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创立“生产育人”新理念 完善高职德育体系 被引量：12
1
作者 刘宪亮 《河南教育（高教版）（中）》 2005年第8期44-45,共2页
高职教育近年来发展迅猛,已成为我国高等教育的重要组成部分,但作为一支新生力量,还有许多理论与实践问题亟待研究和解决。就德育而言,高职教育与普通高等教育在总体要求上是一致的,两者存在许多共性。但由于高职教育人才培养的目标、... 高职教育近年来发展迅猛,已成为我国高等教育的重要组成部分,但作为一支新生力量,还有许多理论与实践问题亟待研究和解决。就德育而言,高职教育与普通高等教育在总体要求上是一致的,两者存在许多共性。但由于高职教育人才培养的目标、规格、途径、方法与普通高等教育差异较大,尤其在知识结构、素质类型和能力要求上存在根本区别,这就对高职德育提出了新的任务和更高的要求。因此,针对高职德育的特殊性,形成新的育人理念、探索高职德育的新途径、创建高职德育的新模式、完善高职德育体系是现阶段高职院校面临的一项重要课题。 展开更多
关键词 德育体系 普通高等教育 育人理念 实习学生 理论与实践 德育问题 实践教学计划 高技能型人才 育人目
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大学生诚信自强教育的实践与思考 被引量：4
2
作者 彭勃 《河南教育（高教版）（中）》 2005年第8期64-65,共2页
大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。把大学生培养成为德智体美全面发展的一代新人,是党和政府赋予高等院校的一项重要职责。目前,影响大学生健康成长的因素很多,我们认为有两个方面的问题应特别引起教育者的高度... 大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。把大学生培养成为德智体美全面发展的一代新人,是党和政府赋予高等院校的一项重要职责。目前,影响大学生健康成长的因素很多,我们认为有两个方面的问题应特别引起教育者的高度重视。一是诚信问题。目前,大学生不讲诚信的现象和事例比较多,如考试作弊、抄袭作业、伪造或掺水求职简历、随意违约、逃缴学费、恶意拖欠国家助学贷款不还,等等。二是贫困生问题。近些年来,由于教育收费和高校扩招,高校贫困生问题越来越突出。由于一些贫困生不能正确看待和处理目前的贫困,导致自卑、压抑甚至出现心理疾病,影响了正常的学习和生活；一部分人出于虚荣与他人盲目攀比,追求高消费,为了得到钱物甚至走上违法犯罪的道路。这些问题解决不好。将影响全面建设社会主义和谐社会目标的实现,将影响学校的声誉和人才培养的质量,影响学校的发展。 展开更多
关键词 诚信档案 高校贫困生 缴学费 国家助学贷款 盲目攀比 高校扩招 人才资源 心理疾病 违法犯罪 育人目
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甘为人梯育英才 爱岗敬业谋发展——记北京市2010年师德标兵、北京信息科技大学教授李邓化
3
作者 苏灿 《北京教育（德育）》 2011年第3期69-71,共3页
金秋时节,2010年度北京市20名师德标兵名单公布,其中就有李邓化教授——北京信息科技大学自动化学院院长、国家级电子信息与控制实验教学示范中心主任。正如她的学生所言:"师德标兵是校园里最可爱的人"。李邓化从教18年来甘... 金秋时节,2010年度北京市20名师德标兵名单公布,其中就有李邓化教授——北京信息科技大学自动化学院院长、国家级电子信息与控制实验教学示范中心主任。正如她的学生所言:"师德标兵是校园里最可爱的人"。李邓化从教18年来甘为人梯、爱岗敬业,以崇高的师德赢得了广大学生最真挚的爱戴。 展开更多
关键词 甘为人梯 师德标兵 育英才 自动化学院 最可爱的人 教学新体系 实验教学 人生价值 刻苦精神 育人目
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谋求特色发展 实现质量飞跃
4
作者 郝梅 《辽宁教育》 2013年第3X期59-61,共3页
大连市甘井子区泉水小学位于新落成的大连北站正南泉水小区内,2003年9月由农村小学改制成为公办城市小学。校园占地面积19800平方米,建筑面积9800平方米。现有23个教学班,学生1092人,教师49名,其中省级骨干教师2人,学科首席教师1人,市... 大连市甘井子区泉水小学位于新落成的大连北站正南泉水小区内,2003年9月由农村小学改制成为公办城市小学。校园占地面积19800平方米,建筑面积9800平方米。现有23个教学班,学生1092人,教师49名,其中省级骨干教师2人,学科首席教师1人,市区骨干教师7人,35周岁以下的青年教师占教职工总数的57.1%。近年来,我校遵循"开放式、个性化"的办学理念,我们把"培养有自主意识和个性特长、有合作精神和创新能力、有祖国情怀和国际视野的中国人"作为学校的育人目标。 展开更多
关键词 课堂教学 教学效果 开放式教育 特色项目 个性特长 班主任队伍 省级课题 学习活动 网络教研 育人目
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走内涵发展之路 办人民满意学校
5
作者 李竹林 《北京教育（普教版）》 2014年第9期73-73,共1页
党的十八大报告明确指出,教育是民族振兴和社会进步的基石,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为实... 党的十八大报告明确指出,教育是民族振兴和社会进步的基石,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为实现这一党和国家赋予的神圣使命,我们积极探索学校内涵发展之路,努力办人民满意学校。确立鲜明的办学理念,描绘学校内涵发展蓝图。学校围绕内涵发展主题,通过专家指导、班子研究。 展开更多
关键词 内涵发展 立德树人 教代会 现代化建设 社会进步 德育实效性 为人民服务 教学管理 干部队伍 育人目
原文传递
上海市嘉定区第一中学
6
《考试（高考文科版）》 2015年第21期97-97,共1页
上海市嘉定区第一中学创办于1926年,1958年被命名为上海市首批重点中学,2005年被命名为首批"上海市实验性示范性高中"。近年来,嘉定一中先后被评为国家级语言文字规范化示范学校、国家级体育传统项目学校、上海市教育科研先... 上海市嘉定区第一中学创办于1926年,1958年被命名为上海市首批重点中学,2005年被命名为首批"上海市实验性示范性高中"。近年来,嘉定一中先后被评为国家级语言文字规范化示范学校、国家级体育传统项目学校、上海市教育科研先进集体等。学校党总支荣获建党90周年"上海市先进基层党组织"称号。嘉定一中秉承"嘉言懿行、一以贯之"的学校精神,追踪前哲、认识时代,贯彻"自主——创新教育"的办学理念,在发展"科技教育""经典诵读"和"群众体育"等传统特色项目的基础上,不断发展、 展开更多
关键词 上海市嘉定区 语言文字规范化 示范性高中 群众体育 经典诵读 基层党组织 学校精神 重点中学 育人目
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植根生态教育之树 绽放素质教育之花
7
作者 陈计军 《考试（高考文科版）》 2015年第36期37-37,共1页
北京市延庆县干家店学校始建于1937年,距今已有近80年的建校史。为促进区域教育科学均衡发展,优化资源配置,县教委科学布局,整体规划,于2010年10月对原干家店小学及中学旧址进行改扩建,投入使用后,2012年7月把区域内的其他两所学校并入... 北京市延庆县干家店学校始建于1937年,距今已有近80年的建校史。为促进区域教育科学均衡发展,优化资源配置,县教委科学布局,整体规划,于2010年10月对原干家店小学及中学旧址进行改扩建,投入使用后,2012年7月把区域内的其他两所学校并入干家店学校。整合后的干家店学校教育资源得以进一步优化,办学效益不断提升。 展开更多
关键词 生态教育 区域教育 北京市延庆县 整体规划 校史 学校教育资源 资源配置 校园文化 立德树人 育人目
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