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题名自然主义理论对郁达夫早期小说创作的影响
被引量：1
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作者
吴冰洁
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机构
天津师范大学文学院
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出处
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第4期85-88,共4页
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文摘
郁达夫留学日本期间深受欧洲和日本自然主义理论的影响,形成了自己独具特色的创作风格。他早期小说创作中客观、冷静、中立的叙事立场,环境与人物之间的影响和制约,以及松散淡化的故事情节和开放式的结尾方式都显现出自然主义的创作特征。郁达夫对自然主义理论的借鉴和尝试是中国新文学接受外国文学因素影响的一个重要方面。
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关键词
郁达夫早期小说
自然主义理论
影响
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Keywords
Yu Da-fu
theory of naturalism
influence
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分类号
I206.6
[文学—中国文学]
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题名例谈幼儿户外活动的有效实施策略
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作者
施慧
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机构
江苏省南通开发区中兴幼儿园
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出处
《新课程研究》
2022年第29期132-134,共3页
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文摘
文章指出,在幼儿教育工作中,教师要采用因地制宜的方法,改造闲置空间,创设活动空间,联动小区共享空间,以拓展幼儿的户外活动空间;采用废物利用、高结构材料和低结构材料结合、一物多玩等方法,让幼儿创新运用各种户外活动材料展开自主学习;运用观察法分析幼儿户外活动的具体情况,并总结提升活动效率的具体策略。
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关键词
自然主义理论
户外活动
幼儿教育
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名基于自然主义教育思想的高中语文阅读教学策略研究
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作者
燕云飞
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机构
吉林师范大学
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出处
《成才之路》
2022年第15期110-112,共3页
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文摘
自然主义教育思想的核心内涵是尊重自然和学生的天性,顺应学生的天性去发展,以学生为中心。在高中语文阅读教学中,教师要深入学习和理解自然主义教育思想,正确运用自然主义教育思想,以突出学生的主体地位,发挥学生的主体作用,促进学生个性化发展,为学生成长成才奠定坚实基础。文章结合教学实践,对基于自然主义教育思想的高中语文阅读教学策略进行研究。
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关键词
自然主义理论
高中语文
阅读教学
教学策略
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Keywords
naturalistic theory
senior middle school Chinese
reading teaching
teaching strategy
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名走出幼儿教育的误区:自然主义的视角
被引量：2
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作者
黄丹丹
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机构
广西民族大学民族学与社会学学院
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出处
《玉林师范学院学报》
2011年第3期145-149,共5页
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文摘
幼儿教育对幼儿身心发展有至关重要的作用。面对在教育实施过程中出现的小学教育提前化、特长教育泛滥化、智育知识化等违背幼儿身心发展特点的现象,如何对幼儿进行正确合理的教育值得深思。自然主义教育理论提倡的适应儿童的天性和身心的发展进行教育的理念对这一问题无疑具有重要的启发和指导作用。
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关键词
自然主义教育理论
幼儿教育
幼儿身心发展
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Keywords
Naturalism education theory
preschool education
children＇s physical and mental development
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名摩尔的“自然主义谬误”理论现代价值浅探
被引量：1
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作者
宗小卜
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机构
沈阳师范大学马克思主义学院
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出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2007年第4期32-33,共2页
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文摘
摩尔的“自然主义的谬误”理论认为以往的伦理学在对“善”和“善的东西”这两个概念上没有区分,对以往的伦理学进行了批判。本文通过伦理学理论体系的形成和对“正当”的确立扩大了经济领域的伦理范畴两方面分析了摩尔的伦理学理论价值和实践价值。
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关键词
摩尔
自然主义
“自然主义谬误”理论
现代价值
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分类号
B82-02
[哲学宗教—伦理学]
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题名论左拉的《实验小说论》
- 6
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作者
宋虎堂
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机构
兰州商学院商务传媒学院
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出处
《海南师范大学学报（社会科学版）》
2014年第9期89-92,共4页
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文摘
左拉的《实验小说论》围绕"实验"展开,主张小说家运用实验方法,以科学的方式对小说进行实验,通过类比的方式构建实验小说。"实验小说"实际上是"小说的实验",是对小说在创作观念、叙事方式、审美追求等方面进行的一系列更新。"实验小说"实现了科学理性与文学诗性的融合,其核心理念在于寻求文学创作与客观现实之间新的契合点。《实验小说论》作为左拉自然主义小说理论的重要组成部分,尽管有一定的局限和不足之处,但"实验小说"作为一种新的小说观念,为当时及以后的小说创作注入了新的活力。
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关键词
左拉
实验小说
《实验小说论》
自然主义小说理论
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Keywords
Zola
experimental novels
On Experimental Novels
theories on novels of naturalism
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分类号
I054
[文学—文学理论]
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题名论左拉自然主义小说理论的内在逻辑
- 7
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作者
宋虎堂
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机构
兰州财经大学商务传媒学院
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出处
《西南石油大学学报（社会科学版）》
2017年第4期90-95,共6页
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基金
国家社科基金青年项目"自然主义在英国的传播与影响研究"(15CWW005)
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文摘
通过对左拉自然主义小说理论的核心观念即"自然"与"客观性"、"真实"与"真实感"、"实验"与"实验小说"内在关系演变的分析,可见左拉自然主义小说理论的内部观念之间并非孤立分离,而是存在着严密的内在逻辑关系。整体来看,从"自然——客观性"到"真实——真实感"再到"实验——实验小说"、从"自然——真实——实验"到"客观性——真实感——实验小说"的内在逻辑分别表明了左拉自然主义小说理论的纵向延伸联系和横向演变关系,显示了左拉自然主义小说理论的形成过程,彰显了左拉自然主义小说理论独特的诗学内涵和审美追求。因此,既不能人为地夸大左拉自然主义小说理论与其创作之间的裂隙,也不能对其断章取义,由此才能避免对左拉自然主义小说理论的误解。
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关键词
左拉
自然主义小说理论
客观性
真实感
实验小说
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Keywords
Zola
theory on naturalism novel
objectivity
realism
experimental novels
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分类号
I106.4
[文学—世界文学]
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题名自然主义教育理论对语文教育的启发
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作者
马雪颖
彭小明
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机构
温州大学人文学院
温州大学教师教育学院
浙师大中学语文研究中心
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出处
《当代教育论坛（教学版）》
2011年第9期61-63,共3页
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文摘
自然主义教育理论是开始时间较早、发展时间较长的一种教育理论,在很多方面给人们启示。文章在论述了自然主义教育基本的教育观点之后,从语文课程观、教学观、教材观、教师观等方面阐述自然主义教育理论对语文教育的影响与启示。
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关键词
自然主义教育理论
课程观
教学观
教材观
教师观
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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