第7期131-133,共3页

胶州秧歌作为传统民间艺术的重要载体之一,也是当下舞蹈教学研究的代表性民族民间舞蹈之一。本文以工科类高校舞蹈选修课程为教授载体,针对非舞蹈专业的学生在学习胶州秧歌时应采取的教学方法进行深入探索,从胶州秧歌的产生背景、传承... 胶州秧歌作为传统民间艺术的重要载体之一,也是当下舞蹈教学研究的代表性民族民间舞蹈之一。本文以工科类高校舞蹈选修课程为教授载体,针对非舞蹈专业的学生在学习胶州秧歌时应采取的教学方法进行深入探索,从胶州秧歌的产生背景、传承文化内容、现代教学的内容即形式、作品鉴赏以及思政、美育探索等方面进行阐述,旨在探寻提高工科类高校舞蹈选修课程中教授胶州秧歌舞蹈的教学方法,进一步提高非舞蹈专业学生表演胶州秧歌的能力,总体提升学生对于胶州秧歌的认知水平、表演能力和文化认同。 展开更多

关键词 工科类高校 舞蹈选修课程 胶州秧歌 教学探索

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探析高职院校舞蹈选修课的教学困境和对策 被引量：1

11

作者 鲁霏飞 《艺术科技》 2014年第5期365-365,共1页

受我国传统教学模式的影响,高职院校对舞蹈教学一直都不是很重视,使高职院校舞蹈选修课的教学举步维艰。本文主要分析了高职院校舞蹈选修课的教学困境,探讨了应对高职院校舞蹈选修课教学困境的措施。

关键词 高职院校 舞蹈选修课 教学困境 对策

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小群体教学模式在高校体育舞蹈选修课教学中的应用研究 被引量：1

12

作者 孙熙航 《戏剧之家》 2018年第6期169-169,共1页

随着素质教育的开展,高校对于学生的体育教育越来越重视,舞蹈选修是高校体育的重要表现形式之一,如何有效利用教学方法,改善体育教学的效果,成为了现代高校体育教学的重要研究课题。本文将探析小群体教学模式在高校体育舞蹈选修课教学... 随着素质教育的开展,高校对于学生的体育教育越来越重视,舞蹈选修是高校体育的重要表现形式之一,如何有效利用教学方法,改善体育教学的效果,成为了现代高校体育教学的重要研究课题。本文将探析小群体教学模式在高校体育舞蹈选修课教学中的应用,以期促进高校大学生综合素质的发展。 展开更多

关键词 高校体育 小群体教学模式 舞蹈选修课

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高校开设舞蹈选修课的可行性及重要性分析

13

作者 张海 《戏剧之家》 2015年第24期205-205,共1页

随着素质教育的不断深化,舞蹈作为一门选修艺术课程,也被引入普通高校之中。舞蹈选修课不仅丰富了校园文化,满足了非舞蹈专业学生对舞蹈的热爱和追求,也丰富了学生的艺术细胞,提升了学生们的综合素质。本文简要论述了高校开设舞蹈选修... 随着素质教育的不断深化,舞蹈作为一门选修艺术课程,也被引入普通高校之中。舞蹈选修课不仅丰富了校园文化,满足了非舞蹈专业学生对舞蹈的热爱和追求,也丰富了学生的艺术细胞,提升了学生们的综合素质。本文简要论述了高校开设舞蹈选修课的可行性及重要性。 展开更多

关键词 高校 舞蹈选修课 可行性 重要性

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思政元素融入高校舞蹈鉴赏选修课教学刍议

14

作者 丁晶 《大视野》 2024年第1期75-78,共4页

思政元素融入高校舞蹈鉴赏选修课教学,是培养高素质复合型人才、满足高校学生全面发展、增强高校学生民族文化认同感的必然需求。但当前思政元素融入高校舞蹈鉴赏选修课,存在舞蹈鉴赏选修课教师相关意识缺乏、教学方式单一、舞蹈鉴赏选... 思政元素融入高校舞蹈鉴赏选修课教学,是培养高素质复合型人才、满足高校学生全面发展、增强高校学生民族文化认同感的必然需求。但当前思政元素融入高校舞蹈鉴赏选修课,存在舞蹈鉴赏选修课教师相关意识缺乏、教学方式单一、舞蹈鉴赏选修课教师自身思政素养不高等问题。应提升对课程思政的重视程度,提高舞蹈鉴赏选修课教师思政素养,深挖舞蹈鉴赏选修课思政资源,综合运用多种教学方法,以发挥思政元素的积极作用,强化舞蹈鉴赏选修课与思政元素融合育人的效果。 展开更多

关键词 高校舞蹈鉴赏选修课 思政元素 融入策略

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“网红”舞蹈对综合性大学民族舞蹈公共选修课教学的启示 被引量：2

15

作者 还国志 《艺术评鉴》 2019年第16期131-134,共4页

“网红”舞蹈辐射面之广,影响力之深。综合性大学民族舞蹈公共选修课的教学应摆脱传统模式,借鉴“网红”舞蹈发展模式之优点,通过提升教师个人形象、调整课堂教学内容,加强师生互动,积极听取反馈、开拓教育空间等方式,提升和完善综合性... “网红”舞蹈辐射面之广,影响力之深。综合性大学民族舞蹈公共选修课的教学应摆脱传统模式,借鉴“网红”舞蹈发展模式之优点,通过提升教师个人形象、调整课堂教学内容,加强师生互动,积极听取反馈、开拓教育空间等方式,提升和完善综合性大学民族舞蹈公共选修课质量和教学效果,从而推动民族舞蹈公共选修课在综合性大学得到更好的发展。 展开更多

关键词 “网红” 民族舞蹈公共选修课 传播模式 启示

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体育舞蹈教学中音乐的作用——评《体育舞蹈》 被引量：6

16

作者 田应娟 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第6期I0036-I0036,共1页

体育舞蹈起源于民间舞蹈。随着体育舞蹈的迅速发展,人们意识到体育舞蹈既可以促进年轻人的健康发展,也可以拓宽年轻人的艺术视野,提高他们的艺术素养、合作精神和团队意识,从而更好地适应社会。因此,体育舞蹈逐渐进入校园,成为校园文化... 体育舞蹈起源于民间舞蹈。随着体育舞蹈的迅速发展,人们意识到体育舞蹈既可以促进年轻人的健康发展,也可以拓宽年轻人的艺术视野,提高他们的艺术素养、合作精神和团队意识,从而更好地适应社会。因此,体育舞蹈逐渐进入校园,成为校园文化活动的一部分。20世纪80年代末,高等学校开始开设体育舞蹈选修课,高等学校的体育专业开设体育舞蹈必修课,为了适应高校开设体育舞蹈课及社会需要专门的体育舞蹈人才的要求,北京体育大学体育表演系也增设了体育舞蹈专业,与此同时,一些专业艺术院校也设立了国际标准舞专业,以培养体育舞蹈师资力量。 展开更多

关键词 体育舞蹈教学 20世纪80年代末 校园文化活动 体育舞蹈选修课 音乐 北京体育大学 团队意识 高等学校

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对普通中学增设体育舞蹈选修课的构想 被引量：6

17

作者 邢晓虎 管春风 林静 《体育教学》 2003年第3期46-46,共1页

关键词 普通中学 体育舞蹈选修课 体育教学 作用 审美 学生

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普通高等院校体育舞蹈选修课教育模式探讨

18

作者 卢静 《科学中国人》 2017年第4Z期345-345,共1页

随着国家素质教育目标的提出,人们更加关注当前大学生的身体健康,而高校利用设置体育舞蹈选修课可以提高大学生的身体素质,真正做到以人为本,本文在搞好调查研究的基础上论述了高校体育舞蹈选修课的教育模式。

关键词 体育舞蹈选修课 高校 教学模式

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对高校体育舞蹈选修课采用过程性评价的探讨

19

作者 李玲 《高考》 2017年第6期210-210,共1页

将过程性评价纳入高校体育舞蹈选修课,符合体育舞蹈的的教学特点,关注个体差异,对学生的学习态度和表现以及教学过程中学生智能的发展做出客观、公正的评价。为有效的提高教学质量打下坚实的基础。

关键词 高校 体育舞蹈选修课 过程性评价

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体育类专业大学生选修舞蹈课的动机分析

20

作者 张颖 《内江科技》 2012年第6期78-78,共1页

本文采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法等研究方法对体育类专业大学生选修舞蹈课的动机进行了研究。

关键词 体育类专业大学生舞蹈选修课动机

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