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自然教育语境下野生木本观果植物评价研究--以天目山和清凉峰自然保护区为例 被引量：1
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作者 陈晓晴 张明如 +1 位作者 王悦 高磊 《自然保护地》 2021年第3期54-62,共9页
天目山和清凉峰自然保护区是长江三角洲地区植物资源的重要种质资源库。为了满足城市绿地发展需求、科学开发利用现有野生木本观果植物资源,本文通过实地调查、文献查证分析和层次分析法等,对保护区内野生木本观果植物资源进行了自然教... 天目山和清凉峰自然保护区是长江三角洲地区植物资源的重要种质资源库。为了满足城市绿地发展需求、科学开发利用现有野生木本观果植物资源,本文通过实地调查、文献查证分析和层次分析法等,对保护区内野生木本观果植物资源进行了自然教育价值评价分析。研究结果表明:1)保护区现有野生木本观果植物344种,隶属于59科145属。2)基于自然教育目的和华东植物区系组成特点及应用价值,本文提出了野生木本观果植物资源自然教育价值评价体系,通过层次分析法筛选评价了145种观果植物,并分为4个等级,评价的约束层权重分别为观赏价值(C1)0.4434、教学价值(C2)0.1692、应用价值(C3)0.3874。3)层次分析评价划分的植物开发利用等级有4种级别,Ⅰ级有19种植物,开发利用价值高;Ⅱ级有31种植物,开发利用价值较高;Ⅲ级有26种植物,可适度开发利用;Ⅳ级有69种植物,开发利用价值较低。4)基于评价结果,本文提出了适合长江三角洲地区应用的科普型、观赏型与生态环保型植物群落配置模式。 展开更多
关键词 自然保护区 自然教育价值 观果植物资源 层次分析法 园林应用
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