期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到71篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中德企业文化之比较 被引量：2
1
作者 金秀芳 《同济大学学报（社会科学版）》 2002年第1期40-46,共7页
中国和德国是两个有着不同文化背景的国家,其企业文化也有许多不同之处:前者以儒家文化为主,强调伦理道德,注重人事管理;后者以基督教精神和西方人文主义思想为基础,创建了一套理性的管理制度。从理论上了解“企业文化”一词的内涵和实... 中国和德国是两个有着不同文化背景的国家,其企业文化也有许多不同之处:前者以儒家文化为主,强调伦理道德,注重人事管理;后者以基督教精神和西方人文主义思想为基础,创建了一套理性的管理制度。从理论上了解“企业文化”一词的内涵和实质,比较中德企业文化的差别,对创造具有中国特色的企业文化,进行富有成效的跨文化企业管理有着现实意义。 展开更多
关键词 中国 德国 企业文化 以人为本 柔性管理 能力主义 民主管理 制度文化 交际文化 观念文化 经营理念 经济体制
下载PDF
日本经济高速发展时期的教育政策述评 被引量：4
2
作者 于洪波 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2003年第2期26-29,共4页
在日本经济起飞到经济大国地位确立的20年里,日本政府和产业界完全以经济增长为依据规划和发展教育。在严格的工具理性和市场竞争规则的指导下,学校教育成了残酷地甄别和选拔学生的阶梯。经济的高速增长和技术革新,极大地改变了战后初... 在日本经济起飞到经济大国地位确立的20年里,日本政府和产业界完全以经济增长为依据规划和发展教育。在严格的工具理性和市场竞争规则的指导下,学校教育成了残酷地甄别和选拔学生的阶梯。经济的高速增长和技术革新,极大地改变了战后初期在美国占领军的指导下建立起来的以自由、平等和地方分权为特征的民主主义教育。在这种教育政策的引导下,日本教育出现了诸如校历主义、考试地狱、个性缺乏和教育荒废等目前急需改革的课题。 展开更多
关键词 日本 经济大国 教育政策 能力主义 个性缺失
下载PDF
日本绩效工资改革问题分析 被引量：4
3
作者 王思慧 郑蔚 《现代日本经济》 CSSCI 北大核心 2013年第1期71-78,共8页
20世纪90年代中期以来,随着日本经济低迷的长期化,为了削减成本,各企业逐渐试行以成果主义为名的绩效工资改革。成果主义强调通过强化对短期内达成的成果和业绩的考核来扩大员工间的横向工资差距,从而促进竞争,削减工资成本。然而,在内... 20世纪90年代中期以来,随着日本经济低迷的长期化,为了削减成本,各企业逐渐试行以成果主义为名的绩效工资改革。成果主义强调通过强化对短期内达成的成果和业绩的考核来扩大员工间的横向工资差距,从而促进竞争,削减工资成本。然而,在内部劳动市场,能力主义制度下导入的成果主义,一方面存在与原有机制不配套的问题,另一方面其运用不当则会引起员工的抵触情绪,起不到应有的激励效果。实践证明,成果主义不可能完全取代原有的能力主义,二者能否有效地衔接将成为此次工资改革成败的关键。 展开更多
关键词 日本 能力主义 成果主义 工资成本 业绩考核
原文传递
能力主义简论
4
作者 孙福胜 《前沿》 2023年第3期51-56,共6页
能力主义在全球的兴起与经济社会发展和科学技术进步等联系密切。能力出效益的管理理念、创新能力引领的发展理念为主的能力管理论,能力至上的教育理念、博深结合的专业理念、个性能力的发展理念为主的能力教育论,能力作为效用测评的工... 能力主义在全球的兴起与经济社会发展和科学技术进步等联系密切。能力出效益的管理理念、创新能力引领的发展理念为主的能力管理论,能力至上的教育理念、博深结合的专业理念、个性能力的发展理念为主的能力教育论,能力作为效用测评的工具、能力作为利益获取的手段为主的能力评价论共同构成了能力主义的基本要义。要正视能力主义的实用性、个人性、逐利性等特性,并从强化问题意识、完善制度设计、加强能力驱动等方面来发挥能力主义的正向作用,以更好地促进人的全面发展。 展开更多
关键词 能力主义 人的能力 人的发展
原文传递
抗争与彷徨:高职教育层次命题的时代境遇 被引量：4
5
作者 张衡 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第1期95-102,共8页
高职围绕层次的抗争,遵循知识观、人才观、教育变革逻辑,抗争隐喻着对身份认同、制度认同、秩序生成的深度思考。目前争论主要表现在价值取向、模式选择两方面。价值取向上,存在对学历主义、过度教育、能力主义的误读;模式选择上,单轨... 高职围绕层次的抗争,遵循知识观、人才观、教育变革逻辑,抗争隐喻着对身份认同、制度认同、秩序生成的深度思考。目前争论主要表现在价值取向、模式选择两方面。价值取向上,存在对学历主义、过度教育、能力主义的误读;模式选择上,单轨制、二元制皆不是问题的根本,独立体系并不是必然分类诉求,而是一种话语策略。后续改革应谨防改革主题(职教体系完善、学生发展)被置换为院校定位。 展开更多
关键词 高职教育 层次 认同 秩序 能力主义 双轨制
下载PDF
校园文化: 迷惘与超越 被引量：3
6
作者 郝德永 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第5期34-36,共3页
校园文化：迷惘与超越郝德永校园文化作为学校的精神文化和物质文化的总和不仅能反映出一定社会发展阶段总体物质及精神文明水平，而且由于它所具有的社会发展的手段价值而显示出其尤为重要的社会地位。人往往能从学校在社会发展中的总... 校园文化：迷惘与超越郝德永校园文化作为学校的精神文化和物质文化的总和不仅能反映出一定社会发展阶段总体物质及精神文明水平，而且由于它所具有的社会发展的手段价值而显示出其尤为重要的社会地位。人往往能从学校在社会发展中的总体地位及功能实现的全面性上判断出社... 展开更多
关键词 校园文化 社会文化 人才观 功能观 课程设置 能力主义 价值观念 价值取向 人才标准 社会发展
下载PDF
能力与人本主义视域下日本高中发展性学生评价解读 被引量：3
7
作者 熊淳 王雪颖 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期30-37,共8页
在"少子化"与高学历的社会背景下,日本高中发展性学生评价以能力与人本主义为指导,形成了三方面的基本理念,即:"强调自主思考,促进知识理解";"重视观察探究,培养学科素养";"尊重个性发展,关注情感态... 在"少子化"与高学历的社会背景下,日本高中发展性学生评价以能力与人本主义为指导,形成了三方面的基本理念,即:"强调自主思考,促进知识理解";"重视观察探究,培养学科素养";"尊重个性发展,关注情感态度"。在近年来的教育实践中,该评价方法取得了良好的效果,其在评价指标上所强调的学科性与多元化,在评价方法上所注重的灵活性与整体性,在评价过程上所重视的诊断性与发展性,为我国的教育评价改革提供了一定的启示。 展开更多
关键词 日本 高中 发展性学生评价 能力主义 人本主义
下载PDF
试论我国教育演进过程中三重价值取向的交互作用 被引量：3
8
作者 王晓辉 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期5-19,共15页
能力主义、社会资本和差异补偿是西方社会学的重要概念,以此三重价值取向来分析我国教育演进过程中的若干重大问题,有利于深入理解教育发展的基本规律,促进我国教育发展的科学决策。优先工农的教育政策中体现着差异补偿,但基本是在能力... 能力主义、社会资本和差异补偿是西方社会学的重要概念,以此三重价值取向来分析我国教育演进过程中的若干重大问题,有利于深入理解教育发展的基本规律,促进我国教育发展的科学决策。优先工农的教育政策中体现着差异补偿,但基本是在能力主义的前提下实施的。干部子弟学校的取消,目的在于限制特权势力,重点学校虽以能力主义为基础,差异补偿和社会资本均参与其中。取消学校考试制度导致能力主义的缺失,而特权势力的介入,必然导致大学生推荐制度瓦解。我国的高考制度是一种根据学习成绩优先录取高分考生的选拔考试,基本排除了家庭出身等遗传因素,因此可以保证社会的基本公正。本来具有促进教育平等意义的高校扩招,由于经济取向的过度干扰,必要的补偿机制又未能及时跟上,其促进平等的目标还任重道远。虽然一些教育优惠措施体现了补偿原则,但却是起点差异极大现实上的补偿,还不足以保证平等。择校的潜规则就是权力、人情加金钱,这是导致择校热的根本原因,也是造成社会不满的本质原因。建立以能力主义和差异补偿为基础,限制社会资本滋生的教育政策系统当是未来教育发展的愿景。大众教育和精英教育是国家高等教育发展的两个轮子,两者应当并行不悖。以能力主义为基础,兼施差异补偿的高考模式,可能是促进高考制度更加公平的一种改革思路。一种教育制度与人事制度相互衔接的新制度体系,立足于能力主义,学而优者通过严格考试可直接录用为领导干部或高层管理人员。我们应当将效率限定在经济范畴之内。而在判断平等与公正时,可以采用能力主义和差异补偿的价值工具:只有在能力主义的基础之上,教育平等才可能实现;只有在机会均等的条件下,采取差异补偿的措施,教育公正才可能存在。 展开更多
关键词 能力主义 社会资本 差异补偿 教育政策 教育改革
下载PDF
农业技术型无形资产评估人员胜任能力模型的构建 被引量：2
9
作者 黄瑾 尉京红 《黑龙江畜牧兽医（下半月）》 CAS 北大核心 2015年第5期30-33,共4页
当今世界已进入能力主义时代,国家的发展、民族的振兴,归根结底是人才问题。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》指出,只有加强人才战略,才能实现中华民族伟大复兴。评估人才是国家人才的重要组成部分,对评估人才问题的研... 当今世界已进入能力主义时代,国家的发展、民族的振兴,归根结底是人才问题。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》指出,只有加强人才战略,才能实现中华民族伟大复兴。评估人才是国家人才的重要组成部分,对评估人才问题的研究必须提升到立业、兴业的高度上来。 展开更多
关键词 无形资产评估 胜任能力 评估行业 评估人员 评估管理 人才选拔 国家人才 人才战略 能力主义 评估业务
原文传递
日本的能力主义教育述评 被引量：2
10
作者 李镜流 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1989年第6期31-36,共6页
一、能力主义教育的由来 日本在二次世界大战后,十分重视人的能力与才能的培养,日本的教育可以说是“能力主义的教育”。形成这一教育制度是有其深刻的经济与社会背景的。 1、池田内阁的“所得倍增”计划 1960年7月19日,岸倍介内阁下台... 一、能力主义教育的由来 日本在二次世界大战后,十分重视人的能力与才能的培养,日本的教育可以说是“能力主义的教育”。形成这一教育制度是有其深刻的经济与社会背景的。 1、池田内阁的“所得倍增”计划 1960年7月19日,岸倍介内阁下台,池田勇人组阁后,在其发表的新经济政策报告中指出:“预期日本经济的发展,在现有的基础上,从1961年起三年内国民经济平均长值为9％,国民人均收入可从1960年的12万日元增至1963年的15万日元,照这个速度发展下去,十年后,国民收入将是现在的两倍以上。”这个报告被称为“所得倍增”计划。 展开更多
关键词 能力主义 后期中等教育 职业高中 能力培养 文部省 普通高中 开发与培养 高中教育 教育机会均等 日本
下载PDF
学历贬值:能力主义的社会危机 被引量：2
11
作者 孙存之 《中国图书评论》 北大核心 2010年第3期91-95,共5页
40年前,发达国家的社会学者、教育学者早就认识到,以能力主义克服血统主义、门荫主义、金钱主义来达到追求真正的社会正义和教育终极目的,只是一种幻想。但是,今天他们感觉到,在学校教育系统内争取社会平等的努力似乎已走到了尽头。
关键词 能力主义 社会危机 贬值 学历 教育学者 社会学者 发达国家 终极目的
下载PDF
日本企业的能力主义管理 被引量：2
12
作者 高泽儒 《经济学动态》 1979年第9期43-46,共4页
战后，日本企业为追逐最大利润，并在激烈竞争中致胜，迅速进行现代技术革新，不断将现代新技术用于生产，改变生产工艺过程以降低成本、提高产品质量、发展新产品等等。这一切，对于企业管理、工程技术人员和作业工人，均不断提出新的... 战后，日本企业为追逐最大利润，并在激烈竞争中致胜，迅速进行现代技术革新，不断将现代新技术用于生产，改变生产工艺过程以降低成本、提高产品质量、发展新产品等等。这一切，对于企业管理、工程技术人员和作业工人，均不断提出新的更高的要求。需要他们不断提高经营管理和生产技术知识水平，并充分发挥其能力。所以，如何发挥人的能力，就自然成了改善企业管理中的重大问题之一。 展开更多
关键词 能力主义 企业管理 日本企业 生产工艺过程 工程技术人员 产品质量 最大利润 激烈竞争
原文传递
评托马斯·皮凯蒂《21世纪资本论》 被引量：2
13
作者 热拉尔.杜梅尼尔 多米尼克.莱维 张春颖 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2015年第2期101-106,共6页
托马斯·皮凯蒂的专著《21世纪资本论》从研究资本主义的主要发展趋势出发,提出在未来的时间里,不平等的过度增长难以在政治层面得到容忍(他甚至毫不犹豫地提到了"革命")。因此,改变势在必行,而皮凯蒂也为我们指出了变革... 托马斯·皮凯蒂的专著《21世纪资本论》从研究资本主义的主要发展趋势出发,提出在未来的时间里,不平等的过度增长难以在政治层面得到容忍(他甚至毫不犹豫地提到了"革命")。因此,改变势在必行,而皮凯蒂也为我们指出了变革的形式。皮凯蒂研究的主要趋势立足于过去发生的事件,可以说从思路上是具有说服力的。该书还为我们展示了资本主义从18世纪的农业社会发展至今的历史,这是本书一大看点。皮凯蒂给我们带来了大量的信息。 展开更多
关键词 凯蒂 托马斯 主要发展趋势 储蓄率 政治层面 Dominique 利者 能力主义 年度计算 结论基础
原文传递
能力主义时代的高等教育定位 被引量：2
14
作者 贾鸿雁 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2004年第2期89-91,共3页
进入21世纪,人才成为社会发展的第一资源,而人才能力则成为个体成功、组织发展、社会进步的核心要素,无论从理论研究看,还是从管理实践看,能力主义时代悄然来临。作为人的知识、品德、技能、经验、智力、体力等各方面素质综合体现的能力... 进入21世纪,人才成为社会发展的第一资源,而人才能力则成为个体成功、组织发展、社会进步的核心要素,无论从理论研究看,还是从管理实践看,能力主义时代悄然来临。作为人的知识、品德、技能、经验、智力、体力等各方面素质综合体现的能力,很大程度上取决于受教育的程度。迎接能力主义时代的挑战,加强我国人才资源的能力建设,培养各类专门人才的核心阵地——高等教育需重新定位,即教育理念、教育内容、教育方法的更新。 展开更多
关键词 能力主义 高等教育 重新定位
下载PDF
日本青少年犯罪及其原因 被引量：1
15
作者 桑春 《现代日本经济》 1987年第2期55-58,共4页
青少年犯罪剧增是资本主义社会的一种通病。尽管日本青少年的犯罪率低于其它几个主要资本主义国家,但是青少年犯罪增加的趋势并不例外。继1951(青少年犯166,433人)、1964年(青少年犯238,830人)的第一、二次高峰之后,从1979年开始又出现... 青少年犯罪剧增是资本主义社会的一种通病。尽管日本青少年的犯罪率低于其它几个主要资本主义国家,但是青少年犯罪增加的趋势并不例外。继1951(青少年犯166,433人)、1964年(青少年犯238,830人)的第一、二次高峰之后,从1979年开始又出现了第三次高峰,1983年达到顶峰,青少年犯罪人数达317,404人,是战后最高纪录。第三次高峰与前二次不同,不仅峰顶远远高于前二次,而且持续时间也长。据日本警察厅调查,1983年14～19岁年龄层的刑事罪犯有196,783人,占同龄层的18. 展开更多
关键词 青少年犯罪 儿童 资本主义社会 次高峰 资本主义国家 日本 名牌学校 中小学生 刑事犯罪 能力主义
下载PDF
浅析日美企业文化的趋同性
16
作者 石晓庚 韩进军 《日本问题研究》 2000年第4期69-71,共3页
关键词 日本 美国 企业文化 趋同性 个人主义 集体评论 契约主义 人文主义 能力主义 资历主义
下载PDF
对日美企业文化传统特征的比较 被引量：1
17
作者 杨素稳 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第2期118-122,144,共6页
对日美企业文化传统特征的比较杨素稳随着七十年代后日本经济的崛起，美国经济的相对衰落，许多美国学者纷纷将研究目光转向了日本。他们发掘总结日本成功企业的经验，最后发现，日本企业成功的秘密就在于其独特的企业文化。于是他们向... 对日美企业文化传统特征的比较杨素稳随着七十年代后日本经济的崛起，美国经济的相对衰落，许多美国学者纷纷将研究目光转向了日本。他们发掘总结日本成功企业的经验，最后发现，日本企业成功的秘密就在于其独特的企业文化。于是他们向美国企业界提出了“向日本学习”、“... 展开更多
关键词 企业文化 传统特征 日本企业 美国企业 工作行为 工作团体 领导行为 能力主义 权威主义 领导方式
下载PDF
围绕寓言《龟兔赛跑》的教育原理与教育内容方法的思考 被引量：1
18
作者 方明生 顾娇妮 《上海师范大学学报（哲学社会科学基础教育版）》 2004年第4期15-19,共5页
围绕源于《伊索寓言》的《龟兔赛跑》的议论，在不同的时代背景下反映着不同的思想与教学方法。传统社会中的教训性的寓言教学方法与近代社会以来的能力主义的教育价值观相结合，形成了中国特有的对《龟兔赛跑》的教育性诠释。《素质教... 围绕源于《伊索寓言》的《龟兔赛跑》的议论，在不同的时代背景下反映着不同的思想与教学方法。传统社会中的教训性的寓言教学方法与近代社会以来的能力主义的教育价值观相结合，形成了中国特有的对《龟兔赛跑》的教育性诠释。《素质教育在美国》一书中传达的美国教育对《龟兔赛跑》的处理方式，使人们感受到一种基本理念上的颠覆感，但更重要的是区分出教材的不同形态，思考利用不同的形态的教材改善教学的方法。 展开更多
关键词 教学方法 道德认识 《龟兔赛跑》 教育原理 教育内容 传统社会 实证主义 能力主义
下载PDF
日本战后经济高速发展时期教育的几个特点 被引量：1
19
作者 孙承 《日本研究》 1985年第4期121-124,共4页
自五十年代中期到七十年代初的近二十年时间,日本经济以年平均增长率接近10%的高速度向前发展,使经过第二次世界大战打击,战后经济刚刚复兴的日本,一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国,创造了本世纪的'奇迹'。日本经... 自五十年代中期到七十年代初的近二十年时间,日本经济以年平均增长率接近10%的高速度向前发展,使经过第二次世界大战打击,战后经济刚刚复兴的日本,一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国,创造了本世纪的'奇迹'。日本经济高速发展时期,始终重视发展教育,为经济发展培养了必需的人才。本文仅就日本在这一时期采取的教育对策的几个特点谈谈粗浅的看法。 展开更多
关键词 资本主义世界 经济发展 五十年代 年平均增长率 能力主义 科学技术教育 终身教育 社会经济 理工科研究生 社会综合发展
下载PDF
对开发、利用人才资源的战略与对策的思考 被引量：1
20
作者 薄贵利 关景富 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1997年第2期92-94,共3页
关键词 人才资源 战略与对策 知识分子 人才培养 能力主义 人才流动 能力开发 国家兴衰 所有制 科学家
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部