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用于小学算术应用题自动解答系统的解题策略的分解和表示
1
作者
周颖
翟娜
马玉慧
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第4期24-27,32,共5页
解题策略能表明应用题中的数量关系,策略分解和表示是小学算术应用题自动解题系统中十分关键的一步。共提炼197条解题策略,将其分为三个层次,且提出策略生长图表明其层次关系,选择框架知识表示方法表示策略,以构建解题策略知识库,供自...
解题策略能表明应用题中的数量关系,策略分解和表示是小学算术应用题自动解题系统中十分关键的一步。共提炼197条解题策略,将其分为三个层次,且提出策略生长图表明其层次关系,选择框架知识表示方法表示策略,以构建解题策略知识库,供自动解题程序调用。
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关键词
小学算术应用题
自动
解答
系统
解题策略:分解
知识表示
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职称材料
题名
用于小学算术应用题自动解答系统的解题策略的分解和表示
1
作者
周颖
翟娜
马玉慧
机构
北京师范大学知识工程研究中心
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第4期24-27,32,共5页
文摘
解题策略能表明应用题中的数量关系,策略分解和表示是小学算术应用题自动解题系统中十分关键的一步。共提炼197条解题策略,将其分为三个层次,且提出策略生长图表明其层次关系,选择框架知识表示方法表示策略,以构建解题策略知识库,供自动解题程序调用。
关键词
小学算术应用题
自动
解答
系统
解题策略:分解
知识表示
Keywords
Primary School Arithmetical Word Problem
Auto-Solving System
Problem-solving Strategy
De-composability
Knowledge Representation
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用于小学算术应用题自动解答系统的解题策略的分解和表示
周颖
翟娜
马玉慧
《现代教育技术》
CSSCI
2010
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