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人事任免
1
《广州市人民政府公报》 2011年第7期63-64,共2页
任职程秀忠同志任职试用期满,同意其任广州市司法局副局长,任职时间从2010年1月11日起计算(穗人社任免[2011]33号)。王健舜同志任职试用期满,同意其任广州市农业局副局长,任职时间从2010年1月11日起计算(穗人社任免[2011]34号)。谢伟同... 任职程秀忠同志任职试用期满,同意其任广州市司法局副局长,任职时间从2010年1月11日起计算(穗人社任免[2011]33号)。王健舜同志任职试用期满,同意其任广州市农业局副局长,任职时间从2010年1月11日起计算(穗人社任免[2011]34号)。谢伟同志任职试用期满,同意其任广州市城市管理综合执法局副局长,任职时间从2010年1月11日起计算(穗人社任免[2011]35号)。钟广静同志任职试用期满,同意其任广州市食品药品监督局副局长。 展开更多
关键词 人事任免 人社 司法局 药品监督局 副局长 局副 王健 职程 副主任 侨务办公室
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澳门特区公务人员招聘的制度变革
2
作者 鄞益奋 《港澳研究》 2017年第2期85-93,96,共10页
回归祖国以来,澳门特区政府不断优化公职法律制度。特区政府2011年推出了公务人员入职的中央招聘制度,致力于从制度上防范部门招聘所可能引发的任人唯亲,确保公务人员入职招聘的公平公正。然而,中央招聘制度"局部推行""... 回归祖国以来,澳门特区政府不断优化公职法律制度。特区政府2011年推出了公务人员入职的中央招聘制度,致力于从制度上防范部门招聘所可能引发的任人唯亲,确保公务人员入职招聘的公平公正。然而,中央招聘制度"局部推行""抽签分配""周期过长"的特点,导致人员错配、部门执行力不高、人员士气低落等问题。在全面检讨公务人员中央招聘制度后,特区政府推出了"统一管理开考制度",对中央招聘制度进行了改革和升级,扩大了中央招聘的范围,提升部门与人员的双向选择权,缩短了招聘时间。 展开更多
关键词 中央招聘制度 统一管理开考制度 职程
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澳门华人社会课程改革之路向初探
3
作者 陈汉才 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1995年第1期115-120,共6页
本文从澳门近10年经济迅速发展和处于过渡期的实际情况出发,分析这个自由港的地位和特点,论述了课程改革的指导思想和出发点,提出了“培养数量足够而又高质素的治澳人才和建设人才”,以保持澳门的长期繁荣稳定的培养目标,并根据这一培... 本文从澳门近10年经济迅速发展和处于过渡期的实际情况出发,分析这个自由港的地位和特点,论述了课程改革的指导思想和出发点,提出了“培养数量足够而又高质素的治澳人才和建设人才”,以保持澳门的长期繁荣稳定的培养目标,并根据这一培养目标,探索了澳门华人社会课程改革“朝着现代化、民族化、本地化、职业化、个性化的方向发展”的路向,提出了培养后过渡期合格师资的具体对策. 展开更多
关键词 华人社会 社区课程 个性化教学课程 民族文化课程 职程职级
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程艺调研霍邱县教育工作
4
《安徽教育》 2012年第1期12-12,共1页
本刊讯2011年12月13日,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺赴霍邱县,深入幼儿园、中心学校和职业高中,详细了解霍邱教育的改革发展情况。在姚李镇新星幼儿园。
关键词 教育工作 教育工委书记 中心学校 改革发展情况 幼儿活动 职程 姚李 实验实训中心 职业教育资源 长
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试论如何做好中高职学前教育专业钢琴课程的有效衔接 被引量：4
5
作者 陈元峰 《乌鲁木齐职业大学学报》 2017年第2期77-80,共4页
中等职业教育和高等职业教育的衔接是健全和完善整个职业教育体系的必然要求,它有利于促进中等和高等两个层面职业技术教育避免重复的共同发展。因此,为了做好中高职学前教育专业钢琴集体课课程的有效衔接,我们应优化教学过程,改进教学... 中等职业教育和高等职业教育的衔接是健全和完善整个职业教育体系的必然要求,它有利于促进中等和高等两个层面职业技术教育避免重复的共同发展。因此,为了做好中高职学前教育专业钢琴集体课课程的有效衔接,我们应优化教学过程,改进教学模式,在教学实施中加强学习策略的培养,突出职业性和应用性,可以更好地培养出高素质的专业技能型人才。 展开更多
关键词 中高职钢琴课程 学前教育专业 课程改革 有效衔接
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刍议高校教师入职教育课程的特征、类型和功能 被引量：1
6
作者 胡晓倩 赫兴无 《学园》 2020年第22期66-67,共2页
高校教师入职教育课程具有针对性、关联性、丰富性、开放性的特征,其类型多样,可以分为通识性文化课程、教师教育课程和校史、校情、校规、学校文化类课程,必修课程与选修课程等。同时,高校教师入职教育课程具有传授新任教师系统的专业... 高校教师入职教育课程具有针对性、关联性、丰富性、开放性的特征,其类型多样,可以分为通识性文化课程、教师教育课程和校史、校情、校规、学校文化类课程,必修课程与选修课程等。同时,高校教师入职教育课程具有传授新任教师系统的专业知识,发展新任教师的专业能力,帮助新任教师快速适应新的工作环境等功能。 展开更多
关键词 高校教师 入职教育课程
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中学新任地理教师入职教育课程概述
7
作者 赫兴无 秦彩霞 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期176-179,共4页
教师入职教育是教师教育体系的重要组成部分,是准教师向合格教师转化的关键环节,其主要依靠入职教育课程来实施。中学新任地理教师入职教育课程具有指向性、衔接性等特性;其根据课程内容、育人功能和管理方式可以分为不同的类型。它具... 教师入职教育是教师教育体系的重要组成部分,是准教师向合格教师转化的关键环节,其主要依靠入职教育课程来实施。中学新任地理教师入职教育课程具有指向性、衔接性等特性;其根据课程内容、育人功能和管理方式可以分为不同的类型。它具有弥补中学新任地理教师职前培养的缺失与不足、提升地理教师的职业素养、帮助地理教师快速转变角色等重要价值。 展开更多
关键词 新任地理教师入职教育课程 特点 类型 价值
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基于CBE的音乐欣赏中高职衔接课程体系改革实践研究
8
作者 谢辉 崔媛 《科技视界》 2018年第33期36-37,31,共3页
职业教育是现代教育事业的重要组成部分,中、高职的课程衔接,已经成为关系到职业教育健康发展的重要因素。本文基于CBE教学模式,以音乐欣赏课程为例,探讨中高职课程衔接存在的问题,并提出实现中高职教学课程衔接的建议,以期有所帮助。
关键词 中高职教学课程衔接 CBE教学 音乐欣赏 建议
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