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自由与义务的辩证统一：论新时代的劳动观教育
1
作者 陈逸凡 薛忠祥 《教育评论》 2020年第1期37-43,共7页
新时代的劳动教育是以马克思主义劳动创造人的意蕴为指导,引导学生学会统一自由劳动和必要劳动的教育.学生学习生活是劳动教育的场域之一,学习中的主观能动性、自由性引领学生辩证体验自由学习和必要学习,生成爱学习的学习观,进而帮助... 新时代的劳动教育是以马克思主义劳动创造人的意蕴为指导,引导学生学会统一自由劳动和必要劳动的教育.学生学习生活是劳动教育的场域之一,学习中的主观能动性、自由性引领学生辩证体验自由学习和必要学习,生成爱学习的学习观,进而帮助学生生成必要劳动是义务、享受自由劳动是权利、义务以自由为目的、自由以义务为前提的新时代热爱劳动的劳动观.教育者应遵循劳动观生成离不开学生主体性的教育规律,利用教育智慧引领劳动教育. 展开更多
关键词 劳动教育 自由与义务 辩证法
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