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论述大学英语教师在岗自我发展 被引量：129
1
作者 辛广勤 《国外外语教学》 CSSCI 2006年第3期18-23,60,共7页
大学英语教师在岗自我发展指在岗大学英语教师在英语水平、语言理论、语言教学理论、语言教学技能等方面所进行的自主的学习、反思和研究,进而在教学技能、经验和态度上成长的终身性动态过程。本文基于外语教师发展的定义界定了上述大... 大学英语教师在岗自我发展指在岗大学英语教师在英语水平、语言理论、语言教学理论、语言教学技能等方面所进行的自主的学习、反思和研究,进而在教学技能、经验和态度上成长的终身性动态过程。本文基于外语教师发展的定义界定了上述大学英语教师在岗自我发展的内涵,并从外语教师发展理论与实践及我国大学英语教师培训现状角度论述了大学英语教师在岗自我发展的必要性和紧迫性,接着,提出了大学英语教师在岗自我发展的内容和目标及应做的意识准备,最后指出了大学英语教师在岗自我发展的多种个人与群体性路径。 展开更多
关键词 大学英语教师 自我发展 论述 语言教学理论 语言理论 教学技能 教师发展 理论与实践 英语水平 培训现状
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如何过上有意义的生活?——基于生命意义理论模型的整合 被引量：89
2
作者 张荣伟 李丹 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第4期744-760,共17页
在整个生命历程中,个体没有停止过对自身生命意义的探寻。生命意义是个体从其生活经历或经验中萃取的生活的目标和重要性,它根源于个体对自己、世界以及自己与世界关系的理解。生命意义具有促进身心健康的作用,具体表现为增进身体健康,... 在整个生命历程中,个体没有停止过对自身生命意义的探寻。生命意义是个体从其生活经历或经验中萃取的生活的目标和重要性,它根源于个体对自己、世界以及自己与世界关系的理解。生命意义具有促进身心健康的作用,具体表现为增进身体健康,提升幸福感与生活满意度,引发积极应对方式,促进人际和谐,提高学习与工作绩效,以及修复心理创伤促进心理成长等。生命意义形成的理论模型主要包括寻找意义模型、应对与成长模型、整合模型、双系统模型、五"A"模型和层次模型等6种。这些模型主要包含情境性意义和一般性意义这两种意义形态,并认为它们之间的不一致性是意义构建的动力。基于此,本文进一步推论这种不一致性所带来的心理需求未满足感才是意义构建的根本动力。未来研究将更加注重生命意义内涵的整合和作用的挖掘,验证基本心理需求是否满足与生命意义形成之间的关系,以及推进生命意义的认知神经机制及跨文化比较研究。 展开更多
关键词 生命意义 意义构建 情境性意义 一般性意义 基本心理需求 自我发展
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论教师自我发展 被引量：78
3
作者 李方安 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期94-99,共6页
事物发展的内外因关系决定了教师发展终归要落实到自我发展,而自我发展本质上是教师主体性的发展,即确立教师发展的事实主体身份,这是教师自我发展的内生动力,也是解决教师发展内动力不足问题的根本所在,而合于主体性的教师发展实践是... 事物发展的内外因关系决定了教师发展终归要落实到自我发展,而自我发展本质上是教师主体性的发展,即确立教师发展的事实主体身份,这是教师自我发展的内生动力,也是解决教师发展内动力不足问题的根本所在,而合于主体性的教师发展实践是发展教师主体性的根本路径;教师自我发展是道德的,源于教育是一项道德事业,作为教育关键主体的教师的德性直接关系着教育实践是否能拥有足够的德性,合于德性是教师发展的价值逻辑,也是解决教师发展功利化倾向问题的根本所在,而合于德性的教师发展实践是成就教师拥有高尚师德的根本路径;教师自我发展是作为生命整体的发展,是使教师的内在资源和态度、内在专业结构发生性质上的转变,是从一种生命状态上升为另一种生命状态的过程和结果,这是教师发展的质量标准,也是解决教师发展技术化倾向问题的根本所在,而合于师生生命展开的教育实践是实现教师生命整体发展的根本路径。 展开更多
关键词 自我发展 内生动力 价值逻辑 质量标准
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绩效工资:一把双刃剑 被引量：74
4
作者 杜旌 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2009年第3期117-124,134,共9页
绩效工资目前已成为我国薪酬支付的主流方式之一,但有关绩效工资对员工态度和行为的影响的研究还很少。本文以574名知识员工为研究对象,实证分析了绩效工资对知识员工分配公平感、帮助行为和自我发展的影响,研究同时考察个体层面的价值... 绩效工资目前已成为我国薪酬支付的主流方式之一,但有关绩效工资对员工态度和行为的影响的研究还很少。本文以574名知识员工为研究对象,实证分析了绩效工资对知识员工分配公平感、帮助行为和自我发展的影响,研究同时考察个体层面的价值认同和组织层面的程序公正氛围,对绩效工资与员工态度和行为关系的调节作用。数据分析采用多层次线性模型,分析结果显示,绩效工资在个体层面有效提高了员工分配公平感和自我发展行为,而在组织层面,绩效工资降低了组织中员工分配公平感和帮助行为的整体水平。在高价值认同和高程序公正氛围中,绩效工资对员工态度和行为有更多的积极作用;在低程序公正氛围中,绩效工资则呈现一定的消极作用。本文最后讨论了研究的理论和实践意义,以及研究的局限。 展开更多
关键词 绩效工资强度 分配公平感 帮助行为 自我发展
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医院文化建设的理念和路径 被引量：66
5
作者 董日生 熊东亮 王燕华 《中华医院管理杂志》 北大核心 2005年第5期340-343,共4页
医院文化是其成员所共享的价值观念、信念和行为规范的总和.它是医院在特定的经营管理活动中结合自身实际和需要不断总结、训练、培育和提升的结果.作为医院特有的精神财富,医院文化的内涵包含价值观念、道德情感、生活信念、审美情趣... 医院文化是其成员所共享的价值观念、信念和行为规范的总和.它是医院在特定的经营管理活动中结合自身实际和需要不断总结、训练、培育和提升的结果.作为医院特有的精神财富,医院文化的内涵包含价值观念、道德情感、生活信念、审美情趣、思想作风、思维方式和行为规范.医院文化建设就是坚持人本理念这个基础,通过确立服务理念和诚信理念,满足员工的合理要求,不断激发员工的潜能和创造力,培育员工的主人翁意识,协调和规范复杂的人际关系,以达到不断实现自我发展的软约束和软管理. 展开更多
关键词 医院文化建设 路径 价值观念 行为规范 主人翁意识 管理活动 精神财富 生活信念 审美情趣 思想作风 思维方式 人本理念 诚信理念 服务理念 人际关系 自我发展 员工 创造力 软管理 培育
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中小学教师自我发展需求的现状、问题和对策——大连地区中小学教师自我发展需求现状的调查报告 被引量：24
6
作者 杨建云 王卓 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第1期44-48,共5页
中小学教师的自我发展是当前教育界普遍关注的热点问题 ,特别是新课程改革对教师专业发展提出了新的挑战 ,本研究对大连市中小学教师的自我发展需求的现状进行调查分析 ,指出存在的矛盾与问题 ,并尝试提出一些建设性建议。
关键词 自我发展 调查报告 中小学教师 大连市 现状 问题 教师待遇 职业认同感 教师角色
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旧工业建筑的自我更新——798工厂的改造 被引量：37
7
作者 沈实现 韩炳越 《工业建筑》 CSCD 北大核心 2005年第8期45-47,共3页
在概括介绍国内外旧工业建筑改造更新情况的基础上,以北京798旧工业建筑区为例,分析、鉴赏在此聚居的艺术家们自发的艺术活动中所创造的室内外景观环境,展现旧工业建筑区自我更新,自我发展的过程,提出了一种旧工业建筑新陈代谢的新模式。
关键词 旧工业建筑 798工厂 现代艺术 景观设计 自我更新 改造更新 工厂 景观环境 艺术活动 自我发展
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知识分子、革命与自我改造——丁玲“向左转”问题的再思考 被引量：33
8
作者 贺桂梅 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 2005年第2期194-210,共17页
本文从知识分子的革命诉求与现代个体自我发展的关系角度,力图重新阐释3 0年代丁玲向左转前后的内在思想动力和创作脉络。主要目的是改变既有的二元对立式阐释框架,探讨个人主义/集体主义(知识分子/革命)之间关系的复杂性。首先阐述了... 本文从知识分子的革命诉求与现代个体自我发展的关系角度,力图重新阐释3 0年代丁玲向左转前后的内在思想动力和创作脉络。主要目的是改变既有的二元对立式阐释框架,探讨个人主义/集体主义(知识分子/革命)之间关系的复杂性。首先阐述了早期丁玲小说中个人主义的现代主体困境的呈现方式和自我的二元叙述结构;进而通过对“革命+恋爱”叙述模式的分析,讨论革命在何种意义上成为克服自我困惑的一个拯救性因素,并最终形成了一种自我改造式的叙述定势。 展开更多
关键词 知识分子 自我改造 丁玲 个人主义 关系角度 自我发展 思想动力 30年代 重新阐释 二元对立 集体主义 叙述结构 呈现方式 叙述模式 复杂性 现代 创作 小说
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论大学生学习型党组织的构建 被引量：34
9
作者 刘德强 赵志涛 《理论界》 2005年第1期190-191,共2页
高校基层党组织作为党的建设的重要组成部分,无论从功能结构、党员个体的自我发展,还是从高校改革和发展的现实需要来讲,都应成为建设学习型政党的表率。创建高校学习型党组织,必须在强化团体学习的基础上,制定科学合理的基层发展目标,... 高校基层党组织作为党的建设的重要组成部分,无论从功能结构、党员个体的自我发展,还是从高校改革和发展的现实需要来讲,都应成为建设学习型政党的表率。创建高校学习型党组织,必须在强化团体学习的基础上,制定科学合理的基层发展目标,注重把学习力转化为创新力。 展开更多
关键词 高校改革 大学生学习 自我发展 团体学习 构建 现实需要 科学 学习型党组织 党的建设 党员
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新媒体环境下老年群体媒介素养教育探讨 被引量：35
10
作者 丁卓菁 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期116-121,共6页
老年群体应该成为媒介素养教育的重要对象。新媒体环境下,开展老年群体的媒介素养教育更具迫切性和重要性。新媒体环境为开展老年群体媒介素养教育创造了良好的氛围,应当抓住机遇进一步做好工作:新媒体环境下开展老年群体媒介素养教育,... 老年群体应该成为媒介素养教育的重要对象。新媒体环境下,开展老年群体的媒介素养教育更具迫切性和重要性。新媒体环境为开展老年群体媒介素养教育创造了良好的氛围,应当抓住机遇进一步做好工作:新媒体环境下开展老年群体媒介素养教育,要以他们的媒介使用情况来确定教育内容,要缩短老年群体之间、老年群体与其他群体之间的数字鸿沟,要侧重于培育老年群体的社会参与、交往能力,要持一种更为开放、互动的立场来推进这一工作。 展开更多
关键词 新媒体环境 老年人 媒介素养教育 自我发展 进步
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教学行为研究与教师自我发展 被引量：7
11
作者 宋雪冬 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期26-29,共4页
本文论述了教师课堂教学行为研究的类型、内容、方式、特点，以及教师在教学行为研究中的作用，并且认为体现反思教学是教师发展的核心。
关键词 反思教学 经验知识 自我发展 教学行为研究 教师 课堂教学
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知识型员工离职影响因素的实证分析 被引量：16
12
作者 段兴民 王亚洲 《中国人力资源开发》 北大核心 2005年第5期18-22,共5页
本文基于调查问卷,通过因子分析的方法分析了影响知识型员工离职的若干因素,从中得出影响知识型员工离职的7个主要变量,即自我发展、非工作因素、企业管理运行机制、工作内容、企业文化、薪资福利、外部环境。依据实证研究并提出了相关... 本文基于调查问卷,通过因子分析的方法分析了影响知识型员工离职的若干因素,从中得出影响知识型员工离职的7个主要变量,即自我发展、非工作因素、企业管理运行机制、工作内容、企业文化、薪资福利、外部环境。依据实证研究并提出了相关的政策建议。 展开更多
关键词 员工离职 知识型 实证分析 影响因素 管理运行机制 调查问卷 因子分析 自我发展 工作内容 企业文化 外部环境 政策建议 实证研究 福利 薪资
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品牌创新的动因及策略 被引量：18
13
作者 程桢 《管理现代化》 CSSCI 北大核心 2004年第6期39-40,共2页
品牌创新是指随着企业经营环境的变化和消费者需求的变化,品牌的内涵和表现形式也要不断变化发展。品牌创新是品牌自我发展的必然要求,是克服品牌老化、使品牌生命不断得以延长的唯一途径。本文探讨了品牌创新的动因及策略。
关键词 品牌创新 动因 企业经营环境 品牌老化 消费者需求 策略 自我发展 唯一 克服 途径
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立法后农民专业合作社的发展状况和运行机制分析——基于江苏省的调研数据 被引量：28
14
作者 孙亚范 余海鹏 《农业经济问题》 CSSCI 北大核心 2012年第2期89-96,112,共8页
本文运用对江苏省农民专业合作社的调查数据,通过统计分析和比较分析,对立法后我国农民专业合作社的发展状况和运行机制进行了研究。研究表明,农民专业合作社的市场经营能力和规范化程度明显提高,但发展中依然面临各种内外部矛盾和多种... 本文运用对江苏省农民专业合作社的调查数据,通过统计分析和比较分析,对立法后我国农民专业合作社的发展状况和运行机制进行了研究。研究表明,农民专业合作社的市场经营能力和规范化程度明显提高,但发展中依然面临各种内外部矛盾和多种因素的制约,多数组织存在着成员规模小、服务功能不完善和股权过于集中、民主管理机制薄弱、盈余返还制度不健全的问题,相当一部分的合作社自我发展能力和带动农户增收能力还较弱,加强政府的支持引导和监督管理是农民专业合作社健康发展的客观需要。 展开更多
关键词 农民专业合作社 制度安排 运行机制 自我发展 政府引导
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团体心理治疗效果评价的研究进展 被引量：26
15
作者 余诗诗 郭丽 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期472-474,共3页
团体心理治疗是通过团体成员间互动，促进自我了解、自我接纳、自我发展进而自我实现的成长过程。团体心理治疗具有改善人际沟通、增强凝聚力、构建社会支持体系等特性，适用于医院、学校、企业、社区及各种特殊人群。这种治疗形式已被... 团体心理治疗是通过团体成员间互动，促进自我了解、自我接纳、自我发展进而自我实现的成长过程。团体心理治疗具有改善人际沟通、增强凝聚力、构建社会支持体系等特性，适用于医院、学校、企业、社区及各种特殊人群。这种治疗形式已被各国心理治疗师采用，相比欧美、日本及港台地区，国内相关研究起步较晚，但发展速度很快。 展开更多
关键词 心理治疗效果 团体心理治疗 心理治疗师 自我接纳 自我实现 自我发展 人际沟通 支持体系
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从实践主义到实践理性——教师自我专业发展的一个现代取向 被引量：27
16
作者 曹永国 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第7期122-127,共6页
当代教师自我专业发展的实践取向旨在促使教师重视、关注与回归教育实践的同时,却推动、固化了一种实践主义的独断论。这种实践主义在现实中表现为一种实践暴力、实践的至上性与优先性、方法主义的崇拜,以及实践主义的思维方式。为了更... 当代教师自我专业发展的实践取向旨在促使教师重视、关注与回归教育实践的同时,却推动、固化了一种实践主义的独断论。这种实践主义在现实中表现为一种实践暴力、实践的至上性与优先性、方法主义的崇拜,以及实践主义的思维方式。为了更好地实践,教师需要发展一种实践理性。实践理性是教师正确思考教育实践的方式,是一种教师专业发展的品性。实践理性的意义在于教师需要完整地审视教育实践,让追求自我卓越成为一种习惯,对自我专业发展进行重审与重塑。 展开更多
关键词 实践主义 实践理性 教师专业化 自我发展 教师品性
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构建现代学校课程结构模式 被引量：16
17
作者 冯国文 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第5期7-10,共4页
一所现代化学校，它的课程应当有一个整体的结构。国家有一个大体一致的课程计划，但是这个课程计划对于现代化学校的课程体系来说，只是提供了指导性意见。学校应当参照课程计划并根据自己特定的教育思想、教育目标来设计自己的课程体... 一所现代化学校，它的课程应当有一个整体的结构。国家有一个大体一致的课程计划，但是这个课程计划对于现代化学校的课程体系来说，只是提供了指导性意见。学校应当参照课程计划并根据自己特定的教育思想、教育目标来设计自己的课程体系，形成具有自己特色、个性的课程结... 展开更多
关键词 综合课程 分科课程 课程结构 活动课程 隐性课程 自我发展 情感课程 实践课程 现代学校 知识课程
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先进文化背景下的群众文化艺术教育探索 被引量：26
18
作者 范宁宁 《理论界》 2010年第8期162-163,共2页
群众文化艺术是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,如何使其健康发展,对于构建和谐社会的意义重大。本文从"先进文化背景下的群众文化艺术教育是和谐文化的重要内容、群众文化艺术教育是群众自我发展的客观要求、群众文化艺... 群众文化艺术是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,如何使其健康发展,对于构建和谐社会的意义重大。本文从"先进文化背景下的群众文化艺术教育是和谐文化的重要内容、群众文化艺术教育是群众自我发展的客观要求、群众文化艺术教育是全民审美教育的必由之路"三个方面对群众文化艺术教育进行探索。 展开更多
关键词 群众文化艺术教育 和谐社会 全民审美教育 自我发展
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意志品质与自我控制能力的实验研究 被引量：19
19
作者 王曦 李树义 《教育科学研究》 2001年第5期62-65,共4页
将意志品质与学生的自我控制能力结合起来 ,对意志品质与自我控制能力的关系进思考 ,结合学生的日常生活，探索培养学生优良的意志品质和自我控制能力的方法。
关键词 意志品质 自我控制能力 自我发展 主观能动性 心理机制 学生
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闲暇教育与大学生的成长 被引量：18
20
作者 杨会燕 《现代教育科学（高教研究）》 北大核心 2004年第4期69-71,共3页
培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等教育的根本任务。要完成这一任务,仅靠传统意义上的课堂教学是不够的,与大学生的成长息息相关的闲暇教育也是一个不容忽视的有利渠道。围绕这一主题,本文就闲暇、闲暇教育的内涵、闲暇... 培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等教育的根本任务。要完成这一任务,仅靠传统意义上的课堂教学是不够的,与大学生的成长息息相关的闲暇教育也是一个不容忽视的有利渠道。围绕这一主题,本文就闲暇、闲暇教育的内涵、闲暇教育与大学生成长的关系,以及实施闲暇教育的途径和方法等问题进行了探讨。 展开更多
关键词 闲暇教育 大学生 自我发展 心理健康 生活观念
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