创建高职日语专业教学特色——浅谈如何面向社会需求培养日语应用型人才 被引量：8

1

作者 马文波 《苏州教育学院学报》 2006年第4期134-136,共3页

面对日语人才市场的供不应求以及高校的日语“热”,应对专科日语人才培养目标和教学做出调整和创新,改变日语学习限在单一的语言文字、其他知识面较欠缺、适用岗位少、所学内容过于滞后的现象,向着既会日语、又有一定知识面、具有较强... 面对日语人才市场的供不应求以及高校的日语“热”,应对专科日语人才培养目标和教学做出调整和创新,改变日语学习限在单一的语言文字、其他知识面较欠缺、适用岗位少、所学内容过于滞后的现象,向着既会日语、又有一定知识面、具有较强综合性应用能力的人才方向转变。 展开更多

关键词 培养导向 能力型人才 教学法改革 教材建设

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知识结构优化与能力型人才培养问题研究 被引量：5

2

作者 邵仲岩 邱玉兴 周丽 《理论观察》 2005年第3期25-26,共2页

随着知识经济时代的到来,人才的竞争越来越激烈,人才培养成为人们关注的焦点。必须从科学合理形成学生知识结构的角度,重视高等学校能力型人才的培养问题。

关键词 知识结构 能力型人才 培养

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基于能力培养的《土壤地理学》教学探索 被引量：4

3

作者 王萍 周葆华 《安庆师范学院学报（自然科学版）》 2010年第3期139-142,共4页

基于社会对能力型人才的迫切需求和高师地理科学专业教学改革的需要,结合多年的教学经验,针对土壤地理学在传统教学上的不足,探索性地提出了在土壤地理学的教学内容、教学方法以及考核制度等方面的新尝试,以达到提升教学质量、实现能力... 基于社会对能力型人才的迫切需求和高师地理科学专业教学改革的需要,结合多年的教学经验,针对土壤地理学在传统教学上的不足,探索性地提出了在土壤地理学的教学内容、教学方法以及考核制度等方面的新尝试,以达到提升教学质量、实现能力型人才培养的目标。 展开更多

关键词 能力培养 土壤地理学 教学探索 Research TEACHING 能力型人才 专业教学改革 人才培养 考核制度 教学质量 教学内容 教学经验 教学方法 地理科学 传统教学 新尝试 探索性 社会 求和 目标

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电路分析基础教学过程中学生能力的培养方法浅谈 被引量：3

4

作者 张群英 《电子世界》 2019年第20期77-78,共2页

随着时代的发展,科学技术进步越来越快,人们已经进入了信息化的时代。学生能力的培养在各大高校中得到的关注越来越多,同时,人才市场对于学生的能力要求也越来越高。本文主要针对电路分析基础教学中主要存在的问题,提出了几点解决方法,... 随着时代的发展,科学技术进步越来越快,人们已经进入了信息化的时代。学生能力的培养在各大高校中得到的关注越来越多,同时,人才市场对于学生的能力要求也越来越高。本文主要针对电路分析基础教学中主要存在的问题,提出了几点解决方法,希望能够对电路分析基础教学过程中学生能力的培养有所帮助。为我国的人才教育做出贡献。时代在变迁,世界在发展,21世纪是一个人才辈出的时代。如今,各大人才市场对于各种专业型人才的要求发生了变化,传统的人才需求以知识型人才为主,而随着科学技术的发展,对于能力型人才、素质型人才的人才需求量越来越大。 展开更多

关键词 电路分析基础 科学技术进步 知识型人才 专业型人才 人才需求量 方法浅谈 能力型人才 学生的能力

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论《广告学》教学创新与能力型人才培养——以高校市场营销专业《广告学》教学为例 被引量：3

5

作者 汪婷 《中国商界》 2009年第11X期117-118,共2页

《广告学》教学应依据专业培养目标和专业特点有针对性的进行课堂教学设计。市场营销专业的《广告学》教学有自己的教学重点和教学方法。市场营销专业《广告学》教学应该注重广告策划案的制作、以客户和需求为导向的观念的养成以及创新... 《广告学》教学应依据专业培养目标和专业特点有针对性的进行课堂教学设计。市场营销专业的《广告学》教学有自己的教学重点和教学方法。市场营销专业《广告学》教学应该注重广告策划案的制作、以客户和需求为导向的观念的养成以及创新能力的提高和团队意识的培养。 展开更多

关键词 广告学 市场营销 教学创新 能力型人才

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能力型食品安全检测专业人才的培养研究 被引量：1

6

作者 吴崇珍 邢文会 王瑾 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2014年第3期56-60,共5页

能力型食品安全检测人才培养需求紧迫,必须定位准确、科学探索和系统设计.结合实际要求设置课程,根据社会需求调整课程,使课程设置与实践环节相互支撑、构成体系,形成良性循环.培养具有良好职业道德和法制观念、掌握食品安全检测专业知... 能力型食品安全检测人才培养需求紧迫,必须定位准确、科学探索和系统设计.结合实际要求设置课程,根据社会需求调整课程,使课程设置与实践环节相互支撑、构成体系,形成良性循环.培养具有良好职业道德和法制观念、掌握食品安全检测专业知识、具有基本的职业素质与职业技能、既有独立工作能力又有合作精神的全面发展的应用型人才. 展开更多

关键词 食品安全检测 人才培养 课程设置 课程实践 能力型人才

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法律实务能力型人才培养研究

7

作者 毛晶晶 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期14-17,共4页

目的法学专业是一门实践性很强的学科,社会需要大量的复合型人才,而目前部分职业院校培养的法律实务能力型人才不能适应社会对法律人才的要求。教师要想提高法律实务能力型人才培养质量,就必须树立科学的教学理念,改革传统的教学模式,... 目的法学专业是一门实践性很强的学科,社会需要大量的复合型人才,而目前部分职业院校培养的法律实务能力型人才不能适应社会对法律人才的要求。教师要想提高法律实务能力型人才培养质量,就必须树立科学的教学理念,改革传统的教学模式,坚持以学生为本的原则,在法律专业教学中加强职业素养教育、职业道德教育和创新能力培养,构建科学合理的课程体系和实践教学体系,强化法律实务技能训练。基于此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述法律实务能力型人才培养策略,以期能够为相关教育人员提供一些必要的参考。 展开更多

关键词 法律实务 能力型人才 培养策略

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关于素质教育的几点思考 被引量：1

8

作者 王友仙 《理论探索》 北大核心 2001年第2期50-51,共2页

我们国家强调素质教育已有 10多年了，社会各界对素质教育的重要性已达成共识，但在实践中人们对素质教育的理解认识还存在一些偏差。要切实推进素质教育，必须更新观念，解放思想，必须提高教师的综合素质，必须转变教育模式，即由培... 我们国家强调素质教育已有 10多年了，社会各界对素质教育的重要性已达成共识，但在实践中人们对素质教育的理解认识还存在一些偏差。要切实推进素质教育，必须更新观念，解放思想，必须提高教师的综合素质，必须转变教育模式，即由培养知识型人才向培养能力型人才转变。 展开更多

关键词 素质教育 能力型人才 教育模式

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医学院校全科人才培养模式的探索和思考

9

作者 赵常伟 张建东 《山东医科大学学报（社会科学版）》 2000年第A00期185-187,共3页

关键词 医学院校 全科人才 人才培养模式 能力型人才

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我看海大──谈校训的力量

10

作者 刘雪梅 《北京城市学院学报》 1999年第3期62-63,共2页

“我看海大”是为纪念建校１５周年，党办组织的３５岁以下年轻教师有奖征文比赛命题。收上来的文章之多，感情之激越，获奖文章见解之深，爱校之情切，使党办周志和每一位阅文同志深为感动。因学报篇幅所限，我们选发三篇，以此庆祝谈... “我看海大”是为纪念建校１５周年，党办组织的３５岁以下年轻教师有奖征文比赛命题。收上来的文章之多，感情之激越，获奖文章见解之深，爱校之情切，使党办周志和每一位阅文同志深为感动。因学报篇幅所限，我们选发三篇，以此庆祝谈海大建校１５年。 学报编辑部原本向建校初期的领导和老同志征稿，希望在“校庆”专栏发表，但未能如愿。大家可以从其它教学研究文章中看出，他们对校庆的纪念，都已融进了紧张的工作中。对于他们，也许这样的纪念更深刻，更有意义。 展开更多

关键词 校训 高等职业学校 勤奋进取 高等职业人才 海淀走读大学 教师的成长 专业建设 教育学校 开拓前进 能力型人才

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改革　研究　发展─—从医学教育谈为21世纪培养医学人才

11

作者 纪秀卿 《健康研究》 CAS 1995年第2期7-9,共3页

关键词 医学教育 21世纪 医学教育改革 医学模式 医学人才 办学模式 医学教育研究 能力型人才 医学高等教育 理论联系实际

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教学中注重培养良好的观察能力

12

作者 黄丽 《河北建筑工程学院学报》 CAS 1999年第3期92-94,共3页

由“应试教育”向素质教育转轨,是党中央和国务院对基础教育提出的一项紧迫任务。实施素质教育,对现有基础教育的发展和完善有着重要的指导意义,是培养跨世纪人才的必然。信息社会需要信息能力型人才,即在掌握一定的现成的知识之外,还... 由“应试教育”向素质教育转轨,是党中央和国务院对基础教育提出的一项紧迫任务。实施素质教育,对现有基础教育的发展和完善有着重要的指导意义,是培养跨世纪人才的必然。信息社会需要信息能力型人才,即在掌握一定的现成的知识之外,还要懂得如何寻找工具、寻找怎样的适合工具去猎取自己所需的知识和信息,以迎接新世纪的挑战。素质教育提出:在知识的学习过程中要发挥学生的主体作用,以培养能力和发展思维为目的。 展开更多

关键词 注重培养 观察能力 基础教育 不等式 培养跨世纪人才 能力型人才 学生的主体作用 培养能力 应试教育 教学中

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适应贸工农一体化经营需求 深化农机化专业的教学改革

13

作者 凌志娥 《湖南农业科学》 1997年第S1期58-59,共2页

关键词 贸工农一体化经营 农机化专业 修订教学计划 农业机械化 实践教学 教材内容 教学模式 农机人才 能力型人才 农业生产专业化

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试论在高中物理教学中提升学生思维能力

14

作者 陈琪 《人力资源管理》 2011年第7期203-204,共2页

当今社会，“终身学习”已成为时代特征。我国的经济建设和社会发展对人才的需求也由知识型人才转向能力型人才。然而，长期以来，我国基础教育（尤其是高中教育还是以培养学生的应试能力为主要教学目的，故称“应试教育”。这显然不能... 当今社会，“终身学习”已成为时代特征。我国的经济建设和社会发展对人才的需求也由知识型人才转向能力型人才。然而，长期以来，我国基础教育（尤其是高中教育还是以培养学生的应试能力为主要教学目的，故称“应试教育”。这显然不能满足当代社会对人才的需求。在包括物理在内的高中课程中，注意提升学生思维能力，已成当务之急。高中物理课程标准要求学生在学习基本知识与技能的基础上， 展开更多

关键词 高中物理教学 思维能力 学生 “终身学习” 能力型人才 知识型人才 社会发展 “应试教育”

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开展电化教学改革传统的教学方式

15

作者 刘玺怀 《河北财经学院学报》 1988年第4期84-85,共2页

传统的教学方式，虽然在人类教育史上起过很大的作用，但在科学技术高速发展、社会急剧变革、人类知识大爆炸的今天，却已不能适应新形势的需要了，很多缺陷已充分暴露出来。首先，传统教学方式是以知识的传授为目的的，教师将课本上的... 传统的教学方式，虽然在人类教育史上起过很大的作用，但在科学技术高速发展、社会急剧变革、人类知识大爆炸的今天，却已不能适应新形势的需要了，很多缺陷已充分暴露出来。首先，传统教学方式是以知识的传授为目的的，教师将课本上的知识以灌输的方式传授给学生，而忽视学生能力的培养。当今社会已向学饺提出培养能力型人才的要求，因而学校应调整传授知识和培养能力的关系，为社会培养能力型人才。 展开更多

关键词 传统教学方式 教学改革 能力的培养 能力型人才 人类知识 电化 传授知识 科学技术

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历史教学中培养学生能力浅析

16

作者 梁雪光 《神州》 2012年第9期311-312,共2页

21世纪需要知识能力型人才，国家的富强，民族的进步同整个国民的素质密切相关，而素质教育是一种着眼于发展，着力于与基础的教育，其根本目的是提高全民族的整体素质。因此，转变观念，实施素质教育是当前教育改革的主体，也是社会主... 21世纪需要知识能力型人才，国家的富强，民族的进步同整个国民的素质密切相关，而素质教育是一种着眼于发展，着力于与基础的教育，其根本目的是提高全民族的整体素质。因此，转变观念，实施素质教育是当前教育改革的主体，也是社会主义建设和市场经济的需要。而索质教育的关键又是全面培养学生的各种能力的发展。能力是在接受知识的过程中形成的，在运用知识中得到发展的。中学历史教学必须重视对学生能力的培养，只有激发学生的学习兴趣，启动学生的思维机器，培养学生的能力，才能提高历史教学质量，达到素质教育的要求。 展开更多

关键词 中学历史教学 能力的培养 学生能力 素质教育 社会主义建设 能力型人才 21世纪 教育改革

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桐花万里丹山路 雏凤清于老凤声——例析江苏政治高考命题新变化

17

作者 王爱琴 《中学政治教学参考》 北大核心 2013年第5期50-51,共2页

2008年江苏新高考方案出台以来，江苏政治高考力求践行新课程理念，引领素质教育，培养和选拔素质型、能力型人才。我认为2008年、2009年的江苏高考政治试题是新高考命题的探索和尝试；2010～2012年的江苏高考政治试题是新高考命题的完... 2008年江苏新高考方案出台以来，江苏政治高考力求践行新课程理念，引领素质教育，培养和选拔素质型、能力型人才。我认为2008年、2009年的江苏高考政治试题是新高考命题的探索和尝试；2010～2012年的江苏高考政治试题是新高考命题的完善和提升。将近三年江苏政治高考试卷与前几年的相比较，我觉得江苏高考命题有不少新变化。 展开更多

关键词 高考命题 政治高考 江苏 高考政治试题 例析 山路 万里 能力型人才

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谈高中物理教学中怎样培养学生的思维能力

18

作者 华德元 《中学物理》 2015年第5期69-70,共2页

随着我国社会经济和改革开放的不断发展，用人标准也从过去的知识型转变为现在的能力型．在能力型人才的评价标准，思维能力是关键要素之一．结合到当前的高中物理教学中，随着新课程标准的日益贯彻落实，促进学生自主学习能力的发展，... 随着我国社会经济和改革开放的不断发展，用人标准也从过去的知识型转变为现在的能力型．在能力型人才的评价标准，思维能力是关键要素之一．结合到当前的高中物理教学中，随着新课程标准的日益贯彻落实，促进学生自主学习能力的发展，形成优秀的思维习惯，可以应用物理知识解决实践问题的能力，成为当前高中物理新课程标准的培养目标．本文结合自身的教学实践，探讨如何在高中物理课堂提升学生思维能力的措施． 展开更多

关键词 高中物理教学 思维能力 培养目标 学生 能力型人才 新课程标准 自主学习能力 教学实践

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如何在课堂教学中培养学生的能力

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作者 彭志平 《石油教育》 1999年第8期20-21,共2页

关键词 课堂教学 培养学生 思维过程 创造思维能力 数学教学 科学技术 兴趣 能力型人才 典型形式 分析问题和解决问题能力

原文传递

关于加强企业人的管理的几点思考

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作者 姜绍华 李百汉 《山东纺织经济》 1995年第3期24-26,共3页

关于加强企业人的管理的几点思考山东经济学院姜绍华中共山东省委研究室李百汉企业人的管理，在企业管理中居于重要地位，是企业经营成败的关键。企业的竞争，技术的竞争，说到底还是人才的竞争。马克思主义认为，不管生产的社会形式如... 关于加强企业人的管理的几点思考山东经济学院姜绍华中共山东省委研究室李百汉企业人的管理，在企业管理中居于重要地位，是企业经营成败的关键。企业的竞争，技术的竞争，说到底还是人才的竞争。马克思主义认为，不管生产的社会形式如何，劳动者和生产资料始终是企业生产... 展开更多

关键词 人的管理 企业管理 能力型人才 以人为中心 职工参与 平等精神 经营管理战略 集体主义 美国企业 中共山东省委

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