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基础教育学业质量标准的研制 被引量：86
1
作者 杨向东 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2012年第5期32-41,共10页
基础教育学业质量标准是落实国家中长期教育改革和发展规划的重要举措。学业质量标准是指学生在完成各学段基础教育时应该具备的基本素养及其应该达到的具体水平的明确界定和描述。根据当前国际上最新实践,学业质量标准是现代意义上的... 基础教育学业质量标准是落实国家中长期教育改革和发展规划的重要举措。学业质量标准是指学生在完成各学段基础教育时应该具备的基本素养及其应该达到的具体水平的明确界定和描述。根据当前国际上最新实践,学业质量标准是现代意义上的课程标准的有机构成部分,大体可以分为跨越年级的连续性尺度模式、分年级的成就图模式和能力水平的案例例证模式三种。它是以学科能力模型为核心的规范性表现标准和实际表现标准相结合的产物。在我国特有国情下,在现有课程标准之外研制一个独立存在的学业质量标准更加具有可行性和现实性,将极大提高我国基础教育界对学科和跨学科能力的重视,改变当前忽视学科能力或素养培养的做法。我国学业质量标准的研制可以考虑遵循计划、研究、开发、意见征询和采纳的整体思路,推进策略上可以采用整体规划、分步推进、先期尝试、全面铺开的基本模式。 展开更多
关键词 基础教育 学业质量标准 规范性表现标准 能力模型 研制路径
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情绪智力的能力模型 被引量：48
2
作者 彭正敏 林绚晖 +1 位作者 张继明 车宏生 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期817-823,共7页
摘 要 有关情绪智力的研究受到人们越来越多地关注,并已经取得了长足的进展。尤其是其中的能力模型理论颇具影响力。该理论将情绪智力界定为一种独立的智力成分,并深入阐述了情绪智力的本质及测量问题,是一个有价值的理论。文章对该理... 摘 要 有关情绪智力的研究受到人们越来越多地关注,并已经取得了长足的进展。尤其是其中的能力模型理论颇具影响力。该理论将情绪智力界定为一种独立的智力成分,并深入阐述了情绪智力的本质及测量问题,是一个有价值的理论。文章对该理论模型的现有的研究做了大致的回顾。 展开更多
关键词 情绪智力 混合模型 能力模型 情绪信息
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小学全科教师的价值诉求与能力特征 被引量：61
3
作者 江净帆 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第4期80-84,共5页
《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》提出在未来小学卓越教师领域将重点探索小学全科教师培养模式。由于小学全科教师较早实践于我国中西部农村教育,其往往被简单界定为胜任"全科教学"。而面向未来的小学全科教师,有其... 《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》提出在未来小学卓越教师领域将重点探索小学全科教师培养模式。由于小学全科教师较早实践于我国中西部农村教育,其往往被简单界定为胜任"全科教学"。而面向未来的小学全科教师,有其自身的价值诉求,即推动小学回归知识、兴趣与人性的启蒙。适应启蒙教育的需要,小学全科教师应能在通识、学科及专业三个维度建立起自身的能力表征,以"全人理念"和"全景视角"促进儿童的"全面发展"。 展开更多
关键词 小学全科教师 综合能力 启蒙教育 能力模型
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国外教师职业发展及其促进的理论与实践 被引量：19
4
作者 张学民 申继亮 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期31-36,共6页
本文从知识基础、能力模型、发展—建构主义、教师教学专长发展以及欧美教师培训实践的角度 ,分析和介绍了国外教师职业发展与促进的理论基础与实践概况 。
关键词 教师培训 知识基础 能力模型 发展-建构主义
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教师数据素养能力模型及发展策略研究 被引量：40
5
作者 李青 任一姝 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期65-73,共9页
随着信息技术与教育的深度整合,智慧教育环境下教学活动将生成海量的数据,并在指导教学中发挥越来越重要的作用。多元数据驱动的教学将成为未来教师开展教学实践的主流,教师能够通过数据平台和多种工具获取多样化的学习数据,揭示学生的... 随着信息技术与教育的深度整合,智慧教育环境下教学活动将生成海量的数据,并在指导教学中发挥越来越重要的作用。多元数据驱动的教学将成为未来教师开展教学实践的主流,教师能够通过数据平台和多种工具获取多样化的学习数据,揭示学生的行为、学习偏好等隐性信息,打破以往主要依据经验和观察等方式进行教学决策的惯例。为明确教师应具备的数据素养能力要求以及发展策略,有效提升使用数据驱动教学的技能,本研究采用文献分析法和案例研究法,总结了国内外教师数据素养的研究现状,抽象出教师数据素养的核心要素;从知识技能、教学实践、教学探究和态度意识四个层面构建了教师数据素养能力的层次模型,为教师数据素养能力提升提供了合理的描述框架;结合对教师数据素养各层次能力要求以及国外培训实践,提出了教师数据素养能力发展策略;最后,结合国外已有成熟案例进行实证分析,为国内教师数据素养能力发展提供参考。 展开更多
关键词 数据素养 智慧教育 能力模型 教师专业发展 大数据
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论创新创业能力模型与评价指标体系构建 被引量：36
6
作者 段肖阳 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期60-67,共8页
从哲学意义上看,创新创业实质上是人在应答环境挑战过程中发现自我、发展自我、实现自我和超越自我的持续行动。本研究以自我发展理论为轴心,借鉴人格理论、行动理论和胜任力理论的相关研究成果,通过理论思辨与田野观察相结合的方式,将... 从哲学意义上看,创新创业实质上是人在应答环境挑战过程中发现自我、发展自我、实现自我和超越自我的持续行动。本研究以自我发展理论为轴心,借鉴人格理论、行动理论和胜任力理论的相关研究成果,通过理论思辨与田野观察相结合的方式,将创新创业过程创造性地划分为七个阶段,构建出一个崭新的创新创业能力模型。再经过指标评分、专家研讨和指标修订之后,最终构建出一个包含7个二级指标和21个三级指标的创新创业能力评价指标体系,从而客观、系统地揭示创新创业能力的成长逻辑,可以为创新创业能力量表开发和高校创新创业教育活动设计和大学生创新创业能力培养提供有力支持。 展开更多
关键词 创新创业能力 能力模型 指标体系 胜任力 评价工具
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能力导向的个性化学习路径生成及评测 被引量：36
7
作者 姜强 赵蔚 +1 位作者 刘红霞 李松 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第6期104-111,共8页
自适应学习系统是网络学习系统智能化的发展趋势,能有效解决传统课堂教学不能实现的个性化教育问题。然而当前常用的网络学习系统在学习资源、教学方法、学习进度方面尚不能有效满足学习者的个性差异。能力是个体差异中最为重要的一个... 自适应学习系统是网络学习系统智能化的发展趋势,能有效解决传统课堂教学不能实现的个性化教育问题。然而当前常用的网络学习系统在学习资源、教学方法、学习进度方面尚不能有效满足学习者的个性差异。能力是个体差异中最为重要的一个因素。建立能够自动诊断学习者能力,为不同特性的学习者推送"最适合"的个性化学习路径,提供个性化学习服务的自适应学习系统非常重要。而实现此功能的关键在于能力模型的构建。能力模型的构建,需要能力描述规范和标准作为支撑,对能力元数据进行描述,实现能力的可观察、可操作性及可测量,制定能力发展服务的参考框架。能力导向的个性化学习服务,基于个性特征、知识水平及个人能力应用情境维度构建的能力模型,借助可测量、可观察的任务实现对能力的量化、评估,并最终实现学习路径的推荐。经具体学习任务验证,能力导向的个性化学习路径推荐有助于提高学习者学习效率,且可能扩展MOOC个性化学习,解决认知负载问题,促进网络有效学习。 展开更多
关键词 能力模型 个性化学习 自适应学习 学习路径 绩效测评
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基于政府回应的公务员能力模型 被引量：23
8
作者 祁光华 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2008年第5期115-118,共4页
公务员能力建设是提高政府执政能力的一个重要方面,而提升政府回应性又是公务员能力建设的最终目标,因此,建立基于政府回应的公务员能力模型是我国公务员能力和政府执政能力建设的基础工作。
关键词 公务员 政府回应 能力模型
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当前情绪智力的模型及其问题 被引量：15
9
作者 郭庆科 柳爱民 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2004年第4期48-51,共4页
情绪智力是当今广受欢迎但又充满争议的概念。很多研究表明它是一种非认知性的能力,但没有证据表明它是一种独立存在的智力形式。因此,把情绪智力视为一种智力是错误的,它应该被正确命名为情感能力。
关键词 情绪智力 能力模型 混合模型 智力 情感能力
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大学生能力模型建构：概念、坐标与原则 被引量：26
10
作者 杜瑞军 周廷勇 周作宇 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期44-57,共14页
建构大学生能力模型是明确高校人才培养定位,增强高等教育质量评价的针对性,推动高校人才培养模式持续改进的需要。能力具有多重维度,既体现为个人的特质也体现为职业的要求,既体现为认知层面的价值和理念也反映在实践中的技术和才能,... 建构大学生能力模型是明确高校人才培养定位,增强高等教育质量评价的针对性,推动高校人才培养模式持续改进的需要。能力具有多重维度,既体现为个人的特质也体现为职业的要求,既体现为认知层面的价值和理念也反映在实践中的技术和才能,需要从整体上把握和认识。建构大学生能力模型须观照其发展性与多种可能性,要在多重坐标中综合考量,以人的德性塑造作为灵魂和核心,以服务个人成功的生活和良好的社会为目的,培养自主行动的能力、运用工具的能力、与外部环境良好互动的能力等。 展开更多
关键词 大学生 通用能力 核心能力 能力模型
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智能时代的数据素养:模型构建、指标体系与培养路径——基于国内外模型的比较分析 被引量：25
11
作者 惠恭健 曾磊 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第4期52-61,共10页
作为信息素养的延伸和拓展,数据素养正逐渐成为智能时代学生解决问题不可或缺的一项技能,是适应人工智能和大数据技术快速发展的重要能力。在新一轮基础教育课程改革中,对于如何培养学生的数据管理、分析和应用能力也成为重点关注的话... 作为信息素养的延伸和拓展,数据素养正逐渐成为智能时代学生解决问题不可或缺的一项技能,是适应人工智能和大数据技术快速发展的重要能力。在新一轮基础教育课程改革中,对于如何培养学生的数据管理、分析和应用能力也成为重点关注的话题。学生数据素养的构成研究,作为开展数据素养教育和测评的基础环节,在国内仍处于研究的起始阶段。基于对国内外14种数据素养能力模型的比较分析,可以从数据意识、数据知识和技能、数据思维和数据道德规范四个层面,构建我国学生数据素养的能力模型。而对于数据素养的培养,应更加强调数据使用的高阶思维能力和道德规范,在学校教育中应以学科融合为依托,突出教学体系的层次性和教学模式的创新性,同时开发权威科学的测评工具作为支撑,以不断促进学生数据知识、技能与思维的发展。 展开更多
关键词 数据素养 能力模型 指标体系 数据素养教育
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大学生就业能力模型研究综述 被引量：24
12
作者 王培君 《教育与职业》 北大核心 2009年第32期20-22,共3页
大学生就业能力是大学生成功就业的核心影响因素,就业能力模型研究是开展大学生就业能力研究的基础和前提。国内学者采用经验总结法、调查统计法、因子分析法、扎根法等多种方法对就业能力模型进行了研究,分别构建了二维、三维、四维、... 大学生就业能力是大学生成功就业的核心影响因素,就业能力模型研究是开展大学生就业能力研究的基础和前提。国内学者采用经验总结法、调查统计法、因子分析法、扎根法等多种方法对就业能力模型进行了研究,分别构建了二维、三维、四维、五维、七维模型。能力模型维度的不同,是基于学者研究视角和研究重点的不同,各有其作用和价值。 展开更多
关键词 大学生就业 就业能力 能力模型 综述
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情绪智力理论的整合:挑战、依据和方法 被引量：21
13
作者 陈猛 车宏生 +1 位作者 王丽娜 卞冉 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期14-22,共9页
情绪智力研究领域存在着以能力模型、混合模型、胜任特征模型和特质模型为代表的诸多理论模型。不同理论模型在情绪智力的"定义"和"内容"两个根本问题上存在着很大的分歧甚至对立。这种现象导致了学界对情绪智力概... 情绪智力研究领域存在着以能力模型、混合模型、胜任特征模型和特质模型为代表的诸多理论模型。不同理论模型在情绪智力的"定义"和"内容"两个根本问题上存在着很大的分歧甚至对立。这种现象导致了学界对情绪智力概念的怀疑与批评,认为它所涵盖的内容缺乏清晰的界限,可能并不是一个具备合法性与科学性的真实概念。为了推动情绪智力理论与实证研究的进一步发展,需要对情绪智力理论进行整合。从理论和方法学上看,整合情绪智力理论也存在三方面的依据:(1)情绪智力已被证实是与其他智力概念和大五人格不同的独立概念;(2)不同情绪智力理论模型皆包含着"对情绪的感知、理解和运用"这一共同要素;(3)表现测验和自陈测验两种不同测量方法是导致能力模型与特质模型相关较低的主要原因。推动情绪智力理论的整合则可以分为三个步骤:(1)通过内容分析方法和从效标出发的策略确定情绪智力的内容或成分;(2)将情绪智力的内容或成分构建为一个"基本情绪能力-情绪与社会胜任特征连续体";(3)采用验证性因素分析方法,对情绪智力理论模型进行检验、修改与完善。 展开更多
关键词 情绪智力 能力模型 混合模型 胜任特征模型 特质模型
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基于改进合同网协议的多Agent动态任务分配 被引量：22
14
作者 李明 刘玮 张彦铎 《山东大学学报（工学版）》 CAS 北大核心 2016年第2期51-56 63,共7页
为了使多Agent系统的任务分配更能适用于动态环境,提出一种改进的合同网协议的多Agent动态任务分配方法。该方法首先建立Agent能力模型和Agent执行的任务描述,在此基础上改进合同网中的招标阶段,Agent通过将正在执行的任务进行招标来动... 为了使多Agent系统的任务分配更能适用于动态环境,提出一种改进的合同网协议的多Agent动态任务分配方法。该方法首先建立Agent能力模型和Agent执行的任务描述,在此基础上改进合同网中的招标阶段,Agent通过将正在执行的任务进行招标来动态改变自身能力以进行任务的再分配。最后,通过建立AGV(automatic guilded vehicle)物流仓库搬运仿真系统以验证改进方法的可行性和有效性。仿真结果表明,该方法能有效减少系统完成任务的总时间,提高了系统的整体效率,并且提高多Agent系统适应动态环境的能力。 展开更多
关键词 多代理系统 任务分配 动态环境 改进合同网 能力模型
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高校辅导员选聘模式研究 被引量：16
15
作者 王政书 苏文明 吴薇莉 《思想理论教育导刊》 2007年第8期65-68,共4页
新形势下加强辅导员队伍建设具有特殊重要性和紧迫性,目前多数高校实施的辅导员选聘方式存在一定的弊端,必须创新辅导员选拔机制。在行为事件访谈及相关文献分析基础上,笔者提出了建立新时期辅导员的能力模型,包括服务及管理技能、服务... 新形势下加强辅导员队伍建设具有特殊重要性和紧迫性,目前多数高校实施的辅导员选聘方式存在一定的弊端,必须创新辅导员选拔机制。在行为事件访谈及相关文献分析基础上,笔者提出了建立新时期辅导员的能力模型,包括服务及管理技能、服务及管理素质、自我发展三大方面,并提出了选聘方式的设想。 展开更多
关键词 选聘模式 匹配 能力模型 文件筐测验
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教学实践能力的构成及其对教师教育的启示 被引量：18
16
作者 钱海锋 《教育评论》 北大核心 2015年第4期77-79,共3页
笔者依据学科教学知识(PCK)理论,建构了教学实践能力的六要素(教材理解能力、学习分析能力、目标分析能力、教学设计能力、教学机智和教学技术能力)模型。问卷调查结果显示,该模型具有一定的有效性和合理性。教学实践能力的构成对教师... 笔者依据学科教学知识(PCK)理论,建构了教学实践能力的六要素(教材理解能力、学习分析能力、目标分析能力、教学设计能力、教学机智和教学技术能力)模型。问卷调查结果显示,该模型具有一定的有效性和合理性。教学实践能力的构成对教师教育有以下几点启示:教师职前教育应调整课程结构,开发新的学业评价标准,并加强对师范生的教学实习指导。 展开更多
关键词 师范生 教学实践能力 学科教学知识 能力模型
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基于财务管理能力模型的基层供电企业财务管理策略研究 被引量：17
17
作者 廖志军 《商业会计》 北大核心 2011年第03Z期54-56,共3页
随着电力企业集团集约化管理模式的推进,对基层供电企业财务管理定位提出了新的要求。本文对基层供电企业财务管理特点和现状进行了分析,据此构建了基层供电企业财务管理能力模型,最后基于能力模型提出了加强基层供电企业财务管理策略,... 随着电力企业集团集约化管理模式的推进,对基层供电企业财务管理定位提出了新的要求。本文对基层供电企业财务管理特点和现状进行了分析,据此构建了基层供电企业财务管理能力模型,最后基于能力模型提出了加强基层供电企业财务管理策略,为提高基层供电企业财务管理水平,更好地支持企业决策提供了参考模式。 展开更多
关键词 基层供电企业 财务管理策略 能力模型 企业财务管理 集约化管理模式 电力企业集团 财务管理水平 企业决策
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青少年网络素养:概念演进、指标构建与培育路径 被引量：16
18
作者 钱婷婷 张艳萍 《上海教育科研》 北大核心 2018年第7期42-46,共5页
青少年群体是典型的网络原住民,亟待增强与网络的融合度,网络素养教育迫在眉睫。建立青少年与网络之间良好的关系,取决于他们的媒介素养、信息素养,以及数字素养的互构与融合。在全面梳理网络素养概念演进的基础上,重塑当前青少年网络... 青少年群体是典型的网络原住民,亟待增强与网络的融合度,网络素养教育迫在眉睫。建立青少年与网络之间良好的关系,取决于他们的媒介素养、信息素养,以及数字素养的互构与融合。在全面梳理网络素养概念演进的基础上,重塑当前青少年网络素养教育的目标定位,有助于构建网络素养的指标体系;基于目标定位、知识结构和技能使用,构建"认知—技能—行为"能力模型,有助于探索网络素养的教育培育路径。 展开更多
关键词 网络素养 概念演进 能力模型
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数据素养能力模型研究 被引量：16
19
作者 张靖 何靖怡 肖鹏 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第4期29-39,共11页
通过收集数据库、相关专业组织和网上研究社区的资料,梳理14个数据素养能力模型,从模型的背景、适用情境、建构方式、指标层级、基本内容、对应的数据生命周期及应用效果七个方面分析总结出当前数据素养教育的两种思路:一是能够较全面... 通过收集数据库、相关专业组织和网上研究社区的资料,梳理14个数据素养能力模型,从模型的背景、适用情境、建构方式、指标层级、基本内容、对应的数据生命周期及应用效果七个方面分析总结出当前数据素养教育的两种思路:一是能够较全面地让学习者认识数据生命周期的系统化教育思路,二是让学习者快速掌握某些数据处理和管理技能的专门化教育思路。对应两种思路,数据素养能力模型也被划分为能力导向和目标导向两种类型。在系统化教育思路下,能力导向模型适用的学科领域和教育对象范围集中于自然科学领域;而目标导向模型更多地涉及人文社科领域。研究发现:大学图书馆、大学图书馆与大学院系合作、大学图情院系是最常提出和实施数据素养模型和实践的主体。研究认为:需根据教育原理,依据具体情境建构面向不同群体的数据素养能力模型,才能突出后续课程的针对性和实用性;在大学图书馆没有设立学科馆员和数据馆员岗位的情况下,可由图情院系为主导,以图书馆和其他人文社科院系进行协助的方式,开展数据素养教育实践。 展开更多
关键词 数据素养 能力模型 素质教育
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国际内部审计师协会关于公共部门内部审计能力模型的研究与启示 被引量：16
20
作者 张庆龙 《审计研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期45-52,共8页
国际内部审计师协会(简称IIA)2009年发布了公共部门内部审计能力模型研究报告,本文从背景、原则、主要内容三个方面介绍了这份研究报告。通过这份研究报告,我们可以看出:公共部门内审人员胜任能力建设是一个不断制度化的过程;控制环境... 国际内部审计师协会(简称IIA)2009年发布了公共部门内部审计能力模型研究报告,本文从背景、原则、主要内容三个方面介绍了这份研究报告。通过这份研究报告,我们可以看出:公共部门内审人员胜任能力建设是一个不断制度化的过程;控制环境建设的完善程度将影响内审人员能力的提升;应通过相关法律、法规建设,政府审计建议,以及中国内部审计协会来推动我国公共部门内部审计制度的建立、完善。 展开更多
关键词 公共部门 内部审计 能力模型
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