期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
学校体育全面育人价值指标体系构建与分析 被引量：1
1
作者 李桂英 刘献国 《黑河学院学报》 2022年第1期87-90,96,共5页
为了传播学校体育全面育人价值理念,构建政府、社会、家庭和学校四位一体的联合机制,一体化推进“体教融合”,研究利用德尔菲法经过专家问卷的三轮筛选构建了学校体育育人价值三级指标体系。通过建立层次结构和判断矩阵,规范化处理得出... 为了传播学校体育全面育人价值理念,构建政府、社会、家庭和学校四位一体的联合机制,一体化推进“体教融合”,研究利用德尔菲法经过专家问卷的三轮筛选构建了学校体育育人价值三级指标体系。通过建立层次结构和判断矩阵,规范化处理得出学校体育育人价值各级指标的权重值,一级指标重要性排序中,从大到小依次为;生理价值、心理价值、社会适应价值;二级指标重要性排序从大到小依此是:强身健体价值、德行规范价值、社会融入价值、心理调节价值、精神鼓励价值、休闲娱乐价值和提升脑力价值。 展开更多
关键词 学校体育 育人价值指标体系 构建与分析
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部