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基于产教融合理念的中药制药校企联合课程设计
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作者 郑云枫 李存玉 +2 位作者 程建明 王星星 彭国平 《药学教育》 2024年第3期60-64,共5页
通过任务驱动的探究式实践,教学团队将课程设计时空从校内实验室拓展到企业实践平台,课程设计内容延伸至企业生产实际,有力促进了课程设计与产业技术发展的联系,学生学会从技术可行性与经济合理性两个方面树立中药制药工艺及车间工艺设... 通过任务驱动的探究式实践,教学团队将课程设计时空从校内实验室拓展到企业实践平台,课程设计内容延伸至企业生产实际,有力促进了课程设计与产业技术发展的联系,学生学会从技术可行性与经济合理性两个方面树立中药制药工艺及车间工艺设计原则与思想,综合应用能力及实践创新水平得以提升,从而为中药制药专业创新应用型人才的培养提供了有力支撑。 展开更多
关键词 联合课程设计 产教融合 中药制药 实践教学
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地方应用型高校建筑类专业联合课程设计分析--以黑龙江科技大学为例
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作者 徐久财 张洪波 +2 位作者 刘爽 郑志颖 王宝君 《安徽建筑》 2024年第3期117-118,175,共3页
文章立足于地方应用型高校多专业的交叉与融合,结合黑龙江科技大学建筑类专业(城乡规划、建筑学与风景园林)联合课程设计的实践经验,阐述其基本教学模式及特点,总结联合课程设计中的问题与不足,并提出相应的改进措施,以期提升地方应用... 文章立足于地方应用型高校多专业的交叉与融合,结合黑龙江科技大学建筑类专业(城乡规划、建筑学与风景园林)联合课程设计的实践经验,阐述其基本教学模式及特点,总结联合课程设计中的问题与不足,并提出相应的改进措施,以期提升地方应用型高校建筑类专业的教学质量,为教学模式改革提供新方向和新角度。 展开更多
关键词 联合课程设计 地方应用型高校 教学模式 建筑类专业
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基于多元交流的教学模式创新探索——以建筑学专业四校联合课程设计为例 被引量:2
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作者 王薇 刘雨婷 《城市建筑》 2020年第25期132-135,共4页
在全球化和追求合作共赢的时代背景下,各种基于教学模式创新的交流活动愈发频繁,建筑学联合课程设计活动应运而生,成为一种推进校际交流、引发多元跨界的创新教学模式。本文以2019年联合设计教学活动为例,从初期调研到中期答辩再到终期... 在全球化和追求合作共赢的时代背景下,各种基于教学模式创新的交流活动愈发频繁,建筑学联合课程设计活动应运而生,成为一种推进校际交流、引发多元跨界的创新教学模式。本文以2019年联合设计教学活动为例,从初期调研到中期答辩再到终期汇报,三个阶段循序渐进、相辅相成,让学生在实践中构建思维、在传承中不断创新、在表达中增强自信。 展开更多
关键词 联合课程设计 教学模式 交流合作 多元思维 创新实践
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基于建构学习理论的《中药制药设备与车间设计》教学改革探究
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作者 潘林梅 郑云枫 +1 位作者 彭国平 李存玉 《教育教学论坛》 2016年第8期130-131,共2页
本文主要阐述了《中药制药设备与车间设计》的教学改革实践,基于建构教育理论进行教学方法改进、考核评价指标的调整等,探讨了提高课程教学质量的思路与方法,特别是率先创立的与另一核心专业课程《中药制药分离技术》的联合课程设计,指... 本文主要阐述了《中药制药设备与车间设计》的教学改革实践,基于建构教育理论进行教学方法改进、考核评价指标的调整等,探讨了提高课程教学质量的思路与方法,特别是率先创立的与另一核心专业课程《中药制药分离技术》的联合课程设计,指出中药制药专业开设联合课程设计的必要性及在中药制药教学过程中的重要性。 展开更多
关键词 建构学习理论 中药制药设备与车间设计 课程改革 联合课程设计
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“城市翻修”教学系列报告(23):北京中轴线南段永定门外地区城市设计
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作者 朱文一 刘健 周政旭 《世界建筑》 2014年第6期112-115,共4页
本文介绍了清华大学研究生建筑与城市设计课程"北京中轴线南段永定门外地区城市设计",包括教学计划、教学重点及作业解析等内容。
关键词 设计课程教学 清华-耶鲁联合课程设计 中轴线南段
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