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课程、教材、平台三位一体的“人工智能引论”育人基座能力建设
被引量:
1
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作者
陈静远
吴韬
吴飞
《计算机教育》
2023年第11期34-37,共4页
在“101计划”背景下,提出课程、教材、平台三位一体的人工智能引论课程总体建设思路,从以知识点为核心的课程组织、人工智能引论知识点介绍、数字化和智能化的育人基座能力几方面进行具体阐述,并说明改革成效。
关键词
人工智能
实训平台
教育大模型
育人
基座
101计划
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职称材料
题名
课程、教材、平台三位一体的“人工智能引论”育人基座能力建设
被引量:
1
1
作者
陈静远
吴韬
吴飞
机构
浙江大学计算机科学与技术学院
出处
《计算机教育》
2023年第11期34-37,共4页
基金
国家自然科学基金重点项目(62037001)
国家自然科学基金青年项目(62307032)
+1 种基金
上海市“科技创新行动计划”启明星项目(23QA1409000)
浙江大学繁星科学基金项目(SN-ZJU-SIAS-0010)。
文摘
在“101计划”背景下,提出课程、教材、平台三位一体的人工智能引论课程总体建设思路,从以知识点为核心的课程组织、人工智能引论知识点介绍、数字化和智能化的育人基座能力几方面进行具体阐述,并说明改革成效。
关键词
人工智能
实训平台
教育大模型
育人
基座
101计划
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程、教材、平台三位一体的“人工智能引论”育人基座能力建设
陈静远
吴韬
吴飞
《计算机教育》
2023
1
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