期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10,286篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高等教育的国际化与本土化 被引量：117
1
作者 刘海峰 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2001年第2期22-23,29,共3页
关键词 高等教育 国际化 本土化 中国 人文教育 教育特色 自学考试 教育改革 教育史 民族化
原文传递
自学考试制度与终身教育体系和学习型社会构建 被引量：32
2
作者 靳希斌 戴家干 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期49-52,共4页
自学考试制度改变了以学校教育为中心的封闭式的教育制度,作为具有中国特色、适合中国国情的教育制度以其特有的灵活性、开放性、社会性和多样性等特征突出地显现出了其对于构建终身教育体系和实现学习型社会目标的现实意义。在新的历... 自学考试制度改变了以学校教育为中心的封闭式的教育制度,作为具有中国特色、适合中国国情的教育制度以其特有的灵活性、开放性、社会性和多样性等特征突出地显现出了其对于构建终身教育体系和实现学习型社会目标的现实意义。在新的历史时期,自学考试制度只有进一步融入终身教育体系和学习型社会的时代强音中,才能跨上一个新的台阶,并以其特有的优势对推动教育公平、促进社会和谐发展、建设人力资源强国发挥重要作用。 展开更多
关键词 自学考试 终身教育 学习型社会
原文传递
学习成果认证制度相关概念及问题探讨 被引量：28
3
作者 王海东 韩民 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期61-67,共7页
党的十七大以来,我国政府报告和文件提出了构建人才成长立交桥及推进各类教育形式沟通衔接、学分互认的任务目标。本文旨在探讨终身教育体系构建背景下学习成果认证制度的几个重要概念的内涵及其内在联系,并结合国内外研究和案例进行分... 党的十七大以来,我国政府报告和文件提出了构建人才成长立交桥及推进各类教育形式沟通衔接、学分互认的任务目标。本文旨在探讨终身教育体系构建背景下学习成果认证制度的几个重要概念的内涵及其内在联系,并结合国内外研究和案例进行分析。研究提出,学习成果认证制度是构建人才成长立交桥的重要支柱和切入点,国家资格框架是开展学习成果认证的国家标准体系,学分银行是学习成果认证制度探索的一种机制创新,而自学考试可以看作是中国特色的学习成果检验和认定制度。准确把握这些概念及其实质,对于澄清观念、减少误解、明确定位和指导改革具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 人才立交桥 学习成果 认证制度 资格框架 学分银行 自学考试
下载PDF
关于高等教育自学考试社会助学管理的研究 被引量：23
4
作者 贾洪芳 《成人教育》 北大核心 2008年第7期4-7,共4页
高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。经过20多年的发展,取得了重大的成绩。社会助学作为自学考试制度的三大要素之一,是整合教育资源的重要形式,... 高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。经过20多年的发展,取得了重大的成绩。社会助学作为自学考试制度的三大要素之一,是整合教育资源的重要形式,也是自学考试发挥教育功能的一种重要途径。文章对高等教育自学考试社会助学的历史发展、现状及现有管理模式进行了系统详实分析,针对其存在的问题提出了完善社会助学管理模式的建议。 展开更多
关键词 自学考试 社会助学 管理模式
下载PDF
高等教育自学考试制度改革的成就与展望 被引量：27
5
作者 潘懋元 覃红霞 《教育与考试》 2008年第6期5-9,共5页
高等教育自学考试制度自创建以来经历了规模扩张与转型发展两个阶段,为我国经济、社会的现代化建设提供了巨大的人才与智力支持,已经成为我国高等教育的重要组成部分,为我国教育改革与创新作出了重要贡献。展望未来,自学考试制度发展应... 高等教育自学考试制度自创建以来经历了规模扩张与转型发展两个阶段,为我国经济、社会的现代化建设提供了巨大的人才与智力支持,已经成为我国高等教育的重要组成部分,为我国教育改革与创新作出了重要贡献。展望未来,自学考试制度发展应坚持以质量意识为核心,确立非学历考试的价值、功能与地位,坚持服务意识,重视理论研究与实证研究,把自学考试教育制度融入终身教育体系中。 展开更多
关键词 自学考试 成就 展望
下载PDF
自学考试是中国高等教育大众化的重要途径 被引量：23
6
作者 刘海峰 郑若玲 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第5期72-75,共4页
近几年自学考试规模迅速扩大，已成为我国高等教育的重心之一，与普通高校和成人高校形成三足鼎立之势。由于自学考试具有开放性与权威性相结合，耗资少、效益高、机制活等特点，符合我国“穷国办大教育”的特殊国情，实行考教职责分离... 近几年自学考试规模迅速扩大，已成为我国高等教育的重心之一，与普通高校和成人高校形成三足鼎立之势。由于自学考试具有开放性与权威性相结合，耗资少、效益高、机制活等特点，符合我国“穷国办大教育”的特殊国情，实行考教职责分离，有利于把住质量关，因此，自学考试是我国实现高等教育大众化的重要途径。 展开更多
关键词 自学考试 高等教育大众化 中国
原文传递
我国自学考试的基本定位和本质属性 被引量：24
7
作者 丁兴富 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第06S期24-28,共5页
近年来,关于我国自学考试基本定位和本质属性的讨论和争议有增无减。本文作者认为,我国自学考试是一种有中国特色的开放学习体系,它既是一种集权的国家考试制度,也是一种开放的社会教育形态和终身教育制度,即以个人自学、社会助学和国... 近年来,关于我国自学考试基本定位和本质属性的讨论和争议有增无减。本文作者认为,我国自学考试是一种有中国特色的开放学习体系,它既是一种集权的国家考试制度,也是一种开放的社会教育形态和终身教育制度,即以个人自学、社会助学和国家考试相结合为根本特征的开放学习体制。对自学考试基本定位和本质属性的界定和阐述有助于在思想上统一认识,在实践中积极探索和充分发掘开放学习体制的优势和潜力,使之更好地承担起我国高等教育大众化和构建学习型社会的使命。本文将论证我国自学考试是开放学习体制这样一种教育形态和教育制度。 展开更多
关键词 自学考试 开放学习体制 个人自学 社会助学 国家考试 远程教育
原文传递
预估难度 一种自学考试的试题难度确定方法 被引量：22
8
作者 柳博 《中国考试》 2007年第7期29-34,共6页
自学考试作为标准参照性考试，试题难度与考试及格标准密切相关。在当前情况下，如何在命题时合理地评定试题的难度，以达到恰当地控制考试及格标准的目标，是考试工作者关注的核心问题之一。本文提出的“预估难度”的概念及其评定方法... 自学考试作为标准参照性考试，试题难度与考试及格标准密切相关。在当前情况下，如何在命题时合理地评定试题的难度，以达到恰当地控制考试及格标准的目标，是考试工作者关注的核心问题之一。本文提出的“预估难度”的概念及其评定方法，将试题内容与标准常模有机结合，使“评定试题难度”与“控制考试及格标准”两项工作“毕其功于一役”，提供了一种在命题时确定试题难度的思路。 展开更多
关键词 自学考试 试题难度 试题内容 标准 工作者 命题 控制
原文传递
试论高等教育大众化背景下的自学考试质量问题 被引量：23
9
作者 高桂娟 张应强 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期83-86,110,共5页
自学考试作为一种新型的教育形式 ,具有开放性、灵活性、适应性、产出率高等多种特点 ,是我国实现高等教育大众化的重要途径。但受我国精英教育传统的影响 ,自学考试的质量标准存在着偏差。面向高等教育大众化 ,自学考试的质量观必须实... 自学考试作为一种新型的教育形式 ,具有开放性、灵活性、适应性、产出率高等多种特点 ,是我国实现高等教育大众化的重要途径。但受我国精英教育传统的影响 ,自学考试的质量标准存在着偏差。面向高等教育大众化 ,自学考试的质量观必须实现根本性转变 :从“以考统教”到“考学兼顾” ;从学历教育为主到职业技能训练为重 ;从单一性到适应性 ,充分满足个体的学习需求及社会对人才的需求。 展开更多
关键词 高等教育 自学考试 高等教育质量 大众化 教育形式 考试质量
原文传递
普通高校发展非学历教育的现状及对策 被引量：17
10
作者 李川 李刚 《成人教育》 北大核心 2006年第8期19-20,共2页
改革开放以来,随着我国社会经济的发展,对各级各类人才尤其是应用型人才的需求越来越大,给普通高校的非学历教育提供了难得的机遇和广阔的市场。但在实际工作中,出现了诸多问题,产生了不良影响,因此必须采取相应的措施积极应对,从而保... 改革开放以来,随着我国社会经济的发展,对各级各类人才尤其是应用型人才的需求越来越大,给普通高校的非学历教育提供了难得的机遇和广阔的市场。但在实际工作中,出现了诸多问题,产生了不良影响,因此必须采取相应的措施积极应对,从而保障普通高校的非学历教育持续、健康、快速的发展。 展开更多
关键词 非学历教育 机遇 问题 对策 普通高校 应用型人才 终身学习 国家职业资格准入制 自学考试 继续教育
下载PDF
自学考试社会助学现状、问题及对策 被引量：16
11
作者 黄斐 《煤炭高等教育》 2000年第4期12-15,共4页
本文以现代教育理论为基础 ,以社会助学的发展现实为出发点 ,以社会助学的现状——问题——对策为线索 ,对社会助学的现状与存在的问题进行了客观的描述和剖析 ,对若干重要问题——社会助学中的教育功能、社会助学的信息网络建设。
关键词 自学考试 社会助学 现状 问题 对策
下载PDF
当前高等教育自学考试中存在的问题及应对策略 被引量：18
12
作者 王秋丽 张祥兰 《成人教育》 北大核心 2010年第4期84-85,共2页
当前高等教育自学考试存在着教材陈旧、低劣,助学机构的教师队伍不稳定,应试教育倾向严重,以学历教育为主和忽视职业技术教育的问题。为此,我们必须提高教材质量,加强自考助学机构教师队伍建设,改革自考命题,搭建终身学习的平台并推进... 当前高等教育自学考试存在着教材陈旧、低劣,助学机构的教师队伍不稳定,应试教育倾向严重,以学历教育为主和忽视职业技术教育的问题。为此,我们必须提高教材质量,加强自考助学机构教师队伍建设,改革自考命题,搭建终身学习的平台并推进自学考试与职业技术教育的结合。 展开更多
关键词 自学考试 问题 应对策略
下载PDF
基于网络环境的自主学习模式构建及其运用 被引量：15
13
作者 高永红 张雪梅 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第10期173-176,共4页
网络环境下的自主学习可充分利用网络环境提供的学习支持系统,主动高效率地进行探索性学习,是当今教育领域关注的热点之一。相对于传统的自主学习模式,网络环境下的自主学习模式构成要素也发生了变化,主要包括学生、网络、学习资源和在... 网络环境下的自主学习可充分利用网络环境提供的学习支持系统,主动高效率地进行探索性学习,是当今教育领域关注的热点之一。相对于传统的自主学习模式,网络环境下的自主学习模式构成要素也发生了变化,主要包括学生、网络、学习资源和在线辅导。基于这一变化,网络环境下的自主学习模式可设计为依托四大基本环节,即制定学习目标→自主探索→协作交流与在线辅导→自我测评与总结分析,借助于网络进行教学、辅导、测试等全方位的学习过程,同时将其合理运用于自学考试经济类学生的自主学习之中。 展开更多
关键词 网络环境 自主学习模式 构成要素 自学考试
原文传递
高等教育自学考试学历证书与职业资格证书沟通和衔接的探索 被引量：17
14
作者 汤新国 胡建平 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第36期40-42,共3页
本文在分析总结我国高等教育自学考试已开展的学历证书与职业资格证书沟通和衔接试点的实践基础上．结合自学考试的特点，深入探讨构建以职业资格标准为导向，以职业能力为培养核心，职业资格证书和学历证书并重发展、相互沟通与衔接的... 本文在分析总结我国高等教育自学考试已开展的学历证书与职业资格证书沟通和衔接试点的实践基础上．结合自学考试的特点，深入探讨构建以职业资格标准为导向，以职业能力为培养核心，职业资格证书和学历证书并重发展、相互沟通与衔接的自学考试专业体系。 展开更多
关键词 学历证书 职业资格证书 “双证”沟通与衔接 职业教育 自学考试
下载PDF
综论江苏省高等教育自学考试“专接本”制度 被引量：17
15
作者 刘任熊 《当代职业教育》 2010年第2期49-51,45,共4页
江苏省教育考试院在全省推行的在籍专科学生接读自学考试本科(简称"专接本")工作是对现有自学考试制度的一种创新。联系"专接本"的涵义,分析江苏自考"专接本"制度出台背景,并就江苏省高等教育自学考试&qu... 江苏省教育考试院在全省推行的在籍专科学生接读自学考试本科(简称"专接本")工作是对现有自学考试制度的一种创新。联系"专接本"的涵义,分析江苏自考"专接本"制度出台背景,并就江苏省高等教育自学考试"专接本"制度的创新点进行解析。 展开更多
关键词 自学考试 专科 本科
下载PDF
贯彻落实十八届三中全会精神 积极推进自学考试综合改革 被引量：17
16
作者 姜钢 《中国考试》 2014年第4期3-7,共5页
高等教育自学考试是我国重要的学历教育制度之一。在高等教育大众化的今天,如何更好地发挥它在继续教育和终身教育中的作用,是自学考试改革的重要课题。本文在分析自学考试发展面临的新形势、新挑战的基础上,提出推进自学考试综合改革... 高等教育自学考试是我国重要的学历教育制度之一。在高等教育大众化的今天,如何更好地发挥它在继续教育和终身教育中的作用,是自学考试改革的重要课题。本文在分析自学考试发展面临的新形势、新挑战的基础上,提出推进自学考试综合改革的指导原则和重点任务。 展开更多
关键词 自学考试 综合改革
下载PDF
试论基于Internet的高等教育自学考试网络助学系统 被引量：15
17
作者 马尚玮 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期54-57,共4页
高等教育自学考试 (简称自学考试 ) 是建立在个人自学、社会助学基础上的一种教育形式。如何广泛开展社会助学、引导考生自学、提高学习效率和质量是自学考试工作中的重要组成部分。网络教学的兴起为开展自学考试助学活动提供了良好的... 高等教育自学考试 (简称自学考试 ) 是建立在个人自学、社会助学基础上的一种教育形式。如何广泛开展社会助学、引导考生自学、提高学习效率和质量是自学考试工作中的重要组成部分。网络教学的兴起为开展自学考试助学活动提供了良好的机遇。文章指出了自学考试传统助学方式存在的问题 ,分析了开展网络助学的优势 。 展开更多
关键词 INTERNET 自学考试 网络助学 高等教育
下载PDF
中国高等教育自学考试研究30年:回顾与反思 被引量：16
18
作者 邵晓枫 《现代远程教育研究》 CSSCI 2014年第2期32-39,共8页
高等教育自学考试制度创立30多年来,涌现出大量的研究成果,主要对这一制度的产生、发展、本质、功能、考生、社会助学、教育教学、国家考试,以及农村自考等方面进行研究,形成了一个专门的研究领域。自学考试既是一种国家考试制度,又是... 高等教育自学考试制度创立30多年来,涌现出大量的研究成果,主要对这一制度的产生、发展、本质、功能、考生、社会助学、教育教学、国家考试,以及农村自考等方面进行研究,形成了一个专门的研究领域。自学考试既是一种国家考试制度,又是一种教育形式,也是一种以学习者为主体的自主学习制度。学术界对自学考试制度的认识正不断趋于科学化。自学考试制度产生了真正意义上的宽进严出的开放教育,推进了我国高等教育多样化,使宪法赋予人们的受教育权得以广泛体现,促进了社会资源特别是教育资源的优化配置。学者们特别强调自学考试的社会功能和教育功能,而从以人为本的视角对考生发展功能的研究较为薄弱。目前,自学考试制度研究范式中存在着研究方法失衡,呈单一化倾向,尤其缺乏哲学的反思与批判。自学考试制度研究主要有两大趋向,一是从终身教育层面,对学历教育和非学历教育并重,把自学考试放在终身教育立交桥这个大系统中进行研究;二是从自学考试层面,树立以什么样的质量观来评价高等教育自学考试质量。 展开更多
关键词 高等教育 自学考试 学术发展史 综述研究
下载PDF
高等教育自学考试制度设计与改革研究 被引量：14
19
作者 乔丽娟 李占伦 孔超 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期14-17,共4页
从公共行政角度看,自学考试是政府运用社会化、市场化手段提供公共高等教育服务的一种全新的制度安排,是改革开放以来我国高等教育和公共行政领域的重大制度创新,是席卷整个西方世界的新公共管理运动在中国环境下的最早诠释。自学考试... 从公共行政角度看,自学考试是政府运用社会化、市场化手段提供公共高等教育服务的一种全新的制度安排,是改革开放以来我国高等教育和公共行政领域的重大制度创新,是席卷整个西方世界的新公共管理运动在中国环境下的最早诠释。自学考试的创立和发展,满足了社会公众接受高等教育的愿望,推动了高等教育大众化的进程,丰富、完善了高等教育体系,为促进教育公平和经济社会的全面发展做出了卓越贡献。转变教育观念,健全法律法规,明确政府职责,推动制度创新,是未来自学考试事业发展的必然选择。 展开更多
关键词 高等教育 大众化 自学考试 制度创新
原文传递
刍议联合国教科文组织国际教育标准分类——高职5B应以3B为基础 被引量：15
20
作者 严雪怡 《机械职业教育》 1997年第10期2-4,共3页
联合国教科文组织教育统计局编写的《国际教育标准分类》（以下简称ISCED）是在广泛调查世界各国学制。
关键词 联合国教科文组织 国际教育 标准分类 ISCED 高职 自学考试 高等专科 高中毕业生 中专生 层次教育
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部