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题名教师说题说什么--以2020年安徽卷第23题为例
被引量：1
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作者
程龙军
丁永愿
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机构
安徽省合肥市嘉陵江路中学
安徽省合肥市第四十八中学
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出处
《中国数学教育（初中版）》
2021年第10期52-55,64,共5页
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基金
安徽省2020年度教育科学研究项目——基于一题一课的初中数学单元复习教学策略研究(JK20078)
合肥市教育信息技术研究2020年度课题——基于教育云平台的初中数学混合式教学实践研究(HDJ20023).
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文摘
教师说题是近年来常见的教研活动形式,为了说明说题的内容和方法,文章以一道中考几何试题为例,阐述如何从背景立意、解法思路、问题实质和变式拓展等方面展开分析,进而达到提炼思想方法、拓展深度和广度、把握命题规律、提升数学思维的目的.
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关键词
教师说题
背景立意
解法思路
变式拓展
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名分析舞蹈作品《士兵兄弟》的编创手法及创新影响
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作者
马硕丹
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机构
江南大学
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出处
《黄河之声》
2020年第10期118-119,121,共3页
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文摘
《士兵兄弟》是由舞蹈编导邢时苗、张旸、齐奇创作的一部当代军旅舞蹈,由广州军区政治部战士文工团选送,在第七届全国舞蹈大赛文华舞蹈比赛中,荣获节目创作奖一等奖与文华舞蹈节目表演奖。此作品表现手法十分新颖,舞蹈一经亮相,就引起一阵热议,被称赞为舞蹈界五十年来从未出现的好作品,大家对其运用的艺术手段和表达的舞蹈理念十分认同。编导结合了现代新理念,使作品在军旅舞蹈创作道路上开拓了新的道路,并对舞蹈作品的艺术手法进行了大胆的创新尝试。本文将通过对《士兵兄弟》创作手法,和艺术形式进行一个全面的分析,分析编导在创作理念上的突破对作品成功的影响。研究作品的结构框架、动作形态、人物塑造、道具运用。最后对军旅舞蹈的创作道路进行分析,研究《士兵兄弟》在军旅舞蹈创作中进行了哪些突破和创新,在艺术形式创作上开拓了哪些新方向。
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关键词
背景立意
创作手法
舞美运用
意义与影响
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分类号
J705
[艺术—舞蹈]
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