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幼儿园自然特色课案例探析
1
作者
汪婷
《决策与信息》
2019年第9期122-127,共6页
幼儿园的自然物质环境是指幼儿园为幼儿教育提供的各种自然条件的总和,幼儿园自然物质环境的质量直接影响着幼儿的身心健康。如何利用幼儿园自然物质环境,设计和安排自然特色课程来激发幼儿自主学习意识,调动幼儿的自主性,并通过具体案...
幼儿园的自然物质环境是指幼儿园为幼儿教育提供的各种自然条件的总和,幼儿园自然物质环境的质量直接影响着幼儿的身心健康。如何利用幼儿园自然物质环境,设计和安排自然特色课程来激发幼儿自主学习意识,调动幼儿的自主性,并通过具体案例实施生动形象的教学,是当前幼儿教学的应有之义。自然物质环境对幼儿身心发展的作用非常重要,要利用幼儿园自然特色课程,培养幼儿自主性学习的兴趣和爱好。
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关键词
幼儿教育
幼儿园
幼儿
自然
特色课程
自然物
质
环境
自主性
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题名
幼儿园自然特色课案例探析
1
作者
汪婷
机构
华中农业大学幼儿园
出处
《决策与信息》
2019年第9期122-127,共6页
文摘
幼儿园的自然物质环境是指幼儿园为幼儿教育提供的各种自然条件的总和,幼儿园自然物质环境的质量直接影响着幼儿的身心健康。如何利用幼儿园自然物质环境,设计和安排自然特色课程来激发幼儿自主学习意识,调动幼儿的自主性,并通过具体案例实施生动形象的教学,是当前幼儿教学的应有之义。自然物质环境对幼儿身心发展的作用非常重要,要利用幼儿园自然特色课程,培养幼儿自主性学习的兴趣和爱好。
关键词
幼儿教育
幼儿园
幼儿
自然
特色课程
自然物
质
环境
自主性
Keywords
Pre-primary Education
Kindergarten
Natural Characteristic Courses for Young Children
Natural Material Environment
Autonomy
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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1
幼儿园自然特色课案例探析
汪婷
《决策与信息》
2019
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