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肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床分析 被引量：37
1
作者 张玲 《中外医学研究》 2012年第24期89-90,共2页
目的:探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中临床应用。方法:收集近期于笔者所在科就诊的150例患儿,随机分为两组,对照组60例采用常规护理模式;观察组90例在常规护理基础之上强调肢体语言沟通,分析两组护理前后患儿的治疗顺应性指标。结果:... 目的:探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中临床应用。方法:收集近期于笔者所在科就诊的150例患儿,随机分为两组,对照组60例采用常规护理模式;观察组90例在常规护理基础之上强调肢体语言沟通,分析两组护理前后患儿的治疗顺应性指标。结果:强调肢体语言护理观察组的90例患儿对治疗的医嘱依从的完全抵触率5.6%,显著低于对照组的15.0%,而完全接受率45.6%,显著高于对照组的35.0%(P<0.05)。观察组护理质量评分为(93.7±5.3)分,显著高于对照组的(83.4±4.7)分(P<0.05)。结论:肢体语言沟通融合于儿科常规护理中,可有效增强患儿医嘱依从性,提高护理质量。 展开更多
关键词 肢体语言 儿科护理
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基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果 被引量：36
2
作者 王宇 王鹏 孟欢欢 《中华现代护理杂志》 2021年第14期1906-1909,共4页
目的探讨基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果。方法采用便利抽样法,选择2019年1月—2020年1月于郑州大学第三附属医院儿科住院治疗的100例患儿,按照随机数字表法将其分为干预组和对照组,各50例。对照组患者采用常... 目的探讨基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果。方法采用便利抽样法,选择2019年1月—2020年1月于郑州大学第三附属医院儿科住院治疗的100例患儿,按照随机数字表法将其分为干预组和对照组,各50例。对照组患者采用常规沟通方式,干预组则采用基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通。比较两组患儿护理前后的遵医行为及患儿家属疾病知识掌握情况。结果干预后,两组患儿的遵医行为评分高于干预前,且干预组患儿遵医行为评分高于对照组,患儿家属的疾病护理、用药、饮食、安全意识知识得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通可有效提高患儿遵医行为,且提高患儿家属对疾病相关知识的掌握情况,值得临床应用。 展开更多
关键词 儿童 CICARE沟通模式 肢体语言 遵医行为
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肢体语言沟通在小儿护理的临床价值 被引量：35
3
作者 王小梅 陈芳 李莉 《检验医学与临床》 CAS 2016年第3期379-380,共2页
目的探讨小儿护理工作中运用肢体语言沟通技巧的临床效果。方法选取该院2012年6月至2014年6月接受治疗的100例患儿,平均分为实验组和对照组,每组50例。对照组患儿实施常规护理措施,实验组患儿给予常规护理联合肢体语言沟通技巧。分析2... 目的探讨小儿护理工作中运用肢体语言沟通技巧的临床效果。方法选取该院2012年6月至2014年6月接受治疗的100例患儿,平均分为实验组和对照组,每组50例。对照组患儿实施常规护理措施,实验组患儿给予常规护理联合肢体语言沟通技巧。分析2组患儿在接受护理过程中的依从性情况、患儿及其家长在护理结束后对护理效果的满意程度。结果实验组患儿的依从性(94.00%)与对照组(62.00%)比较,明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组家长及患儿对护理效果的满意程度(98.00%)与对照组(66.00%)比较,明显增高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用肢体语言沟通技巧在小儿护理工作中,其临床效果十分显著,较大程度地增加患儿的治疗依从性,提高护理满意度,可在临床广泛推广应用。 展开更多
关键词 小儿护理 肢体语言 沟通技巧
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各烟屯蓝靛瑶的信仰仪式、社会记忆和学者反思 被引量：29
4
作者 纳日碧力戈 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2000年第2期60-64,共5页
从田野考察可以看出 ,各烟屯蓝青定瑶至今信仰祖灵和鬼魂 ,举行的仪式充满了道教色彩。各烟屯蓝青定瑶的习俗具有一系列观念基础 ,也具有用肢体来操演的民间仪式。思维观念和肢体仪式共存互生 ,成为社会记忆的一部分 ,通过一次又一次的... 从田野考察可以看出 ,各烟屯蓝青定瑶至今信仰祖灵和鬼魂 ,举行的仪式充满了道教色彩。各烟屯蓝青定瑶的习俗具有一系列观念基础 ,也具有用肢体来操演的民间仪式。思维观念和肢体仪式共存互生 ,成为社会记忆的一部分 ,通过一次又一次的操演 ,和经济理性对话 ,使传统在表层蜕变的同时 ,保持底层的沿续。 展开更多
关键词 信仰仪式 社会记忆 肢体语言 各烟屯蓝靛瑶
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肢体语言沟通在小儿护理工作中的临床应用分析 被引量：26
5
作者 邓慧芳 《当代医学》 2014年第6期130-131,共2页
目的探讨肢体语言沟通对小儿护理的重要意义。方法将中山市西区医院近3个月收治的230例幼儿患者按年龄随机分为A、B两组。对A组患儿进行常规护理,B组患儿在常规护理的基础上,加强与患儿的肢体语言沟通。结果 B组患儿能更好的配合护理工... 目的探讨肢体语言沟通对小儿护理的重要意义。方法将中山市西区医院近3个月收治的230例幼儿患者按年龄随机分为A、B两组。对A组患儿进行常规护理,B组患儿在常规护理的基础上,加强与患儿的肢体语言沟通。结果 B组患儿能更好的配合护理工作者完成护理工作,A组患儿的配合率为43.5%,B组患儿的配合率高达87.8%,可见,B组患儿的配合率明显高于A组。其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床工作中,肢体语言沟通可以增加患儿对护理工作的配合,加强两者之间的亲切感。为幼儿患者的护理工作提供了有效指标。 展开更多
关键词 肢体语言 幼儿患者 护理
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话轮:英语会话的言语转换机制 被引量：17
6
作者 卢莉 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2003年第3期118-121,共4页
本文运用话轮转换机制系统理论,揭示日常会话的原理和规律,探讨会话转换关联位置和话轮转换策略以及肢体语言对会话交际的辅助作用,并就英语会话教学提出了可供参考的建议。
关键词 话轮 会话 转换关联位置 话轮转换策略 肢体语言
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肢体语言沟通在儿科护理工作中应用的效果评价 被引量：24
7
作者 汪晓珍 卢贤秀 柳炎珍 《中国实用护理杂志》 北大核心 2012年第21期54-55,共2页
目的探讨肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用价值。方法将我院2009年2月至2011年3月收治的220例患儿随机分为对照组100例和研究组120例，对照组患儿采用常规的语言沟通模式进行护理，而研究组患儿则在上述语言沟通模式的基础上辅以肢... 目的探讨肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用价值。方法将我院2009年2月至2011年3月收治的220例患儿随机分为对照组100例和研究组120例，对照组患儿采用常规的语言沟通模式进行护理，而研究组患儿则在上述语言沟通模式的基础上辅以肢体语言沟通模式，比较患儿家属对护理人员的护理技术与护理态度的满意度。结果2组患儿经过积极的治疗与护理后，研究组患儿家属对护理人员的护理技术和护理服务态度的满意度均明显高于对照组患儿家属的满意度。结论合理的肢体语言沟通在儿科护理工作中发挥着重要的作用，它能够稳定患儿情绪，能够促进和谐的护患关系的形成；护理人员要加强自身修养与职业素质的培养，运用肢体语言做好患儿的日常护理工作。 展开更多
关键词 肢体语言 沟通 儿科 护理
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健美操教师的感染力对教学效果的影响 被引量：12
8
作者 苑小毅 《西北工业大学学报（社会科学版）》 2003年第1期92-94,共3页
健美操是以健身美体为目的的运动项目 ,是体与美的结合 ,是一门体育与艺术交叉的学科。本文通过健美操教师在教学中通过肢体语言自身表现和主导作用的发挥 ,展示健美操的价值和魅力 ,感染学生 ,激发学生的学习情绪 ,促进其对健美操及其... 健美操是以健身美体为目的的运动项目 ,是体与美的结合 ,是一门体育与艺术交叉的学科。本文通过健美操教师在教学中通过肢体语言自身表现和主导作用的发挥 ,展示健美操的价值和魅力 ,感染学生 ,激发学生的学习情绪 ,促进其对健美操及其课程的喜爱 。 展开更多
关键词 感染力 教师 肢体语言 健美操 教学效果 大学生
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人体词语的认知模式与语义类推 被引量：10
9
作者 李树新 《汉字文化》 北大核心 2004年第4期8-12,共5页
人体词语是指称人的肢体或器官的词语，宽泛一点儿说，词语结构中包含有指称人的肢体或器官的语素的词语及熟语也都可称为人体词语。
关键词 人体词语 认知模式 语义 肢体语言 汉语 语言形式 思维模式 转义用法
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肢体语言沟通应用于小儿护理工作的临床分析 被引量：21
10
作者 张宝焕 《中国社区医师（医学专业）》 2014年第3期114-115,共2页
目的:探讨肢体语言沟通在小儿护理中的临床应用。方法:收治患儿160例,年龄1~10岁,随机分成两组,分别为观察组和对照组,各180例。对照组采用常规的护理模式,观察组在对照组的基础上加强肢体语言沟通,分析对照两组患儿在护理前后遵医嘱情... 目的:探讨肢体语言沟通在小儿护理中的临床应用。方法:收治患儿160例,年龄1~10岁,随机分成两组,分别为观察组和对照组,各180例。对照组采用常规的护理模式,观察组在对照组的基础上加强肢体语言沟通,分析对照两组患儿在护理前后遵医嘱情况,以及对护理的护理满意度评分情况。结果:观察组患者的完全抵触率6.2%,对照组16.2%,观察组明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的完全接受率(46.2%)明显高于对照组(35.0%)。结论:肢体语言沟通在小儿护理工作中不但可以加强小儿的遵从医嘱的意愿,并且对护理满意度也有所提高,因此,肢体语言沟通在小儿护理工作中有重要的临床意义。 展开更多
关键词 肢体语言 沟通 小儿 护理 满意度
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教育中的身体隐喻 被引量：15
11
作者 齐学红 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第1期15-17,共3页
在制度化的学校场域中,教育与身体成为一对矛盾,身体更多的是作为被遮蔽,被规训和被惩罚的对象,而没有得到教育者应有的关注。论文提倡应在尊重学生自然生命的基础之上开展教育活动。
关键词 身体 隐喻 学校场域 中小学 性教育 正规教育 肢体语言 教学手段
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浅谈肢体语言在声乐舞台表演中的作用 被引量：19
12
作者 袁媛 《音乐时空》 2013年第9期142-142,145,共2页
声乐舞台表演是结合声乐演唱技能和舞台表演技能的一门综合表演艺术。肢体语言是表演者在舞台上的重要构成,是由人的面部表情、身体姿势、肢体变化等构成的一个视像符号系统,是人们在长期交流中形成的一种约定俗成的自然符号,同时也是... 声乐舞台表演是结合声乐演唱技能和舞台表演技能的一门综合表演艺术。肢体语言是表演者在舞台上的重要构成,是由人的面部表情、身体姿势、肢体变化等构成的一个视像符号系统,是人们在长期交流中形成的一种约定俗成的自然符号,同时也是声乐演员在舞台表演中声音情感表达的辅助手段。 展开更多
关键词 肢体语言 舞台表演 情感表达
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体育舞蹈肢体语言特征研究 被引量：14
13
作者 习寿华 陈琴 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第5期70-71,共2页
为建立我国体育舞蹈学科教学、训练、理论研究体系,以适应体育教育改革飞速发展形势要求,从体育舞蹈属性及其肢体语言本质特征问题着手,提出了体育舞蹈肢体语言基本结构、基本元素、存在形式和意象性特征等亟待确定的理论问题,并对这些... 为建立我国体育舞蹈学科教学、训练、理论研究体系,以适应体育教育改革飞速发展形势要求,从体育舞蹈属性及其肢体语言本质特征问题着手,提出了体育舞蹈肢体语言基本结构、基本元素、存在形式和意象性特征等亟待确定的理论问题,并对这些问题进行了较详尽的分析、研究。 展开更多
关键词 体育舞蹈 肢体语言 时空属性 本质特征
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医患关系的沟通(二) 被引量：15
14
作者 梁万年 李航 《中国全科医学》 CAS CSCD 2003年第8期615-617,共3页
关键词 医患关系 非语言交流 辅助性语言 医生 病人 接触 肢体语言
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肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用分析 被引量：16
15
作者 江丽娜 《临床医药实践》 2014年第11期853-855,共3页
目的:对肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用效果进行分析。方法:选择儿科2011年1月—2012年12月收治的120例患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上加强与患儿肢体语言沟通,对护理... 目的:对肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用效果进行分析。方法:选择儿科2011年1月—2012年12月收治的120例患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上加强与患儿肢体语言沟通,对护理过程中两组患儿的医嘱依从性、接受度以及患儿及其家属的满意度进行调查,并对结果进行比较分析。结果:观察组在完全抵触、部分抵触和绝对接受方面明显优于对照组,并且观察组患儿及家属对护理过程表示满意和非常满意的人数明显多于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理工作中加强肢体语言沟通,能够有效改善患儿的医嘱依从性和接受度,同时也能提高患儿及家属对护理过程的满意度,对护理质量改进具有促进作用。 展开更多
关键词 儿科护理 肢体语言 依从性 接受度 满意度
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孟京辉导演的“业余”状态 被引量：14
16
作者 张璐 《中国戏剧》 北大核心 1999年第6期57-59,共3页
关键词 布莱希特 孟京辉 斯坦尼斯拉夫斯基 现实主义戏剧 《一个无政府主义者的意外死亡》 导演工作 语言与音乐 中国戏曲 戏剧形式 肢体语言
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浅谈初中英语情境课堂教学的策略 被引量：15
17
作者 王利亚 《科教文汇》 2011年第35期154-154,192,共2页
在初中英语中开展恰当的情境教学,有益于提升学生的学习积极性、有益于帮助学生主动投身教学活动中去,是一个值得广大同仁长期研究和长期坚持实践的重要课题。本文阐述了通过扮演角色、肢体语言等营造情境课堂教学的策略。
关键词 初中英语 课堂教学 情境 肢体语言 多媒体
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论肢体语言在体育教学中的运用 被引量：12
18
作者 沈钧毅 《解放军体育学院学报》 2002年第2期114-115,共2页
肢体语言是通过人们的体态动作来表达的无声语言,它普遍存在于体育教学过程之中,它直接影响着体育教学的效果,因此,体育教师要充分认识,并在教学中努力去掌握好应用好。
关键词 肢体语言 体育教学
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打击乐的肢体语言与形体动作 被引量：14
19
作者 彭瑜 《中国音乐学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期90-93,共4页
中国打击乐演奏中,肢体语言和形体动作表演占有重要地位,甚至有相当成熟的表演程式和套路,对音乐内容的表现、内涵的诠释、气氛的渲染起到了重要作用。它反映了中国人独特的审美价值取向、民族民俗文化习惯以及表演和欣赏心理构建,具有... 中国打击乐演奏中,肢体语言和形体动作表演占有重要地位,甚至有相当成熟的表演程式和套路,对音乐内容的表现、内涵的诠释、气氛的渲染起到了重要作用。它反映了中国人独特的审美价值取向、民族民俗文化习惯以及表演和欣赏心理构建,具有相当的学术探讨价值。本文从传统美学思想、民族民俗特征、打击乐特点等方面,分析肢体语言和形体动作成为打击乐表演重要部分的必然性,探讨其在表演和欣赏中的美学价值。 展开更多
关键词 肢体语言 形体动作 美学思想 民俗 表演 音乐内涵
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略论民族声乐演唱中肢体语言的功能 被引量：12
20
作者 郭德华 《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第5期56-58,共3页
民族声乐演唱作为一种表演艺术,其肢体语言是必不可少的。而表演作为一种精神与心理审美活动的外化,就必须要建立在审美的基础之上。肢体语言作为符号系统中的一种,主要依靠肢体动作来传达相对明确的信息。就民族声乐艺术的表演来讲,肢... 民族声乐演唱作为一种表演艺术,其肢体语言是必不可少的。而表演作为一种精神与心理审美活动的外化,就必须要建立在审美的基础之上。肢体语言作为符号系统中的一种,主要依靠肢体动作来传达相对明确的信息。就民族声乐艺术的表演来讲,肢体语言具有表情性功能和美感表达功能。 展开更多
关键词 肢体语言 表演艺术 表情性功能 美感表述功能
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