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二年级建筑设计课程中空间和材质及形式训练
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作者 崔轶 《山西建筑》 2011年第22期238-239,共2页
对传统建筑设计课教学中存在的问题进行了分析,阐述了培养学生动手能力和主动思考能力的重要性,并举例论述在教学过程中具体的操作方法,以期指导当前建筑设计课程教学改革工作。
关键词 建筑设计 手工模型 能动性思考
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