|
1
|
明确舞蹈课程的定位 优化舞蹈课教学体系——中等职业学校学前教育专业学习舞蹈“剧目教学”课程建构之我见 |
张小琳
|
《新课程（教研版）》
|
2015 |
2
|
|
|
2
|
回溯与展望——探析高职舞蹈教育的问题与对策 |
刘亚
|
《舞蹈》
|
2022 |
1
|
|
|
3
|
西部本土民族歌舞在高师舞蹈教学中的应用 |
梁艺
|
《教育与职业》
北大核心
|
2012 |
2
|
|
|
4
|
全国职业院校技能大赛舞蹈赛项价值的思考 |
刘聪
|
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
1
|
|
|
5
|
体育院校幼儿舞蹈职业人才培养模式现状分析 |
颜芳
|
《就业与保障》
|
2021 |
0 |
|
|
6
|
试析舞蹈编导创造性思维能力的培养 |
卞峥奇
|
《黄河之声》
|
2020 |
5
|
|
|
7
|
谈音乐素养对高职舞蹈教育专业学生职业发展的影响 |
刘姿廷
|
《运动-休闲（大众体育）》
|
2023 |
0 |
|
|
8
|
浅析中国民族民间舞学科建设在舞蹈职业化发展中的重要性 |
景文雯
|
《戏剧之家》
|
2018 |
0 |
|
