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题名“双减”背景下家校协同育人的创新实践
被引量：8
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作者
李根
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机构
江苏省南京市雨花外国语小学
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出处
《教学与管理》
2022年第20期26-28,共3页
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文摘
2021年7月,“双减”政策正式颁布。这一政策实施伊始,学校教育和家庭教育便相行渐近,家校协同育人更是成为了他们共同的教育目标和价值导向。基于此,笔者尝试立足“双减”背景,紧扣家校实际,结合育人需求,通过做好这道“加减乘除”四则育人运算,为家校协同育人积蓄力量,引领学生全面健康地成长和发展。
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关键词
“双减”
家校协同育人
育人运算
减负提效
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分类号
G626
[文化科学—教育学]
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