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题名“互联网+教育”环境下高校学生自主学习途径的变化
被引量：2
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作者
陈涤
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机构
重庆师范大学
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出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2019年第5期1-3,共3页
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文摘
随着“互联网+”这一发展战略的提出,这股发展的新风也刮到了教育领域,给教育行业的发展带来了新的机遇。新的教育产品,新的教育形式应运而生。而这一现象也极大地影响了当代高校学生的学习方式,尤其是自主学习的方式。本文将通过传统自主学习途径和“互联网+教育”环境下自主学习途径的对比,来探究高校学生自主学习途径存在的变化。
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关键词
互联网+教育
高校学生
自主学习途径
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Keywords
Internet+Education
college students
autonomic learning approach
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名大学英语网络自主学习能力培养研究
被引量：5
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作者
叶红
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机构
安徽师范大学外国语学院
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出处
《黑龙江工业学院学报（综合版）》
2018年第6期93-97,共5页
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基金
安徽省级质量工程教学研究项目"大学英语网络自主学习模式构建"(编号:2015jyxm070)
外教社全国高等外语教学科研项目"大学英语网络自主学习能力培养研究"(编号:SK2015A793)
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文摘
目前,大学英语网络自主学习已成为我国大学英语教学的一个重要组成部分,然而学生自主学习热情并不高,自主学习能力比较薄弱。采用问卷调查和深度访谈的研究方法,就网络自主学习费时低效问题进行了实证研究。研究发现,影响自主学习效率既有学生自身原因,也有教师指导、网络平台、学习内容、评价体系等因素。基于以上发现,进一步探讨了自主学习能力培养途径及相关启示。
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关键词
大学英语网络自主学习
网络自主学习中的问题
自主学习能力培养途径
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Keywords
college English online autonomous learning
problems in online autonomous learning
developing autonomous learning ability
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名培养小学生自主学习能力的途径
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作者
覃引绿
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机构
安徽省安庆市岳西县明德小学
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出处
《广西教育》
2015年第41期24-24,共1页
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文摘
数学是一门非常重要的实用性学科。学习数学可以帮助学生提高逻辑思维能力,同时可以提升学生的自主学习能力。然而,在教学实践中笔者发现,小学生在学习数学过程中存在缺乏自主学习能力的问题。对此,笔者进行了原因分析,并提出相应的对策。
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关键词
小学数学
自主学习能力途径
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅探提升初中生数学自主学习的有效途径
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作者
龙二鹏
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机构
江西省吉安市吉水县黄桥中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2016年第15期40-40,共1页
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文摘
在学生课堂主体地位确立且不断优化提升的新课改深入实施阶段,培养初中生的数学自主学习能力与提高自主学习效益,作为新课改的重要任务之一,被广大教师以各种方式探索.本文以新人教版初中数学教材为例,展开提高初中生数学自主学习效益途径的研究.
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关键词
初中数学自主学习有效途径探究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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