关于知觉动作训练对孤独症儿童自我刺激行为的干预效果探讨

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作者 甘伟冰 蓝艳萍 韦媛媛 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2024年第5期0101-0104,共4页

探讨关于知觉动作训练对孤独症儿童自我刺激行为的干预效果。方法 将于2022年8月-2023年8月就诊于本院的孤独症患儿作为观察对象,总计60例,采用随机分组法,常规组30例患儿采用常规干预,研究组内的30例患儿在常规干预基础上行知觉动作训... 探讨关于知觉动作训练对孤独症儿童自我刺激行为的干预效果。方法 将于2022年8月-2023年8月就诊于本院的孤独症患儿作为观察对象,总计60例,采用随机分组法,常规组30例患儿采用常规干预,研究组内的30例患儿在常规干预基础上行知觉动作训练干预,并设置两组患儿的自我刺激行为、行为检查量表(ABC)评分等指标作为评价标准。结果 自我刺激行为的测评结果显示,研究组患儿的发生率显著低于常规组(P<0.05);ABC评分的测评结果显示,研究组患儿的评分较低(P<0.05);ATEC评分的测评结果显示,研究组患儿的评分低于常规组(P<0.05);C-PEP评分的测评结果显示,研究组患儿的评分高于常规组(P<0.05)。结论 对于孤独症患儿来说,不仅需要接受常规干预,还需开展知觉动作训练干预,这有助于改善患儿病情,对降低其发生自我刺激行为的风险具有积极影响,干预效果显著。 展开更多

关键词 知觉动作训练 孤独症儿童 自我刺激行为 干预效果 探讨

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如何处理孤独症儿童的自我刺激行为? 被引量：5

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作者 邓永兴 《现代特殊教育》 2008年第10期44-45,共2页

自我刺激行为是泛指孤独症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天之内反复不断地摇晃、转动、拍打身体某部分器官的行为。

关键词 孤独症儿童 自我刺激行为 心理学理论 心理教育

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知觉动作训练对自闭症儿童自我刺激行为干预的个案研究 被引量：3

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作者 魏欣 曹琳 《乐山师范学院学报》 2019年第6期136-140,共5页

为探讨知觉动作训练与自我刺激行为的关系,文章运用单一被试A-B-A-B倒反实验设计,采用知觉动作训练对一名自闭症儿童的自我刺激行为进行干预。通过视觉分析、C统计分析、社会效度分析表明,知觉动作训练对自闭症儿童自我刺激行为的干预... 为探讨知觉动作训练与自我刺激行为的关系,文章运用单一被试A-B-A-B倒反实验设计,采用知觉动作训练对一名自闭症儿童的自我刺激行为进行干预。通过视觉分析、C统计分析、社会效度分析表明,知觉动作训练对自闭症儿童自我刺激行为的干预有着良好的效果。 展开更多

关键词 知觉动作训练 自我刺激行为 自闭症儿童

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自闭症儿童自我刺激行为分析及干预 被引量：3

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作者 王志琴 《现代特殊教育》 2015年第7期17-18,共2页

通过对自闭症儿童自我刺激行为的表现形式及行为功能进行分析,采取控制前奏事件、合理安排活动日程、提供提示和警告信号、交替的感官刺激等策略,可有效干预自闭症儿童的自我刺激行为。

关键词 自闭症儿童 自我刺激行为 功能分析 干预策略

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自闭症儿童自我刺激行为干预综述 被引量：2

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作者 赵真 《绥化学院学报》 2015年第7期94-97,共4页

自我刺激行为是自闭症谱系障碍儿童典型发展的问题行为之一,常常表现为啃咬自己、撞击物品或他人、反复摇晃身体等。这些问题行为不仅有可能威胁到他们自身或者其他人的身体安全,同时也会影响他们与其他人保持良好的社会交往关系,阻碍... 自我刺激行为是自闭症谱系障碍儿童典型发展的问题行为之一,常常表现为啃咬自己、撞击物品或他人、反复摇晃身体等。这些问题行为不仅有可能威胁到他们自身或者其他人的身体安全,同时也会影响他们与其他人保持良好的社会交往关系,阻碍他们学习新的知识和技能,因此,对自闭症谱系障碍儿童的自我刺激行为进行干预十分必要。目前常用的自我刺激行为的干预方法主要有:感觉消退、匹配性刺激替代法、过度矫正、积极行为支持、强化、感觉统合训练和早期预防7种。对自闭症谱系障碍儿童的自我刺激行为进行有效干预,可以帮助自闭症谱系障碍儿童学会用恰当的行为方式表达需求,从而更好地适应学习和生活。 展开更多

关键词 自闭症 自我刺激行为 行为干预

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功能性评估及干预对自闭儿童自我刺激行为矫正的个案研究 被引量：2

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作者 曾纯静 曾纯洁 《长沙民政职业技术学院学报》 2019年第2期14-17,共4页

本研究采用个案研究法,运用功能性评估及干预方法对在某特殊学校九年级就读的15岁的自闭症男童进行干预,探讨该方法对减少自闭症儿童自我刺激行为的应用效果。研究者通过观察法及访谈法详尽了解个案相关信息,为研究做好充分准备。研究... 本研究采用个案研究法,运用功能性评估及干预方法对在某特殊学校九年级就读的15岁的自闭症男童进行干预,探讨该方法对减少自闭症儿童自我刺激行为的应用效果。研究者通过观察法及访谈法详尽了解个案相关信息,为研究做好充分准备。研究过程分为观察期、干预期及追踪期三个阶段,研究时间为10月15日到次年1月11日的工作日。研究结论如下:(1)干预训练后,自闭症儿童的目标自我刺激行为(自言自语、抠手指头或脚趾头及离坐旋转行为)得到减少;(2)功能性行为评估及干预对自闭症儿童的自我刺激行为有显著的效果。 展开更多

关键词 自闭症 自我刺激行为 功能性行为评估及干预

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孤独症儿童自我刺激行为干预的个案研究

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作者 赵得琴 《现代特殊教育》 2022年第1期74-76,共3页

孤独症儿童通过自我刺激行为满足自身感觉需求,获得感官舒适。高频率发生自我刺激行为会对孤独症儿童的生活、学习造成消极影响,也会阻碍儿童社会交往能力的发展。因此,开展针对自我刺激行为的干预,是学前特殊教育教师需要重视的课题之... 孤独症儿童通过自我刺激行为满足自身感觉需求,获得感官舒适。高频率发生自我刺激行为会对孤独症儿童的生活、学习造成消极影响,也会阻碍儿童社会交往能力的发展。因此,开展针对自我刺激行为的干预,是学前特殊教育教师需要重视的课题之一。文章通过一名孤独症儿童的个案研究,探索自我刺激行为干预的有效途径。 展开更多

关键词 孤独症 自我刺激行为 行为干预

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自闭症谱系障碍自我刺激行为研究综述 被引量：1

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作者 涂梦璐 《贵州工程应用技术学院学报》 2015年第3期77-82,共6页

自我刺激行为是自闭症的常见行为之一,虽然它不一定是挑战性行为,但是严重的自我刺激行为会损害自闭症的身体,阻碍自闭症的社会性发展。通过对文献的梳理,分析自我刺激行为与挑战性行为、重复刻板行为的关系、自我刺激行为的表现形式及... 自我刺激行为是自闭症的常见行为之一,虽然它不一定是挑战性行为,但是严重的自我刺激行为会损害自闭症的身体,阻碍自闭症的社会性发展。通过对文献的梳理,分析自我刺激行为与挑战性行为、重复刻板行为的关系、自我刺激行为的表现形式及形成原因等,重点探讨自闭症自我刺激行为的干预策略,为今后的研究和干预提供参考。 展开更多

关键词 自我刺激行为 自闭症谱系障碍 干预策略

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自闭症儿童自我刺激行为干预策略研究综述 被引量：1

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作者 马志鹏 宁宁 《新疆教育学院学报》 2020年第2期65-70,共6页

自我刺激行为是自闭症谱系障碍儿童典型的一种问题行为,其类型复杂,表现形式多样。自我刺激行为不仅影响儿童恰当行为的习得和表现,而且对社会互动和生活学习都有消极的影响。文章对自我刺激行为的表现和干预策略进行归纳总结,具体阐述... 自我刺激行为是自闭症谱系障碍儿童典型的一种问题行为,其类型复杂,表现形式多样。自我刺激行为不仅影响儿童恰当行为的习得和表现,而且对社会互动和生活学习都有消极的影响。文章对自我刺激行为的表现和干预策略进行归纳总结,具体阐述了体育运动、区别强化、过度矫正、感觉消退和反应代价等干预策略对自闭症儿童自我刺激行为的干预效果及评价,并针对自我刺激行为的干预提出了相关建议。 展开更多

关键词 自闭症 自我刺激行为 干预策略

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情感交流对自我刺激行为儿童的影响

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作者 郑淑华 《中国民康医学》 2010年第15期1948-1949,共2页

目的:分析情感交流对有自我刺激行为的儿童的影响。方法:选择80例在院儿童随机分为两组,研究组加强护理人员与儿童的情感交流,对照组只满足儿童基本生活需要,不强调情感交流,观察比较10个月以后两组儿童自我刺激行为发生的情况。结果:... 目的:分析情感交流对有自我刺激行为的儿童的影响。方法:选择80例在院儿童随机分为两组,研究组加强护理人员与儿童的情感交流,对照组只满足儿童基本生活需要,不强调情感交流,观察比较10个月以后两组儿童自我刺激行为发生的情况。结果:研究组儿童自我刺激行为发生的例数明显减少,对照组儿童自我刺激行为发生的例数逐渐增多。结论:加强情感交流可以有效降低儿童自我刺激行为的发生率。 展开更多

关键词 情感交流 福利院儿童 自我刺激行为

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自闭症儿童自我刺激行为及其干预

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作者 顾泳芬 《学园》 2015年第19期112-113,共2页

自我刺激行为是一类常见于自闭症儿童的挑战性行为,会影响其注意、学习与社交,并干扰同伴学习和课堂教学。本研究介绍了自我刺激行为的定义、表现及常见的干预方法,以期促进对自闭症儿童自我刺激行为的理解,并为其干预提供一些参考。

关键词 自闭症儿童 自我刺激行为 干预

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