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“自主发展课程”:基于儿童立场的学校课程重构 被引量：2
1
作者 刘畅 商红领 《中小学管理》 北大核心 2016年第1期26-29,共4页
北京市海淀区中关村第一小学围绕育人目标和学生的核心素养,整体构建了"六·二·六"自主发展课程体系。自主发展课程体系以学科整合、突出选择为特点,既发挥领域课程整体育人功能,又满足学生个性发展需求;通过构建融... 北京市海淀区中关村第一小学围绕育人目标和学生的核心素养,整体构建了"六·二·六"自主发展课程体系。自主发展课程体系以学科整合、突出选择为特点,既发挥领域课程整体育人功能,又满足学生个性发展需求;通过构建融合课程和毕业课程等专属课程,满足关键学段的特殊需求;以六大支持性平台营造课程生态圈,促进学生个性化成长。坚持以儿童为中心、坚持组织文化营造和管理变革、坚持多元主体参与等,是课程改革中值得坚守的经验。 展开更多
关键词 北京综合教育改革 自主发展课程体系 核心素养 学科整合 可选择课程 融合课程 毕业课程 中关村一小
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