高职院校与本科院校联合人才培养的问题及策略 被引量：2

1

作者 姜珊 雷海峰 兰飞雁 《煤炭高等教育》 2022年第5期73-78,共6页

高职院校与本科院校联合培养高层次技术技能型人才是我国建设现代职业教育体系的一种改革探索,是解决当前我国高等职业教育人才培养结构单一的重要途径。目前联合人才培养存在着培养目标定位、培养方案制定、教学管理过程、教学质量监... 高职院校与本科院校联合培养高层次技术技能型人才是我国建设现代职业教育体系的一种改革探索,是解决当前我国高等职业教育人才培养结构单一的重要途径。目前联合人才培养存在着培养目标定位、培养方案制定、教学管理过程、教学质量监控等方面的问题。联合人才培养要依据OBE理念,制定“实基础、重实践、强能力、提素养”的人才培养方案,要建立“123”的教学管理工作机制,要构建“一核两翼四主体”教学质量监控与评价机制。 展开更多

关键词 高职院校 本科院校 联合人才培养 职业教育

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基于闽台“校校企”合作项目 突出企业在联合人才培养中的地位与作用 被引量：1

2

作者 杨平 林立生 《交通职业教育》 2012年第6期27-30,45,共5页

闽台高校与企业的交流与合作是当前和今后一个时期福建高职教育改革与发展的一个重要着力点。两岸高职与台企切合度高,合作空间广阔。而"校校企"联合人才培养项目是职业教育的创新模式。为促进校企深度合作、健康发展,针对企... 闽台高校与企业的交流与合作是当前和今后一个时期福建高职教育改革与发展的一个重要着力点。两岸高职与台企切合度高,合作空间广阔。而"校校企"联合人才培养项目是职业教育的创新模式。为促进校企深度合作、健康发展,针对企业在闽台高职"校校企"联合办学中的地位与作用进行了深入的研究,以求探索新型校企合作方式方法。 展开更多

关键词 联合人才培养 校企合作 职业教育 企业作用

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用实招护航毕业生走稳就业路

3

作者 王莉(文/图) 《中国西藏》 2023年第5期52-55,共4页

在西藏职业技术学院青藏铁路产业学院铁道供电技术订单班的课堂上,19岁的永忠吾巴格外认真,笔记本上密密麻麻地记录着老师所讲的知识点。受益于西藏职业技术学院推出的“1+1+1”校(西藏职业技术学院)校(陕西铁路工程职业学院)企(青藏铁... 在西藏职业技术学院青藏铁路产业学院铁道供电技术订单班的课堂上,19岁的永忠吾巴格外认真,笔记本上密密麻麻地记录着老师所讲的知识点。受益于西藏职业技术学院推出的“1+1+1”校(西藏职业技术学院)校(陕西铁路工程职业学院)企(青藏铁路集团)联合人才培养计划,今年9月,永忠吾巴即将和同班的29名同学一起前往陕西铁路工程职业学院进行专业学习。 展开更多

关键词 订单班 西藏职业技术学院 青藏铁路 毕业生 铁道供电技术 陕西铁路 永忠 联合人才培养

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关于新疆农业水利工程专业高职本科联合人才培养模式的思考 被引量：1

4

作者 吴玉秀 喜炜 《新课程研究（中旬）》 2017年第10期40-41,共2页

众所周知,我国十分重视专业人才的培养,本科人才培养是我国高等教育最为重要的环节。而高职本科所作为全日制本科教育的一种,其重要程度不言而喻。目前,各大高校都在积极探索新的人才培养模式,本文以新疆农业水利工程为背景,在分析当前... 众所周知,我国十分重视专业人才的培养,本科人才培养是我国高等教育最为重要的环节。而高职本科所作为全日制本科教育的一种,其重要程度不言而喻。目前,各大高校都在积极探索新的人才培养模式,本文以新疆农业水利工程为背景,在分析当前教育现状的基础上展开对高职本科联合人才培养模式的探索。 展开更多

关键词 新疆 农业水利工程专业 高职本科 联合人才培养

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一带一路背景下本科与高职院校联合人才培养模式创新 被引量：1

5

作者 陈亮 《佳木斯职业学院学报》 2019年第11期232-233,共2页

"一带一路"项目的持续推进,国内企业走出去首先需要克服水土不服,培养具备专业素养的国际人才十分必要。本科与高职院校是国家高等教学体系的主体构成,其人才培养模式各有特色,是对接"一带一路"国家发展战略的国际... "一带一路"项目的持续推进,国内企业走出去首先需要克服水土不服,培养具备专业素养的国际人才十分必要。本科与高职院校是国家高等教学体系的主体构成,其人才培养模式各有特色,是对接"一带一路"国家发展战略的国际人才需求重要力量。由此,以"一带一路"国家发展战略的国际人才需求为载体,主动探究本科与高职院校联合人才培养问题,创新构建联合人才培养模式,促进古老的丝绸之路焕发时代活力。 展开更多

关键词 一带一路 本科 高职院校 联合人才培养

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基于当代市场需求的人才培养制度--职业院校改革与企业平台搭建

6

作者 陆雅萍 《教师》 2020年第14期125-126,共2页

现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,也是国际职业教育发展的基本趋势和主导模式。文章通过对现代职业教育需求、改革与发展规划的研究分析,总结了适应现代社会职业院校的人才培养方案,以供借鉴。

关键词 职业教育改革 现代学徒制 联合人才培养

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适应新兴产业发展的职业教育体系的构建 被引量：10

7

作者 朱丽华 《教育与职业》 北大核心 2015年第7期10-13,共4页

随着新兴产业的快速发展,当前职业教育体系已无法满足战略性新兴产业人才培养的需求,构建适应新兴产业快速发展的职业教育体系成为职业院校面临的紧迫问题。文章分析了新兴产业的发展对职业教育体系提出的新要求,梳理了当前职业教育体... 随着新兴产业的快速发展,当前职业教育体系已无法满足战略性新兴产业人才培养的需求,构建适应新兴产业快速发展的职业教育体系成为职业院校面临的紧迫问题。文章分析了新兴产业的发展对职业教育体系提出的新要求,梳理了当前职业教育体系在适应新兴产业发展中存在的问题,并提出了适应新兴产业发展的职业教育体系的构建策略:明确职业教育培养目标;完善专业课程体系结构;实行弹性学制制度;构建校企联合人才培养模式。 展开更多

关键词 新兴产业 职业教育体系 校企联合人才培养

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现代学徒制校企联合人才培养模式研究——以中职酒店管理专业为例 被引量：7

8

作者 程绩 《中国校外教育》 2019年第23期143-144,共2页

目前,中等职业学校的酒店管理专业人才培养,主要以满足地方企业的用工需求,切实有效地满足酒店行业对于技能人才的要求,这也是职业教育存在的最大价值所在.实际的教学中尝试了订单式、顶岗实习、院校培养等技能人才的培养模式,但是传统... 目前,中等职业学校的酒店管理专业人才培养,主要以满足地方企业的用工需求,切实有效地满足酒店行业对于技能人才的要求,这也是职业教育存在的最大价值所在.实际的教学中尝试了订单式、顶岗实习、院校培养等技能人才的培养模式,但是传统的技能人才培养模式实践中逐渐出现了理论与实践相脱节,学校教育与企业用工之间的错位等一系列问题.对此,应着手构建现代学徒制校企联合人才培养模式,制定适合中职学校酒店管理专业的人才培养方案,从而有效克服传统技能人才培养模式的缺陷. 展开更多

关键词 现代学徒制 校企联合人才培养模式 酒店管理专业

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职业能力培养背景下湘南地方高校应用型本科人才协同培养模式研究 被引量：2

9

作者 杨仕鹏 陈国生 彭文武 《当代经济》 2017年第18期132-133,共2页

地方高校转型的关键在于要明确高校教育培养的目标是造就一批"应用型技术性人才",湘南地方高校转型发展的基本方向就是要成为高层次应用技术型人才的培养主体。"校企联合人才培养"并非针对特定的专业,无论是医农理... 地方高校转型的关键在于要明确高校教育培养的目标是造就一批"应用型技术性人才",湘南地方高校转型发展的基本方向就是要成为高层次应用技术型人才的培养主体。"校企联合人才培养"并非针对特定的专业,无论是医农理工学科专业还是人文经管学科专业。都应遵循"职业能力养成"的方向。在学校和企业这两种教育环境和资源都不相同的条件下,采取课堂理论教学与企业工作实践结合的教育方式,培养不同用人单位、不同专业需求、不同岗位要求下具有全面技能素质、创新能力、能够使用理论知识解决实际问题的人才。 展开更多

关键词 湘南地区 地方高校转型 校企联合人才培养 职业能力

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转型背景下强化地方高校大学生职业能力培养的校企联合人才模式选择研究 被引量：1

10

作者 曹巍 《经济师》 2020年第1期200-201,共2页

高等教育的大众化在提高湖南省教育水平的同时,也在一定程度上出现办学同质化、与市场需求脱钩、学生缺乏创新创业能力等问题。湘南地方高校的转型发展应遵循"职业能力养成"的方向,成为高层次应用技术型人才的培养主体。"... 高等教育的大众化在提高湖南省教育水平的同时,也在一定程度上出现办学同质化、与市场需求脱钩、学生缺乏创新创业能力等问题。湘南地方高校的转型发展应遵循"职业能力养成"的方向,成为高层次应用技术型人才的培养主体。"校企联合人才培养"无疑是应用技术型人才理想的培养模式。 展开更多

关键词 湘南地区 地方高校转型 校企联合人才培养 职业能力

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通信联合人才培养创新基地的建设与管理——以苏州市职业大学为例

11

作者 范海健 苏品刚 俞兴明 《苏州市职业大学学报》 2014年第3期56-58,共3页

苏州市职业大学通信技术专业以国家重点专业建设为契机,探索深度校企合作新模式,与大唐移动共建通信联合人才培养创新基地,制定切实可行的管理机制,为专业实施"理实一体化"的教学模式提供保障.通过校企资源共享,提升专业服务... 苏州市职业大学通信技术专业以国家重点专业建设为契机,探索深度校企合作新模式,与大唐移动共建通信联合人才培养创新基地,制定切实可行的管理机制,为专业实施"理实一体化"的教学模式提供保障.通过校企资源共享,提升专业服务社会的能力. 展开更多

关键词 校企合作 联合人才培养基地 实验室管理

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“供给侧改革”视阈下中俄联合培养高校冰雪体育人才探究

12

作者 李长柱 《新西部》 2019年第20期140-140,158,共2页

“供给侧改革”视阈下中俄联合培养高校冰雪体育专业人才是国家战略布局、高等教育发展的必然要求,有着非凡的价值意义。其作为一项系统化工程,需要建构完善的运行和保障体系。具体途径与对策是:要重视师资队伍建设,提升语言能力,优化... “供给侧改革”视阈下中俄联合培养高校冰雪体育专业人才是国家战略布局、高等教育发展的必然要求,有着非凡的价值意义。其作为一项系统化工程,需要建构完善的运行和保障体系。具体途径与对策是:要重视师资队伍建设,提升语言能力,优化课程设置,加强双边交流。 展开更多

关键词 "供给侧改革" 中俄联合人才培养 冰雪体育 专业人才

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联合编目人才创新培养模式初探——以OLCC质量监控员制度为例 被引量：2

13

作者 袁乐乐 《兰台内外》 2019年第8期53-55,共3页

实现图书馆联建共享任务的落实,关键在人才。随着信息时代的发展,智慧图书馆已呼之欲出。传统的编目人才培养模式面临挑战,需要探索适应智慧图书馆要求的联合编目人才培养新模式。本文以全国图书馆联合编目中心质量监控员制度为例,探讨... 实现图书馆联建共享任务的落实,关键在人才。随着信息时代的发展,智慧图书馆已呼之欲出。传统的编目人才培养模式面临挑战,需要探索适应智慧图书馆要求的联合编目人才培养新模式。本文以全国图书馆联合编目中心质量监控员制度为例,探讨联合编目人才培养新路径。 展开更多

关键词 联合编目人才培养 质量监控员制度

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高分子材料与工程专业“校企联合”应用型高校人才培养模式探究

14

作者 高天明 谭德新 +1 位作者 何东宁 余彪 《热带农业工程》 2024年第2期137-139,共3页

应用型本科院校存在实践条件不足、学生实践能力偏弱、实践教学考核机制缺失等问题。针对岭南师范学院高分子材料与工程专业实践教学中存在的问题和不足,提出“校企联合”实践教学培养模式,共建实践教学基地,通过教学改革提升学生的工... 应用型本科院校存在实践条件不足、学生实践能力偏弱、实践教学考核机制缺失等问题。针对岭南师范学院高分子材料与工程专业实践教学中存在的问题和不足,提出“校企联合”实践教学培养模式,共建实践教学基地,通过教学改革提升学生的工程实践能力,促进高质量应用型人才培养。 展开更多

关键词 应用型高校 高分子材料与工程 “校企联合”人才培养模式

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财税政策对市域产教联合体人才培养的影响研究

15

作者 王天一 郭媛媛 《现代营销（下）》 2024年第9期95-97,共3页

在市场经济飞速发展的时代背景下,人才培养成为我国核心竞争力构建十分重要的构成部分。市域产教联合体作为一种新型的人才培养模式备受关注,并得到了有效的推广和实践。在践行市域产教联合体人才培养模式的过程中,财税政策不仅是国家... 在市场经济飞速发展的时代背景下,人才培养成为我国核心竞争力构建十分重要的构成部分。市域产教联合体作为一种新型的人才培养模式备受关注,并得到了有效的推广和实践。在践行市域产教联合体人才培养模式的过程中,财税政策不仅是国家实现宏观调控的重要手段,也对市域产教联合体人才培养产生较为明显的影响。本文以赛力斯集团股份有限公司选送的“校企协同产学研用助力新能源汽车人才发展”为例,针对财税政策的实施对当前重庆市市域产教联合体人才培养的影响进行解读,总结案例经验,为更多城市践行市域产教联合体人才培养提供宝贵经验和借鉴。 展开更多

关键词 财税政策 市域产教联合体人才培养 影响 重庆市

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