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高等职业教育与通识教育的融合域观察
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作者 黄觅真 黄俊伟 《湖南工程学院学报（社会科学版）》 2024年第2期119-124,共6页
在职业教育改革背景下,“通专结合”“职通融合”的教育理念作为对教育本质价值的尊重和对可持续发展的职业教育价值取向的回归,开始逐渐嵌入高等职业人才培养模式。以“职业通识”为职业教育和通识教育融合域的“职通融合”教育,将为... 在职业教育改革背景下,“通专结合”“职通融合”的教育理念作为对教育本质价值的尊重和对可持续发展的职业教育价值取向的回归,开始逐渐嵌入高等职业人才培养模式。以“职业通识”为职业教育和通识教育融合域的“职通融合”教育,将为学生提供分析、反思、提问世界的方法论和认识论,实现从“学会”到“会学”的转变。 展开更多
关键词 职业教育改革 通专结合 通识教育 职通融合
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