论抗战时期《联共(布)党史简明教程》在中国的传播及其对中国共产党宣传工作的影响 被引量：12

1

作者 欧阳军喜 《党史研究与教学》 CSSCI 2008年第2期22-30,共9页

《联共(布)党史简明教程》1938年在苏联出版后,迅速传入中国,1939年在中国就出现了4种不同的中文译本,对中国共产党的宣传工作产生了很大的影响。这种影响主要表现在三个方面。一是提高了中国共产党对宣传工作重要性的认识,促进了干部... 《联共(布)党史简明教程》1938年在苏联出版后,迅速传入中国,1939年在中国就出现了4种不同的中文译本,对中国共产党的宣传工作产生了很大的影响。这种影响主要表现在三个方面。一是提高了中国共产党对宣传工作重要性的认识,促进了干部教育的发展;二是改变了党在宣传工作中存在的马克思主义与列宁主义分离、马克思列宁主义教育与党史教育分离的做法,把马克思主义与列宁主义、马克思列宁主义教育与党史教育结合起来;三是加强了党的宣传工作与抗战实际的结合。这一切为中国共产党在抗战时期实现思想上的统一起了积极作用。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 马克思列宁主义 中国共产党 宣传

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《联共(布)党史简明教程》在中国的翻译、出版与传播 被引量：9

2

作者 朱宝强 《党史研究与教学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期48-56,共9页

《联共(布)党史简明教程》(以下简称《教程》)1938年在苏联出版,它是一本在国际共产主义运动中具有广泛、深远影响的苏共党史教科书。1939年初,《教程》传入中国,当年即在国内出现了4个颇具影响的中译本;建国后《教程》又在国内出现了4... 《联共(布)党史简明教程》(以下简称《教程》)1938年在苏联出版,它是一本在国际共产主义运动中具有广泛、深远影响的苏共党史教科书。1939年初,《教程》传入中国,当年即在国内出现了4个颇具影响的中译本;建国后《教程》又在国内出现了4种的版本。《教程》作为一部简明扼要的党史教科书和通俗易懂的马列主义百科全书,适应了中国革命和建设以及中共自身建设的现实需要,特别是受到中共中央的重视和毛泽东的高度推崇,广大党员干部对《教程》进行了大规模的集中学习,《教程》也因此在中国得到长期而广泛的传播,并在中国呈现出了一段鲜明的翻译出版传播史。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 苏共党史 中共党史 毛泽东 传播

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历史与冲突:《联共(布)党史简明教程》编著缘起探析 被引量：8

3

作者 许冲 孟令蓉 《俄罗斯学刊》 2012年第4期45-52,共8页

20世纪30年代末以来,《联共(布)党史》成为影响各国社会主义运动最为重要的历史文本之一。学界对其编著缘起各执一端,尚缺乏系统而客观的历史考察,由此造成了对联共(布)、苏联社会主义革命和建设历史、理论与实践的误读。实事求是地分... 20世纪30年代末以来,《联共(布)党史》成为影响各国社会主义运动最为重要的历史文本之一。学界对其编著缘起各执一端,尚缺乏系统而客观的历史考察,由此造成了对联共(布)、苏联社会主义革命和建设历史、理论与实践的误读。实事求是地分析和总结其编著缘起,必须从领袖批判、历史传统、经验教育、统一理论、解释实践、树立权威等苏共的各种"需要"出发加以考察。此举有利于消解对俄国马克思主义的理论和实践的误读。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 编著缘起 苏共 斯大林

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必须尊重历史——俄教育部再版《联共(布)党史简明教程》有感 被引量：6

4

作者 周新城 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2006年第3期254-258,共5页

俄罗斯教育部决定原样再版发行《联共(布)党史简明教程》,标志着俄罗斯在重新反思历史。分析苏联社会主义的历史,必须坚持实事求是的原则;全面地分析,分清主流、支流;历史地分析即放到当时历史条件下进行评价;分清社会主义基本制度和具... 俄罗斯教育部决定原样再版发行《联共(布)党史简明教程》,标志着俄罗斯在重新反思历史。分析苏联社会主义的历史,必须坚持实事求是的原则;全面地分析,分清主流、支流;历史地分析即放到当时历史条件下进行评价;分清社会主义基本制度和具体体制。 展开更多

关键词 历史 斯大林模式 联共(布)党史简明教程

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论《联共(布)党史简明教程》对范文澜《中国通史简编》的影响 被引量：6

5

作者 任虎 《史学理论研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期109-118,160,共11页

在范文澜从传统国学研究转向以唯物史观为指导的历史研究过程中,《联共(布)党史简明教程》发挥了重要作用。范文澜编撰《中国通史简编》时,在历史科学理论和编写方法方面,将《联共(布)党史简明教程》作为重要理论资源和参考对象,并以其... 在范文澜从传统国学研究转向以唯物史观为指导的历史研究过程中,《联共(布)党史简明教程》发挥了重要作用。范文澜编撰《中国通史简编》时,在历史科学理论和编写方法方面,将《联共(布)党史简明教程》作为重要理论资源和参考对象,并以其为参照构建中国通史编纂体系,影响了此后国内史学界的中国通史书写模式。随着理论探索的深入,范文澜在修订《中国通史简编》过程中不仅纠正了以往存在的史料和考订方面的缺陷,而且在一定程度上克服了对唯物史观的教条化认识。 展开更多

关键词 范文澜 斯大林 《中国通史简编》 《联共(布)党史简明教程》

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党性概念的传统内涵及现实思考 被引量：5

6

作者 牛安生 《中国延安干部学院学报》 2015年第4期100-107,共8页

当前学术界对党性概念的理解并不相同。马克思、恩格斯在党的建设上没有经常使用党性的概念,列宁著作对党的建设中党性理论贡献比较突出,中国共产党党的建设历史上有大量增强党性的文献。党性概念传统的基本内涵与马克思主义哲学、阶级... 当前学术界对党性概念的理解并不相同。马克思、恩格斯在党的建设上没有经常使用党性的概念,列宁著作对党的建设中党性理论贡献比较突出,中国共产党党的建设历史上有大量增强党性的文献。党性概念传统的基本内涵与马克思主义哲学、阶级性和党的纪律密切相关,新形势下应该对党性以及与之相关的概念作理论上的梳理,这是深化党性教育、加强党性修养的理论基础。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 党的建设 延安整风 马克思主义中国化

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《联共(布)党史简明教程》与中国马克思主义史学(1919—1980) 被引量：4

7

作者 任虎 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第6期47-59,共13页

《联共(布)党史简明教程》自传入中国,就被中国共产党确立为学习马列主义的"中心材料"和唯物史观理论权威,从而改变了20世纪二三十年代唯物史观理论研究的混乱局面。在斯大林《辩证唯物主义与历史唯物主义》的影响下,中国马... 《联共(布)党史简明教程》自传入中国,就被中国共产党确立为学习马列主义的"中心材料"和唯物史观理论权威,从而改变了20世纪二三十年代唯物史观理论研究的混乱局面。在斯大林《辩证唯物主义与历史唯物主义》的影响下,中国马克思主义史学理论体系开始从恩格斯、摩尔根、马克思、托洛茨基等多元化唯物史观理论,发展到权威的斯大林唯物史观理论体系。中国马克思主义史家借鉴《联共党史》的框架结构和路线(阶级)斗争、领袖中心的叙事模式,在中国通史和中共党史研究中取得繁富成果。新中国成立以后,《联共党史》是史学界学习苏联模式的重要方面,即使在苏共二十大以后,依然是历史学者获取唯物史观的主要理论源泉之一。《联共党史》在推动中国马克思主义史学取得巨大成就的同时,也因本身"教条主义"和"以论代史"的理论架构,对中苏两国历史学界产生了深刻影响。 展开更多

关键词 斯大林 《联共(布)党史简明教程》 中国马克思主义史学史 中共党史学史

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话语建构与马克思主义大众化——以《联共(布)党史简明教程》为中心的考察 被引量：4

8

作者 许冲 《中国延安干部学院学报》 2014年第3期116-122,共7页

《联共(布)党史简明教程》被称为马克思列宁主义基础知识的百科全书,是20世纪30年代以来推进马克思主义大众化的经典文本之一。该文本的编撰,彰显了联共(布)"为政治而党史"的马克思主义大众化话语期待,其鲜明的话语艺术成为... 《联共(布)党史简明教程》被称为马克思列宁主义基础知识的百科全书,是20世纪30年代以来推进马克思主义大众化的经典文本之一。该文本的编撰,彰显了联共(布)"为政治而党史"的马克思主义大众化话语期待,其鲜明的话语艺术成为推进马克思主义基础理论及俄国革命和建设经验大众化的重要前提,而该文本独具时代特点的话语风格与话语"陷阱",则为推进当代中国马克思主义大众化及其话语构建提供了有益镜鉴。 展开更多

关键词 马克思主义大众化 话语建构 《联共(布)党史简明教程》

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中国共产党革命话语建构的历史考察--以《联共(布)党史简明教程》为中心 被引量：4

9

作者 许冲 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期37-45,共9页

中国共产党建构革命话语注重借鉴俄国革命话语资源。1938年出版的《联共(布)党史简明教程》被誉为马列主义基础知识的"百科全书"和世界无产阶级革命经验的"百年总结",为各国共产党建构革命话语提供了历史资源和理... 中国共产党建构革命话语注重借鉴俄国革命话语资源。1938年出版的《联共(布)党史简明教程》被誉为马列主义基础知识的"百科全书"和世界无产阶级革命经验的"百年总结",为各国共产党建构革命话语提供了历史资源和理论支撑。中国共产党通过译介话语、领袖话语、政策话语和大众话语四种形态的话语建构路径,借助《联共(布)党史简明教程》诠释中国革命道路、探求斗争方略、揭示革命前景和总结革命经验,建构了具有中国特色的革命话语内容及体系,并对当代中国话语建构具有启迪和镜鉴价值。 展开更多

关键词 中国共产党 《联共(布)党史简明教程》 革命话语 话语建构 中国话语

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中共学习《联共(布)党史简明教程》活动研究(1953—1955) 被引量：3

10

作者 赵鹏 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期62-72,共11页

1953年至1955年,中国共产党在全党范围内开展了学习《联共(布)党史简明教程》第九至十二章的活动。该活动旨在配合中共在过渡时期总路线的提出,其背景、阶段性特征等明显体现出为社会主义改造服务的意图。这次学习活动实际上是一次思想&... 1953年至1955年,中国共产党在全党范围内开展了学习《联共(布)党史简明教程》第九至十二章的活动。该活动旨在配合中共在过渡时期总路线的提出,其背景、阶段性特征等明显体现出为社会主义改造服务的意图。这次学习活动实际上是一次思想"灌输",学习中的重点内容均为苏联模式的重要方面,包括坚持优先发展重工业的工业化道路,推进农业合作化以满足工业化的需要,以及注意过渡时期的阶级斗争等。"灌输"的形式本身也对全盘接受苏联经验产生了一定影响。本文拟对这次学习活动的背景、过程、内容等作出梳理,并进行初步的分析,以期展现中共学习苏联经验的一个缩影。 展开更多

关键词 中国共产党 《联共(布)党史简明教程》 理论学习 过渡时期总路线 “灌输”

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毛泽东阅读经典文本的策略——以读解《联共(布)党史简明教程》为中心 被引量：2

11

作者 许冲 《毛泽东研究》 北大核心 2022年第3期103-111,共9页

政治领袖与其他读者群体的阅读策略不同,往往彰显出较为典型的政治实践性特质。自延安时期至社会主义建设时期,毛泽东对《联共(布)党史简明教程》的阅读、诠释与推介,实属“读以致用”式的阅读实践典范。在阅读过程中,借重于文本内容的... 政治领袖与其他读者群体的阅读策略不同,往往彰显出较为典型的政治实践性特质。自延安时期至社会主义建设时期,毛泽东对《联共(布)党史简明教程》的阅读、诠释与推介,实属“读以致用”式的阅读实践典范。在阅读过程中,借重于文本内容的再度经典化、文本诠释的政治实践化、文本推介的组织系统化,既构成毛泽东阅读经典文本的核心策略路径,也形塑了马克思主义中国化的实践样态和理论形态,并对中国共产党的理论运用、理论创造、政治实践产生着深远影响。 展开更多

关键词 毛泽东 经典文本 《联共(布)党史简明教程》 阅读策略

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“历史”的选择与革命的建构——延安时期中国共产党学习《联共(布)党史简明教程》探因 被引量：3

12

作者 许冲 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2014年第7期79-83,共5页

在20世纪中国革命历史进程中,中国共产党注重借助俄国革命的历史、理论和文本等方面的资源,获取中国革命的路径参照、理论指导和方法启示。1938年9月,中共六届六中全会的召开与《联共(布)党史简明教程》的出版"不期而遇"。前... 在20世纪中国革命历史进程中,中国共产党注重借助俄国革命的历史、理论和文本等方面的资源,获取中国革命的路径参照、理论指导和方法启示。1938年9月,中共六届六中全会的召开与《联共(布)党史简明教程》的出版"不期而遇"。前者强调要将研究马、恩、列、斯的理论作为"时代任务",借以推动马克思主义"中国化",并最终开创中国革命的"新阶段";后者提供了马列主义基础知识的"百科全书"和世界社会主义革命经验的"百年总结",恰与中国共产党和中国革命的现实需要相互契合。基于四个方面的革命需要,延安时期中国共产党掀起了以《联共(布)党史简明教程》为"中心材料"的学习运动,为中国革命及其要素的系统建构创设了重要前提,具有重要的历史价值。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 中国共产党 革命建构 延安时期

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苏联经典教科书与毛泽东的政治实践性论析——以《联共(布)党史简明教程》为中心的考察 被引量：3

13

作者 许冲 《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第5期38-47,共10页

毛泽东是苏联经典教科书的阅读者、论析者和推介者。自延安时期以来,基于特定的历史缘起和政治诉求,毛泽东从历史发生、结构体系、价值内涵等层面,系统阐释了《联共(布)党史简明教程》的文本内容,厘定了审慎的学习策略和应对态度,彰显... 毛泽东是苏联经典教科书的阅读者、论析者和推介者。自延安时期以来,基于特定的历史缘起和政治诉求,毛泽东从历史发生、结构体系、价值内涵等层面,系统阐释了《联共(布)党史简明教程》的文本内容,厘定了审慎的学习策略和应对态度,彰显了鲜明的政治实践性论析逻辑理路。毛泽东对《联共(布)党史简明教程》的读解论析,为认知中苏两国革命与建设规律、解释中国共产党的历史与现实、推进党的干部教育与理论学习、建构中共党史观和马克思主义观,提供了基本的思路与内容,兼具重要的政治历史价值和理论反思意涵。 展开更多

关键词 毛泽东 政治实践性 苏联经典教科书 《联共(布)党史简明教程》

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《联共(布)党史简明教程》与延安整风 被引量：3

14

作者 王也扬 《中共历史与理论研究》 2017年第1期53-69,共17页

《联共（布）党史简明教程》传入中国后,对中共及其意识形态产生了巨大而且深远的影响。本文研究了该书与延安整风的关系,从整风指导思想的形成,整风学习的内容,党史讨论的方式方法,以及在＂思想斗争的过程中发现了反革命＂,到运动结束... 《联共（布）党史简明教程》传入中国后,对中共及其意识形态产生了巨大而且深远的影响。本文研究了该书与延安整风的关系,从整风指导思想的形成,整风学习的内容,党史讨论的方式方法,以及在＂思想斗争的过程中发现了反革命＂,到运动结束,中共中央通过《关于若干历史问题的决议》,从中可以看出这种影响。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 延安整风 毛泽东 王明

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毛泽东与《联共(布)党史简明教程》在中共党内的传播 被引量：3

15

作者 朱宝强 《中外企业家》 2012年第01X期121-125,共5页

《联共(布)党史简明教程》(以下简称《教程》)曾是一本在国际共产主义运动中具有广泛深远历史影响的苏共党史教科书,被誉为"马克思列宁主义基本知识的百科全书"。《教程》于1939年初传入中国后,即受到中共中央尤其是党主席毛... 《联共(布)党史简明教程》(以下简称《教程》)曾是一本在国际共产主义运动中具有广泛深远历史影响的苏共党史教科书,被誉为"马克思列宁主义基本知识的百科全书"。《教程》于1939年初传入中国后,即受到中共中央尤其是党主席毛泽东的高度重视,并给予其极高的评价。在毛泽东一贯看来,《教程》是学习研究马列主义的"中心材料"和必读教科书,是学习借鉴苏联社会主义革命和建设经验的活教材和范本。因此,在毛泽东的直接带动下,中共中央在抗日战争和解放战争时期、社会主义过渡和建设时期,组织全党对《教程》进行了有计划、有目的的大规模集中学习,《教程》也因此在中共党内得到持久广泛地传播。总的来看,毛泽东个人的一贯推崇和倡导是推动《教程》在中共党内传播的源动力之一,他个人的领袖魅力和思想偏好在推动《教程》在中共党内持久广泛地发挥政治传播作用的过程中起了难以取代的重大作用。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 毛泽东 中共中央 政治传播

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论《联共(布)党史简明教程》的文本逻辑及其影响——基于中共领导人政治实践性阅读的考察 被引量：3

16

作者 许冲 《科学社会主义》 CSSCI 北大核心 2015年第3期120-125,共6页

自《联共（布）党史简明教程》出版以来,在政治领袖和当代学者间遭遇了迥异的历史解读。前者从政治实用主义出发,肯定它是马克思主义基础知识的＂百科全书＂和世界社会主义运动历史经验的＂百年总结＂;后者基于学术理性视角批判,认定它... 自《联共（布）党史简明教程》出版以来,在政治领袖和当代学者间遭遇了迥异的历史解读。前者从政治实用主义出发,肯定它是马克思主义基础知识的＂百科全书＂和世界社会主义运动历史经验的＂百年总结＂;后者基于学术理性视角批判,认定它是苏联社会主义模式和斯大林个人崇拜的＂百科全书＂。在众说纷纭的好评与批评中,仍有一个问题尚待回答,即如何廓清《党史》对马克思主义史学、马克思主义理论阐释和理论普及的影响,这有赖于对《党史》文本逻辑及其读者的政治实践性阅读进行深刻省思。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 文本逻辑 政治实践性阅读 中国共产党

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文本阅读视域中的马克思主义中国化省思--以《联共(布)党史简明教程》为中心 被引量：2

17

作者 许冲 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期51-56,共6页

阅读经典文本是马克思主义中国化的重要前提。《联共(布)党史简明教程》自出版以来,就成为影响世界共产主义运动的经典文献。从文本阅读视域出发,立足20世纪马克思主义中国化历史进程,分析该文本的阅读主体、文本内容、阅读方法等要素,... 阅读经典文本是马克思主义中国化的重要前提。《联共(布)党史简明教程》自出版以来,就成为影响世界共产主义运动的经典文献。从文本阅读视域出发,立足20世纪马克思主义中国化历史进程,分析该文本的阅读主体、文本内容、阅读方法等要素,是省察马克思主义中国化主体、客体和方法的基本维度,兼具学理反思价值和时代意义。 展开更多

关键词 文本阅读 马克思主义中国化 《联共(布)党史简明教程》

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《联共（布）党史简明教程》若干问题简析 被引量：2

18

作者 刘彦章 《马克思恩格斯列宁斯大林研究》 2006年第3期43-63,共21页

《联共（布）党史简明教程》对整个国际共产主义运动和中国的革命和建设的影响是巨大的。它对马克思主义的一系列论点强调什么，淡化什么，叙述什么，回避什么，都在几代共产党人的思想中打上了深深的烙印，具有难以磨灭的影响，一直影... 《联共（布）党史简明教程》对整个国际共产主义运动和中国的革命和建设的影响是巨大的。它对马克思主义的一系列论点强调什么，淡化什么，叙述什么，回避什么，都在几代共产党人的思想中打上了深深的烙印，具有难以磨灭的影响，一直影响着他们的思想和实践。 展开更多

关键词 国际共产主义运动 马克思主义 共产党人 回避 《联共(布)党史简明教程》

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《联共(布)党史简明教程》与延安时期的马克思主义学习运动 被引量：2

19

作者 黄志高 《福建党史月刊》 2011年第18期39-42,共4页

《联共(布)党史简明教程》是民主革命时期中国共产党学习马克思主义的重要文件。它既适应了中共加强马克思主义理论学习的需要,又为纠正教条主义错误、端正马克思主义学风提供了理论武器。毛泽东关于学习《联共(布)党史简明教程》的论... 《联共(布)党史简明教程》是民主革命时期中国共产党学习马克思主义的重要文件。它既适应了中共加强马克思主义理论学习的需要,又为纠正教条主义错误、端正马克思主义学风提供了理论武器。毛泽东关于学习《联共(布)党史简明教程》的论述也体现了他的马克思主义学习观。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 马克思主义学习运动 反教条主义

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《联共(布)党史简明教程》与延安时期马克思主义大众化 被引量：2

20

作者 汤志华 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第7期89-94,共6页

《联共(布)党史简明教程》是国际共产主义运动中一部有着深远历史影响的著作。该书对于推进马列主义的普及教育起到积极的作用,同时又带来了负面的影响。在延安时期,《联共(布)党史简明教程》是中国共产党学习马克思主义的重要文件,对... 《联共(布)党史简明教程》是国际共产主义运动中一部有着深远历史影响的著作。该书对于推进马列主义的普及教育起到积极的作用,同时又带来了负面的影响。在延安时期,《联共(布)党史简明教程》是中国共产党学习马克思主义的重要文件,对推动马克思主义在中国的大众化发挥了重要作用。 展开更多

关键词 《联共(布)党史简明教程》 中国共产党 马克思主义 大众化

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