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论马克思“否定的幸福观”及其实践智慧——以亚当·沙夫的幸福方法论为视角 被引量:10
1
作者 王燕 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期12-19,共8页
马克思从"幸福"的否定的方面"不幸(福)"出发来探讨幸福,研究普遍不幸的社会根源,在"消除不幸"这一否定的意义上为绝大多数人的最大幸福创造必要的社会条件。这是一种以现实人的现世幸福为目的的现实主义... 马克思从"幸福"的否定的方面"不幸(福)"出发来探讨幸福,研究普遍不幸的社会根源,在"消除不幸"这一否定的意义上为绝大多数人的最大幸福创造必要的社会条件。这是一种以现实人的现世幸福为目的的现实主义幸福观。它既克服了"幸福"本身的理想性和抽象性,又为人们追求幸福确立了明确的行动对象,鼓舞人们以消除普遍不幸为直接目标。在现实的日常生活实践中,应该从马克思主义幸福观中汲取智慧和方法,以克服、消除日常生活中实际存在的、明显的不幸和不公为使命,脚踏实地地谋求"有尊严的幸福生活",从而达到为自己也为他人(人类)幸福而奋斗的目标。 展开更多
关键词 马克思 幸福观 不幸 肯定 否定
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马克思尊严观的“否定”论域及其实践智慧
2
作者 易明 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 北大核心 2017年第5期21-25,94,共6页
马克思的尊严观是马克思关于人的尊严的构想、理论和学说的总称。马克思从尊严的"否定"方面,即"尊严缺失"出发来阐释尊严,揭示了尊严普遍缺失的社会根源,强调在"挣得尊严"这一意义上为绝大多数人的尊严... 马克思的尊严观是马克思关于人的尊严的构想、理论和学说的总称。马克思从尊严的"否定"方面,即"尊严缺失"出发来阐释尊严,揭示了尊严普遍缺失的社会根源,强调在"挣得尊严"这一意义上为绝大多数人的尊严实现创造必要的社会条件。这是一种以现实个人的尊严为目的的现实主义尊严观,它既克服了尊严本身的抽象性和理想性,又为人们追求并获得尊严指明了实践对象和未来方向,鼓舞人们以消除尊严普遍缺失为直接目标。在日常生活中,马克思主义尊严观给予我们实践智慧与方法论原则,在克服、消除日常生活中实际存在的人的尊严缺失的实践过程中,实实在在地奠定谋求"尊严生活"的坚实基础。 展开更多
关键词 马克思 尊严观 不幸 肯定 否定
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两种规训观及其教育意蕴 被引量:9
3
作者 刘庆龙 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2020年第3期27-35,共9页
本文从两种规训观的视角分析了当前教育实践中的惩罚问题。肯定的规训观将规训当作正面的教育过程,否定的规训观将规训视为负面的教育现象。前者源于康德,认为规训是将"动物性"转化为"人性"的过程;后者源于福柯,认... 本文从两种规训观的视角分析了当前教育实践中的惩罚问题。肯定的规训观将规训当作正面的教育过程,否定的规训观将规训视为负面的教育现象。前者源于康德,认为规训是将"动物性"转化为"人性"的过程;后者源于福柯,认为规训是一种施加于肉体之上的微观权力技术。肯定的规训观视角下的惩罚是一种不可或缺的教育手段,而否定的规训观则提醒惩罚权力可能会侵害学生的个人自由。结合这两种规训观以及福柯晚年的规训思想转向,本文提出三点建议:以明文形式规定惩罚权的内容和边界;在惩罚的整个过程中贯穿教育性原则;建立具体透明的惩罚监督机制。 展开更多
关键词 肯定规训观 否定规训观 教育惩罚
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工具理性的起源及其同化机能──早期法兰克福学派同化理论探析 被引量:4
4
作者 杨乐强 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 1998年第7期37-40,共4页
关键词 早期法兰克福学派 资本主义 工具理性 同化理论 马尔库塞 文化工业 霍克海默 批判理论 主观理性 肯定理性
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Large deviations for stochastic flows and their applications 被引量:2
5
作者 高付清 任佳刚 《Science China Mathematics》 SCIE 2001年第8期1016-1033,共18页
Large deviations for stochastic flow solutions to SDEs containing a small parameter are studied. The obtained results are applied to establish a Cp, r-large deviation principle for stochastic flows and for solutions t... Large deviations for stochastic flow solutions to SDEs containing a small parameter are studied. The obtained results are applied to establish a Cp, r-large deviation principle for stochastic flows and for solutions to anticipating SDEs. The recent results of Millet-Nualart-Sans and Yoshida are improved and refined. 展开更多
关键词 Large deviation Quasi-sure analysis Stochastic flows Capacity Anticipting SDE
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试论学生肯定自我的形成 被引量:2
6
作者 师海玲 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1994年第3期112-115,共4页
文章首先论述了自我与自我意识的概念、青春期自我意识发展的原因,接着分析了肯定的自我与否定的自我的表现,最后,就如何帮助学生形成一个肯定的自我提出了自己的看法。
关键词 自我 自我意识 肯定自我 否定自我 归属感 自我认识 自我体验
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张问陶及其书画诗词艺术 被引量:2
7
作者 彭高泉 《四川文物》 北大核心 1996年第2期63-66,共4页
张问陶及其书画诗词艺术彭高泉一、问陶生平简述张问陶,字仲冶,又字乐祖,以遂宁城西有船山,故号“船山”,亦称“老船”,又因貌似猿,乃自称“蜀山老猿”;晚年辞莱州知府,留虎丘养病,自号“药庵退守”。问陶出生于世代书香名宦... 张问陶及其书画诗词艺术彭高泉一、问陶生平简述张问陶,字仲冶,又字乐祖,以遂宁城西有船山,故号“船山”,亦称“老船”,又因貌似猿,乃自称“蜀山老猿”;晚年辞莱州知府,留虎丘养病,自号“药庵退守”。问陶出生于世代书香名宦之家。高祖张鹏翮、清康熙、雍正两代... 展开更多
关键词 张问陶 诗词艺术 张船山 博物馆 遂宁市 自然天成 五言绝句 翰林院 乾隆五十六年 肯定理性
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浅谈朱熹的“理一分殊” 被引量:1
8
作者 卢子震 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2003年第4期56-58,共3页
理一分珠是对一般与特殊的关系这一人类思维中的基本问题的一种理解方式。从三个方面揭示了这种理解方式的特点:其一,从形式关系上把握一般与特殊;其二,从内容关系上把握一般与特殊;其三,从价值论上把握一般与特殊。文章特别指出,在价... 理一分珠是对一般与特殊的关系这一人类思维中的基本问题的一种理解方式。从三个方面揭示了这种理解方式的特点:其一,从形式关系上把握一般与特殊;其二,从内容关系上把握一般与特殊;其三,从价值论上把握一般与特殊。文章特别指出,在价值论上,佛道联结一般与特殊的方式是“否定的统一”,而儒家联结二者的方式则是“肯定的统一”,承认“肯定的统一”是儒家对一般与特殊关系的理解方式的根本特点。 展开更多
关键词 理一分殊 形式关系 内容关系 肯定统一
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“……是……”和“to be…”——比较中的反观 被引量:2
9
作者 邱琳 肖娅曼 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2004年第10期341-344,共4页
“是”是对外汉语教学中一个非常重要的基本语言项目,“是”在“……是……”中表示肯定的判断,它将其前后两项关联起来并用后项对前项作出肯定的判断,突现后项对前项的区别或界定作用。大多数教材在释义时 多将“是”与英语中的不完... “是”是对外汉语教学中一个非常重要的基本语言项目,“是”在“……是……”中表示肯定的判断,它将其前后两项关联起来并用后项对前项作出肯定的判断,突现后项对前项的区别或界定作用。大多数教材在释义时 多将“是”与英语中的不完全谓语动词“tobe”相对应。本文尝试跨语言比较两个词项的异同来反观现代汉语“是”。 展开更多
关键词 “是” “to be” 肯定判断 区别或界定 突现
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重新认识后现代主义——本·阿格给我们的启迪 被引量:2
10
作者 马驰 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期101-104,共4页
本·阿格把后现代主义区分为肯定的后现代主义(affirmative post-modernism)和批判的后现代主义(critical post-modernism);同时他也将后现代主义区分为意识形态的后现代主义和批评理论的后现代主义。他从6个不同维度考察了两者的差... 本·阿格把后现代主义区分为肯定的后现代主义(affirmative post-modernism)和批判的后现代主义(critical post-modernism);同时他也将后现代主义区分为意识形态的后现代主义和批评理论的后现代主义。他从6个不同维度考察了两者的差异,指出肯定的后现代主义具有意识形态的虚假性,批判的后现代主义则为文化研究的继续深入点燃了希望之火。这为我们思考"如何走出后现代"这一难题,提供了深刻的理论启迪。 展开更多
关键词 肯定后现代主义 批判后现代主义 意识形态后现代主义 批评理论后现代主义
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区分两种不同的后现代主义——本·阿格文化研究给我们的启迪 被引量:2
11
作者 马驰 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第3期36-46,共11页
20世纪60年代中期到20世纪末,是后现代主义的主潮期,也是后结构主义的主潮期。后结构主义作为后现代主义的重要一翼,对后现代主义思想和历史进程起到了重要影响;但后现代主义本身不是铁板一块,有着两种完全不同的后现代主义。只有区分... 20世纪60年代中期到20世纪末,是后现代主义的主潮期,也是后结构主义的主潮期。后结构主义作为后现代主义的重要一翼,对后现代主义思想和历史进程起到了重要影响;但后现代主义本身不是铁板一块,有着两种完全不同的后现代主义。只有区分两种不同的后现代主义,才能继承马克思主义理论的批判品格,也才能真正认识到后现代主义的问题所在,并最终走出后现代。 展开更多
关键词 肯定后现代主义 批判后现代主义 批判理论
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论肯定的理性与否定的理性以及对二者的超越 被引量:1
12
作者 陈祖华 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第1期23-29,共7页
本文力图从法兰克福学派主要代表人物对肯定的理性的批判与对否定的理性的张扬中,探讨二者的成功与失误,以及如何实现对二者的超越问题。这种研究,对于确立正确的理性观以及与之相适应的思维方式,推动科学、文化、社会以及我国现代化建... 本文力图从法兰克福学派主要代表人物对肯定的理性的批判与对否定的理性的张扬中,探讨二者的成功与失误,以及如何实现对二者的超越问题。这种研究,对于确立正确的理性观以及与之相适应的思维方式,推动科学、文化、社会以及我国现代化建设事业的健康发展,将具有重要而深远的意义。 展开更多
关键词 肯定理性 否定理性 实践辩证法 辩证理性
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肯定的与否定的命题——汉斯利克音乐美学思想探正 被引量:1
13
作者 王祥 《贵阳学院学报(社会科学版)》 2013年第4期112-115,共4页
著名的"形式主义"音乐美学家爱德华·汉斯利克,其音乐美学思想可总结为"否定的命题"和"肯定的命题"。这些命题对世人关于如何谓音乐之美的认识和理解有着非常重要的启示,然而此二命题也存在一些令人... 著名的"形式主义"音乐美学家爱德华·汉斯利克,其音乐美学思想可总结为"否定的命题"和"肯定的命题"。这些命题对世人关于如何谓音乐之美的认识和理解有着非常重要的启示,然而此二命题也存在一些令人发疑的地方。对它们进行梳理和分析势必增益相关研究的完善与深化。 展开更多
关键词 汉斯利克 音乐美学思想 否定命题 肯定命题 反思
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浅析马尔库塞的幸福论——《文化的肯定性质》解读
14
作者 黄兴 《达县师范高等专科学校学报》 2005年第1期49-52,共4页
马尔库塞在《文化的肯定性质》中,阐述了他的幸福论,即超越物质、个体解放的幸福。这种幸福,消除了物质对人性的压抑,唤醒了人的主体意识。对文化在现实上的超越性使幸福在非现实的幻想领域中得以实现的理论论述进行梳理,考察了马尔库... 马尔库塞在《文化的肯定性质》中,阐述了他的幸福论,即超越物质、个体解放的幸福。这种幸福,消除了物质对人性的压抑,唤醒了人的主体意识。对文化在现实上的超越性使幸福在非现实的幻想领域中得以实现的理论论述进行梳理,考察了马尔库塞幸福论产生的哲学、宗教灵魂、艺术审美以及文化的背景,最终得出肯定的文化只有以艺术和审美为中介,个体才能享受和获得幸福的结论。 展开更多
关键词 马尔库塞 幸福论 肯定文化 审美理想
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左琴科《一本浅蓝色的书》的两种改造
15
作者 李莉 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第4期120-125,共6页
迫于时代的政治"大势",苏联幽默作家左琴科在其作品《一本浅蓝色的书》中做了"自我改造"。改造之一是将他之前创作的幽默小说大量改写,变揭露为歌颂;改造之二是他在作品中大兴文体革新,将历史纳入文学,通过历史与... 迫于时代的政治"大势",苏联幽默作家左琴科在其作品《一本浅蓝色的书》中做了"自我改造"。改造之一是将他之前创作的幽默小说大量改写,变揭露为歌颂;改造之二是他在作品中大兴文体革新,将历史纳入文学,通过历史与现实的对照,无情揭示了现实的本相。因而改造的结果是,左琴科有意无意地坚守了自己的"道",作品也获得与"自我改造"宗旨既一致又矛盾的复杂意蕴。 展开更多
关键词 左琴科 《一本浅蓝色书》 肯定讽刺
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领导与职工的心理相容
16
作者 张福强 《科学中国人》 1999年第8期58-59,共2页
领导与职工的心理相容,是形成集体凝聚力的心理基础。在社会主义市场经济条件下,如何运用心理学的基本原理来透视转型时期干群矛盾的症结,促进领导与职工的心理相容,具有特殊的意义。 一 心理相容是心理学的一个重要概念,是指团体和群... 领导与职工的心理相容,是形成集体凝聚力的心理基础。在社会主义市场经济条件下,如何运用心理学的基本原理来透视转型时期干群矛盾的症结,促进领导与职工的心理相容,具有特殊的意义。 一 心理相容是心理学的一个重要概念,是指团体和群体中成员之间的协调一致。两个人或更多的人之间,如果心理相容,一个人的行为就会引起另一个人或更多人的肯定反应;如果心理不相容,一个人的行为就会引起另外人的否定反应。肯定的反应能形成合力,否定的反应则产生分力。因此说。 展开更多
关键词 心理相容 领导者 果心 专制型 干群矛盾 肯定反应 面表 行为 理想和信念 民主型
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培养你的孩子成为胜利者
17
作者 孙继和 《少年儿童研究》 1997年第5期39-40,共2页
每个家长都希望自己的孩子能在各种场合最大限度地发挥自己的水平和才能。然而,并不是每个孩子都能做到这一点。于是,有些家长便认为,技能技巧的发挥主要取决于天赋。智商最高的学生学习成绩自然是最好的,技巧最精湛的运动员比赛时也一... 每个家长都希望自己的孩子能在各种场合最大限度地发挥自己的水平和才能。然而,并不是每个孩子都能做到这一点。于是,有些家长便认为,技能技巧的发挥主要取决于天赋。智商最高的学生学习成绩自然是最好的,技巧最精湛的运动员比赛时也一定比他的队友发挥得更好。其实,基因对人的才能发挥虽有一定影响,但它井不能决定一切。在竞争中能否充分发挥水平主要还是取决于孩子的心态、性格和处事策略。如果你能听取以下忠告,那你的孩子成功的机会也许将会增加。 努力发现孩子的长处并给予表扬 有人曾对一组世界运动员进行调查。 展开更多
关键词 游泳运动员 学习成绩 充分发挥自己才能 自我评价 技能技巧 足球运动员 芭蕾舞女演员 肯定自我 最大限度 《读者文摘》
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X线对人体玻璃异物的诊断
18
作者 李忠模 王乃中 《新疆钢铁》 1996年第4期7-10,共2页
关键词 玻璃异物 诊断X线机 人体 骨密度 X线诊断 手术取出 新疆生产建设兵团 常规检查方法 伤口愈合 肯定诊断
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整体性视角:对素质教育辩证法的思考
19
作者 董乐乐 《湖北财经高等专科学校学报》 1998年第4期43-44,共2页
积极推进和全面正确实施素质教育,这是当前教育界所面临的一个较难的课题.对素质教育的探究,当然可以有多种视角,可是马克思主义所提供的整体性视角,最能对这一研究给予启发性的指导.一。
关键词 素质教育思想 辩证法 应试教育 肯定统一 形成过程 辩证统一 理论和实践 普遍联系和永恒发展 全面实施素质教育 因材施教育
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机械复制时代的文化规训——管窥阿多尔诺文化工业论
20
作者 谢娟 《世界文学评论(长江文艺出版社)》 2012年第2期286-288,共3页
在阿多尔诺看来,文化工业是机械复制时代的产物,并通过生产和操纵公众的虚假需求来迎合机械复制时代的要求。结果是文化产品真实个性的丧失和个体文化创作以及欣赏能力的退化。在标准化和伪个人化大行其道之时,文化的社会批判功能被边缘... 在阿多尔诺看来,文化工业是机械复制时代的产物,并通过生产和操纵公众的虚假需求来迎合机械复制时代的要求。结果是文化产品真实个性的丧失和个体文化创作以及欣赏能力的退化。在标准化和伪个人化大行其道之时,文化的社会批判功能被边缘化,文化因而成为对社会现状的肯定的仪式,带来的是对现状的默许和个体内心的分裂。 展开更多
关键词 文化工业 标准化 伪个人化 社会批判 肯定仪式
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