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自我情绪管理配合穴位按摩在气滞血瘀型腰椎间盘突出症患者康复护理中的应用 被引量:14
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作者 肖莹 涂阳林 +3 位作者 贾超 王思敏 徐金艳 夏琴 《齐鲁护理杂志》 2020年第24期107-109,共3页
目的:探讨自我情绪管理配合穴位按摩在气滞血瘀型腰椎间盘突出症患者康复护理中的应用效果。方法:选取2018年5月~2020年2月收治的78例气滞血瘀型腰椎间盘突出行微创手术治疗患者为研究对象,按随机数字表法分成对照组和观察组各39例;对... 目的:探讨自我情绪管理配合穴位按摩在气滞血瘀型腰椎间盘突出症患者康复护理中的应用效果。方法:选取2018年5月~2020年2月收治的78例气滞血瘀型腰椎间盘突出行微创手术治疗患者为研究对象,按随机数字表法分成对照组和观察组各39例;对照组接受常规康复护理,观察组在对照组基础上接受自我情绪管理配合穴位按摩康复护理;比较两组干预前后抑郁情绪程度(采用汉密顿抑郁量表),疼痛程度(采用视觉模拟评分法),康复效果(采用JOA评分)。结果:干预后,观察组抑郁评分、疼痛评分均低于对照组(P<0.05),康复效果评分高于对照组(P<0.05)。结论:对气滞血瘀型腰椎间盘突出患者进行自我情绪管理配合穴位按摩康复护理干预,能提高患者康复效果,减轻疼痛,缓解抑郁情绪。 展开更多
关键词 气滞血瘀型腰椎间盘突出症 自我情绪 穴位按摩 康复护理
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汪曾祺的高邮风俗画小说 被引量:7
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作者 陈昭明 《江西社会科学》 北大核心 2004年第10期85-87,共3页
汪曾祺的作品基本取材于自己的家乡高邮,着意挖掘乡土平民生活中的人情美,却又将国民性批判和重铸民族品德,蕴藏在民风民俗的艺术表现中,借民生民态的精细刻画寄托深沉的人生况味。思想深藏不露,构思精巧奇妙;写人物则性灵全出,叙事端... 汪曾祺的作品基本取材于自己的家乡高邮,着意挖掘乡土平民生活中的人情美,却又将国民性批判和重铸民族品德,蕴藏在民风民俗的艺术表现中,借民生民态的精细刻画寄托深沉的人生况味。思想深藏不露,构思精巧奇妙;写人物则性灵全出,叙事端则简捷而平缓;结构自然而无人为痕迹,语言恬淡而又饶有情趣。 展开更多
关键词 高邮风俗 自我情绪 自然恬淡
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自我情绪控制的方法 被引量:3
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作者 袁贵礼 《中国青年研究》 CSSCI 2003年第8期53-56,共4页
每个人都有自己的情绪形态与模式,在愤怒之时,乱发脾气会影响人际关系,不发脾气,长期压抑又伤害自己的身心。也就是说,无论你是哪一种情绪形态,都存在一个控制与开发的问题。一个人处于青年之时,学会自我情绪控制的方法更有意义。
关键词 自我情绪 控制方法 人际关系 情绪形态 自我暗示方法 音乐缓解法 自我平衡法
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“亦已焉哉”:陶渊明的一次自我周旋——读《命子》诗
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作者 赵玉敏 《文史知识》 2024年第3期121-128,共8页
叶芝说:我们与别人争吵,产生了修辞;与自己争吵,才有了诗歌。陶渊明的《命子》诗,记录的就是与自己的一次争吵。人生在世,每个人都要或多或少面临一些内心冲突,当这些内在冲突变成诗歌时,虽然是相当于公开了个人极为私密的行为和情感,... 叶芝说:我们与别人争吵,产生了修辞;与自己争吵,才有了诗歌。陶渊明的《命子》诗,记录的就是与自己的一次争吵。人生在世,每个人都要或多或少面临一些内心冲突,当这些内在冲突变成诗歌时,虽然是相当于公开了个人极为私密的行为和情感,却也意味着对自我情绪的梳理和调整,是重新审视自我、选择自我甚至是建构自我的过程。 展开更多
关键词 叶芝 内心冲突 陶渊明 内在冲突 自我情绪 审视自我 《命子》 争吵
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多重感官刺激联合工娱疗法在老年阿尔茨海默病病人康复护理中的应用 被引量:3
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作者 王玲 《全科护理》 2023年第24期3380-3384,共5页
目的:分析多重感官刺激联合工娱疗法在老年阿尔茨海默病(AD)病人康复中的应用效果,旨在为老年AD病人康复护理计划制订提供参考。方法:选择江西省荣誉军人康复医院收治的76例老年AD病人,采用随机数字表法分为观察组与对照组各38例。两组... 目的:分析多重感官刺激联合工娱疗法在老年阿尔茨海默病(AD)病人康复中的应用效果,旨在为老年AD病人康复护理计划制订提供参考。方法:选择江西省荣誉军人康复医院收治的76例老年AD病人,采用随机数字表法分为观察组与对照组各38例。两组均实施常规康复护理干预,对照组在常规康复护理基础上实施工娱疗法,观察组在对照组基础上实施多重感官刺激训练,共干预8周。比较两组病人干预前、干预2、4、6、8周认知功能[采用简易精神状态评价量表(MMSE)评估],比较两组干预前、干预8周自我情绪[采用自我情绪评定量表(SAM)评估]、社会功能[采用社会功能活动调查表(FAQ)评估],比较两组AD并发症发生情况。结果:两组病人干预2、4、6、8周MMSE评分与干预前相比逐渐升高,且观察组干预后各时点MMSE评分高于对照组(P<0.05);干预8周两组SAM中唤醒度、愉悦度、优势度评分及总评分高于干预前,观察组高于对照组(P<0.05);干预8周两组FAQ评分低于干预前,观察组低于对照组(P<0.05);观察组AD并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:多重感官刺激联合工娱疗法能改善老年AD病人认知水平,改善病人情绪状态,促进病人社会功能恢复,减少AD并发症的发生。 展开更多
关键词 阿尔茨海默病 多重感官刺激 工娱疗法 认知功能 自我情绪 社会功能
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语文课堂情感教学对学生心理适应能力的影响
6
作者 边红英 《科学之友》 2024年第11期55-57,共3页
在当前的教育体系中,情感教学逐渐成为教育者和研究者关注的焦点。情感教学不仅关乎知识的传授,更重要的是情感的交流和心灵的触碰,尤其是在语文教学中,情感教学的作用更是不可小觑。心理适应能力是指个体在面对生活中的压力和挑战时,... 在当前的教育体系中,情感教学逐渐成为教育者和研究者关注的焦点。情感教学不仅关乎知识的传授,更重要的是情感的交流和心灵的触碰,尤其是在语文教学中,情感教学的作用更是不可小觑。心理适应能力是指个体在面对生活中的压力和挑战时,能够有效调整自我情绪和行为,以达到心理平衡和社会适应的能力。语文课堂作为情感教育的重要场所,承载着传授知识、培养情感、塑造人格的多重功能。 展开更多
关键词 培养情感 情感教育 心理适应能力 语文课堂 心理平衡 情感教学 自我情绪 塑造人格
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海口市本科生情商水平现况及其影响因素分析
7
作者 李咪 胡晓洁 韩金珂 《青年与社会》 2020年第13期110-111,共2页
情商即情绪智商或情绪商数(EQ),来源于美国心理学家塞拉维和梅耶1190年共同提出的情绪智力概念,它指我们在对自我及他人情绪认知的基础上,对情绪进行理智控制、适应外界变化的能力[1]。由5种能力组成:一是认知自身情绪;二是调控自我情绪... 情商即情绪智商或情绪商数(EQ),来源于美国心理学家塞拉维和梅耶1190年共同提出的情绪智力概念,它指我们在对自我及他人情绪认知的基础上,对情绪进行理智控制、适应外界变化的能力[1]。由5种能力组成:一是认知自身情绪;二是调控自我情绪;三是自我调动情绪积极性;四是识别他人情绪;五是管理人际关系,五种能力归根到底是与人打交道的能力,是可以后天学习的[2]。 展开更多
关键词 自身情绪 情绪商数 情绪认知 情绪智商 外界变化 情绪智力 五种能力 自我情绪
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华人文化观点的社会与情绪学习模式——从情绪觉察到合作贡献 被引量:1
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作者 吴毓莹 杨娜 《文教资料》 2020年第35期74-79,共6页
本文在当今社会与情绪学习(Social&Emotional Learning,SEL)的教育趋势中,从华人文化观点出发,建构符合中国教育脉络的社会与情绪学习模式。首先描述SEL兴起背景,引介美国CASEL组织的五项目标和三层环境之架构。从关系向度和方法向... 本文在当今社会与情绪学习(Social&Emotional Learning,SEL)的教育趋势中,从华人文化观点出发,建构符合中国教育脉络的社会与情绪学习模式。首先描述SEL兴起背景,引介美国CASEL组织的五项目标和三层环境之架构。从关系向度和方法向度整理此架构,带入儒家和道家共同核心的仁与善之华人智慧。根据我国对教育的期待,建构出“FICS-136-SEL社会与情绪学习模式”。以一个总目标“恰当决策,自主负责,与合作贡献”,统整三个效标素养和六项核心能力,期望为我国实施SEL提供参考依据。 展开更多
关键词 社会与情绪学习 FICS-136-SEL社会与情绪学习模式 自我情绪 社会人际
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基于VR技术的认知干预联合个性化工娱疗法在轻中度阿尔茨海默病患者中的应用 被引量:1
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作者 王玲 何英 +3 位作者 李艳梅 曾维香 陈真 刘陈莎 《当代护士(中旬刊)》 2023年第11期37-41,共5页
目的探讨基于VR技术的认知干预联合个性化工娱疗法在轻中度阿尔茨海默病患者中的应用效果。方法选取2020年7月—2021年7月本院收治的58例轻中度阿尔茨海默病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(n=29)和观察组(n=29)。对... 目的探讨基于VR技术的认知干预联合个性化工娱疗法在轻中度阿尔茨海默病患者中的应用效果。方法选取2020年7月—2021年7月本院收治的58例轻中度阿尔茨海默病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(n=29)和观察组(n=29)。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施基于VR技术的认知干预联合个性化工娱疗法,测量并比较两组患者干预前及干预8周后的自我情绪评定量表(SAM)评分、日常生活能力量表(ADL)评分以及简易精神状态评价量表(MMSE)评分。结果干预后,观察组患者的SAM各维度(愉悦度、优势度以及唤醒度)评分均高于对照组(P<0.05);观察组患者的ADL评分低于对照组(P<0.05);观察组患者的MMSE评分高于对照组(P<0.05)。结论基于VR技术的认知干预联合个性化工娱疗法可显著改善轻中度阿尔茨海默病患者情绪和精神状态,提高其日常生活能力,该方案安全有效,切实可行,可在临床应用。 展开更多
关键词 VR 认知干预 工娱疗法 阿尔茨海默病 自我情绪 日常生活能力
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要防“下班沉默症”搅乱家庭
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作者 钱琦 《保健医苑》 2016年第8期34-35,共2页
从心理学角度来分析,上班时的侃侃而谈与下班后的“沉默”,均是人们在不同环境中不同社会角色状态的呈现,有些人下班后以“沉默”的方式进行自我情绪调整、自我保护,长期下来形成“下班沉默症”。然而“,下班沉默症”不知不觉中会带来... 从心理学角度来分析,上班时的侃侃而谈与下班后的“沉默”,均是人们在不同环境中不同社会角色状态的呈现,有些人下班后以“沉默”的方式进行自我情绪调整、自我保护,长期下来形成“下班沉默症”。然而“,下班沉默症”不知不觉中会带来许多负面影响,上班族及其亲友应该重视这种现象,并努力加以解决。在工作、应酬时,人们扮演的是职业角色,承受着一系列角色压力,如必须完成的工作任务、职场的竞争、不断提升的欲望等。这些压力让人们长期处于焦虑紧张的状态, 展开更多
关键词 职业角色 角色压力 自我保护 负面情绪 工作压力 自我情绪 情绪调节 内心感受 工具化 人际交往
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如何做到既严格执法又热情服务——刍议消防监督人员自我意识与严格执法、热情服务之辩证关系
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作者 方启龙 《浙江消防》 2002年第9期33-34,共2页
消防监督员的自我意识对严格执法、热情服务有着重要的影响,特别是消防监督员对自我能力的把握,对自我情绪情感的把握,对自我价值体现的把握,这些因素对今天我们所倡导的"严格执法、热情服务"的治警方针至关重要,消防监督员... 消防监督员的自我意识对严格执法、热情服务有着重要的影响,特别是消防监督员对自我能力的把握,对自我情绪情感的把握,对自我价值体现的把握,这些因素对今天我们所倡导的"严格执法、热情服务"的治警方针至关重要,消防监督员的心理需求应引起领导层、决策者的足够重视,借以提高消防部门严格执法、热情服务的质量。 展开更多
关键词 消防监督 辩证关系 自我意识 自我价值 公安消防机构 监督对象 人生价值 自我认识 自我情绪 监督过程
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PEP《英语》六(上)Unit 6 How do you feel? B“教一学一评”一体化教学
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作者 何玲丽 《小学教学设计》 2023年第30期25-28,共4页
教学过程任务一:谈论情绪,感知与铺垫主题意义设计意图:本任务旨在引导学生借助歌曲、图片、思维导图等方式谈论自我情绪、他人情绪,以及Robin在不同情境中的情绪变化及其情绪疏导方式,激活学生的旧知,引导学生感知主题意义,并培养学生... 教学过程任务一:谈论情绪,感知与铺垫主题意义设计意图:本任务旨在引导学生借助歌曲、图片、思维导图等方式谈论自我情绪、他人情绪,以及Robin在不同情境中的情绪变化及其情绪疏导方式,激活学生的旧知,引导学生感知主题意义,并培养学生初步梳理信息的能力,为学生学习和理解故事做好铺垫。 展开更多
关键词 一体化教学 主题意义 《英语》 情绪疏导 思维导图 学生感知 自我情绪 不同情境
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再见,大嗓门!
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作者 黄燕 《中国德育》 2016年第19期49-51,共3页
只有意识到自己可能脾气不够好,只有不断地、小心翼翼地进行自我情绪的调整,才能证明自己具有成为一名优秀教师的可能。虽然这个过程无比艰难,但是在"假装"好脾气的同时,你已经距离大嗓门老师越来越远了。面对繁复琐碎的班级事务,班... 只有意识到自己可能脾气不够好,只有不断地、小心翼翼地进行自我情绪的调整,才能证明自己具有成为一名优秀教师的可能。虽然这个过程无比艰难,但是在"假装"好脾气的同时,你已经距离大嗓门老师越来越远了。面对繁复琐碎的班级事务,班主任难免会产生一些负面情绪。本文中描述的几种情景,相信身为班主任的你会似曾相识。 展开更多
关键词 大嗓门 课堂环境 负面情绪 容忍度 自我情绪 班会课 气场 情绪管理 组词 给你
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冲突也是一种教育资源 被引量:1
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作者 邓官朝 《石油教育》 2006年第6期91-92,共2页
学生之间产生矛盾是学生心理发展过程中的正常现象,但矛盾不能自我解决乃至升级为校园暴力,是教育工作者最痛心的事。如何解决这一顽疾,并在这一过程中促使学生形成健康的心理,是教育工作者所追求的目标。本文从冲突的特点谈起,提出冲... 学生之间产生矛盾是学生心理发展过程中的正常现象,但矛盾不能自我解决乃至升级为校园暴力,是教育工作者最痛心的事。如何解决这一顽疾,并在这一过程中促使学生形成健康的心理,是教育工作者所追求的目标。本文从冲突的特点谈起,提出冲突的解决与教育的建议。 展开更多
关键词 冲突 教育资源 自我情绪
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《妈妈,爱我请你帮帮我》
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《全国新书目》 2023年第7期114-115,共2页
本书作者根据近20年的亲子关系教育培训,以及心理辅导实践经验,从六大主题展开,以大量的案例分析,生动地阐述了在亲子关系中家长如何通过建立规则、和谐家庭关系树立榜样的力量,有效沟通与配合,尊重亲子之间的界限,帮助孩子学会自我情... 本书作者根据近20年的亲子关系教育培训,以及心理辅导实践经验,从六大主题展开,以大量的案例分析,生动地阐述了在亲子关系中家长如何通过建立规则、和谐家庭关系树立榜样的力量,有效沟通与配合,尊重亲子之间的界限,帮助孩子学会自我情绪、时间、目标和关系的管理,从而充分发挥天赋潜能,激发孩子探索知识和未来的热情,在学习上达到良好的发展状态。爱的缺失与表达现在有个流行的说法:对孩子最好的家庭教育,就是爸爸妈妈相亲相爱。每一个孩子内心对父母的爱与忠诚都是完全平等的,不论父母是什么样的人,做过什么样的事。虽然孩子们对待父母的标准或方式有差异,但爱是一样多的。 展开更多
关键词 家庭教育 心理辅导 有效沟通 亲子关系 自我情绪 案例分析 爱的缺失 和谐家庭
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用思维导图提高5~6岁幼儿自我情绪的调适能力
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作者 胡艳 《儿童与健康》 2021年第4期8-10,共3页
《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)认为:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态,而愉快的情绪是幼儿身心健康的重要标志之一。新冠肺炎疫情突如其来,给幼儿的生活带来了巨大的改变,也对幼儿的情绪造成很大的影响。... 《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)认为:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态,而愉快的情绪是幼儿身心健康的重要标志之一。新冠肺炎疫情突如其来,给幼儿的生活带来了巨大的改变,也对幼儿的情绪造成很大的影响。提高幼儿自我情绪调适的能力,有助于幼儿从心理上战胜疫情带来的负面影响,帮助幼儿更好地融入疫情后社会生活。 展开更多
关键词 调适能力 情绪调适 思维导图 自我情绪 《指南》 学习与发展 良好状态 负面影响
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寻找灵魂的颜色
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《少年读者》 2006年第12期26-27,共2页
关键词 情绪问题 小树苗 淡粉红色 处事方式 感受力 你喜欢 象征意义 淡粉色 自我情绪 知者
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当职场碰到忧郁后……
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作者 王祖远 《健康生活》 2015年第11期15-17,共3页
"职场忧郁症"是近几年来渐受关注的新名词。顾名思义,它就是现代职场上的"新兴杀手",也是许多上班族不敢说出口的疑虑。"我经常梦到老板催我交报告,同事疏远我,工作怎么做都做不完、做不好,我是不是得了忧郁症?""我越来越不能... "职场忧郁症"是近几年来渐受关注的新名词。顾名思义,它就是现代职场上的"新兴杀手",也是许多上班族不敢说出口的疑虑。"我经常梦到老板催我交报告,同事疏远我,工作怎么做都做不完、做不好,我是不是得了忧郁症?""我越来越不能专心工作,工作量不断增加,别的人看起来那么悠闲,主管是不是针对我?" 展开更多
关键词 工作压力 职场人 工作环境 工作气氛 情绪失控 保险经纪人 统筹管理 科里 精神疾病 自我情绪
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《可以预约的雪》探究与批判
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作者 孙娴 《七彩语文(高中新语文学习)》 2017年第5期30-31,共2页
刘熙载在《文概》中说:"作者情生文,斯读者文生情。"散文教学中带领学生品读的过程,不应该只是一个从复原作者情感到读者自我情绪生成的一个内封闭式的结构。散文的最大特征是从自我出发,展现自己的精神世界。教学中,设计活动引导学... 刘熙载在《文概》中说:"作者情生文,斯读者文生情。"散文教学中带领学生品读的过程,不应该只是一个从复原作者情感到读者自我情绪生成的一个内封闭式的结构。散文的最大特征是从自我出发,展现自己的精神世界。教学中,设计活动引导学生探究文章作者"自我经历"和"精神世界"联系的逻辑性,探究这样的"精神世界"与现实社会以及自我心灵之间的关系,也有着非同寻常的价值。 展开更多
关键词 情生文 自我出发 苏教版 熙载 中说 林清玄 现代散文选 反思性 自我情绪 赤壁赋
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心理自救八法
20
作者 邵春玲 《黑河教育》 2007年第1期11-12,共2页
  随着现代人生活节奏的加快和生活方式的改变,一系列的心理问题也不期而至.心理专家认为:"一个人的心理状态常常直接影响他的人生观、价值观,直接影响到他的某个具体行为.因而,从某种意义上讲,心理卫生比生理卫生显得更为重要.&...   随着现代人生活节奏的加快和生活方式的改变,一系列的心理问题也不期而至.心理专家认为:"一个人的心理状态常常直接影响他的人生观、价值观,直接影响到他的某个具体行为.因而,从某种意义上讲,心理卫生比生理卫生显得更为重要."从理论上讲,一般的心理问题是可以通过自我调节的方法来解决的.…… 展开更多
关键词 心理困境 心理自救 回避法 自我情绪 合理宣泄 心理卫生
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