期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
我国积极心理健康教育研究现状的文献计量学分析
被引量:
4
1
作者
王承清
崔立中
《浙江教育科学》
2013年第4期3-5,共3页
对收录在中国期刊网上的79条积极心理健康教育研究的论文题录进行计量学分析,发现自21世纪后,积极心理健康教育研究在中国迅速发展起来,集中在现象讨论和应用启示两个方面,合作研究尚未成熟,独著是主要形式,研究力量的机构分布主要集中...
对收录在中国期刊网上的79条积极心理健康教育研究的论文题录进行计量学分析,发现自21世纪后,积极心理健康教育研究在中国迅速发展起来,集中在现象讨论和应用启示两个方面,合作研究尚未成熟,独著是主要形式,研究力量的机构分布主要集中在研究机构及综合大学和普通高等院校。
展开更多
关键词
积极心理教
育
研究
现状
计量学
原文传递
题名
我国积极心理健康教育研究现状的文献计量学分析
被引量:
4
1
作者
王承清
崔立中
机构
安徽宁国市宁阳学校
安徽师范大学教育科学学院
出处
《浙江教育科学》
2013年第4期3-5,共3页
文摘
对收录在中国期刊网上的79条积极心理健康教育研究的论文题录进行计量学分析,发现自21世纪后,积极心理健康教育研究在中国迅速发展起来,集中在现象讨论和应用启示两个方面,合作研究尚未成熟,独著是主要形式,研究力量的机构分布主要集中在研究机构及综合大学和普通高等院校。
关键词
积极心理教
育
研究
现状
计量学
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国积极心理健康教育研究现状的文献计量学分析
王承清
崔立中
《浙江教育科学》
2013
4
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部