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虚拟仿真技术在职校教学中的应用——以轨道交通装备类专业为例
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作者 张凯 杜彩霞 《中阿科技论坛(中英文)》 2024年第5期138-142,共5页
近年来,随着信息技术的快速发展和国家教育部门的大力提倡,虚拟仿真技术因其交互性、沉浸性、逼真性和实时性等特点在高职实训教学中得到广泛应用。为保证专业人才教育和培养质量,虚拟仿真实验平台应运而生,同时也成为国家对现代教育信... 近年来,随着信息技术的快速发展和国家教育部门的大力提倡,虚拟仿真技术因其交互性、沉浸性、逼真性和实时性等特点在高职实训教学中得到广泛应用。为保证专业人才教育和培养质量,虚拟仿真实验平台应运而生,同时也成为国家对现代教育信息化要求的必然选择。文章以交通装备类专业实训教学为实际案例,探讨了虚拟仿真技术在轨道交通行业应用的适应性以及当前虚拟仿真实验平台在职校教学中的应用形式及优势,进而得出结论:将虚拟仿真技术应用于轨道交通装备类专业教学,能够显著提升实训教学效率,且能够促进“岗课赛证”融通教学的高效开展。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 职校教学 实训教学
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英语教学中如何培养学生的质疑能力 被引量:2
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作者 赖香姑 《科技视界》 2012年第16期161-162,共2页
"疑是思之始,学之端"。勇于质疑,敢于质疑,善于质疑是一种良好的思维习惯。在英语教学过程中,对于学生进行质疑能力的培养是至关重要的。本文主要分析职校学生学习英语的现状,提出了培养学生质疑能力的基本途径。
关键词 职校教学 英语教学 质疑能力 做法及体会
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建构主义观下的职业学校教学策略思考 被引量:1
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作者 刘琍 《文教资料》 2006年第6期172-174,共3页
本文以建构主义学习理论为基础,结合学生的实际情况,探讨了在职校教学中的具体应用,为现阶段的职教教学体系提供了一种可资借鉴的参考模式。
关键词 建构主义 职校教学
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激励理论在职校教学中的应用研究
4
作者 郭章明 陈丽静 +2 位作者 蔡立锋 贺红光 支文婷 《职教通讯》 2014年第9期32-35,共4页
为了激发职校学生的学习动机,培养其学习兴趣,变"要我学"为"我要学",有必要对职校学生的学习、思想状况以及职校教师在教学、管理中对激励理论的应用现状进行调查与分析,从而探索激励理论在职校教学中的应用策略。
关键词 职校学生 学习动机 职校教学 激励理论
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分层教学在数学教学中的应用
5
作者 沈卫 《文理导航》 2020年第29期7-7,9,共2页
与普通高等院校相比,职校学生存在基础参差不齐、整体素质比较低等情况,加之数学学科具备一定的抽象性,需要学生具备一定的抽象逻辑思维。为此职校数学教学开展存在一定问题,而分层教学法从学生个体差异性出发,重点在于培养学生对于数... 与普通高等院校相比,职校学生存在基础参差不齐、整体素质比较低等情况,加之数学学科具备一定的抽象性,需要学生具备一定的抽象逻辑思维。为此职校数学教学开展存在一定问题,而分层教学法从学生个体差异性出发,重点在于培养学生对于数学学习的兴趣,促进职校数学教学质量的提升。基于此,本文主要从分层教学法出发,探讨其在职校数学教学过程中的应用。 展开更多
关键词 分层教学 职校教学 数学教学
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分组合作讨论在职校数学教学中的实证研究
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作者 周洁 《网友世界》 2012年第22期80-80,F0003,共2页
在职业学校里,对分组合作讨论学习这样的学习(教学)方式进行的实证研究,观察学生在其中的表现,以调查问卷方式调查学生的想法,并进行反思和小结。
关键词 职校教学 分组 合作
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浅谈校企合作实现职校人才培养
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作者 刘春秀 《中国商贸》 2015年第14期190-192,共3页
随着社会快速发展,经济持续增长,职校在适应新的教育环境的情况下,在人才培养方面朝着综合性的方向发展。职校的存在是为了能够适应社会对高素质技术性人才的需求。现如今社会快速发展,各行业人才处于空前的匮乏状态。在这样一种情况下... 随着社会快速发展,经济持续增长,职校在适应新的教育环境的情况下,在人才培养方面朝着综合性的方向发展。职校的存在是为了能够适应社会对高素质技术性人才的需求。现如今社会快速发展,各行业人才处于空前的匮乏状态。在这样一种情况下,职校在坚持自己办校理念的前提下,寻找新的途径来培养高素质的技术性人才。在经过不断地摸索后,校企合作对职校人才培养具有促进性的作用。职校通过校企合作的模式,可以促使职校人才培养与社会接轨,充分发挥职校教学在人才培养中的重要性。本文对校企合作实现人才培养进行研究,以期对这方面有一个更清晰的了解。 展开更多
关键词 校企合作 人才培养 职校教学
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民族地区中职校教学管理对策分析——以环江毛南族自治县为例 被引量:1
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作者 欧秉成 《广西教育》 2011年第18期62-63,共2页
以环江毛南族自治县为例,分析民族地区中职校教学管理存在的主要困难和问题,并对其未来发展的方向作了一些探讨和思考。
关键词 环江 民族地区 职校教学管理
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关于职校课堂教学困境成因及对策的探讨
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作者 孙崇玲 《林区教学》 2008年第6期19-20,共2页
在目前的职业教育体制下,职业学校聚集了一定数量的学习困难的学生。立足于传授知识、技能的教学很难改变学生的学习困难问题。职校教学应成为教师指导学生最大限度地表现和肯定自我、享受学习过程的主要途径。
关键词 学习困难问题 职校教学困境 自我表现 教学模式
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基于AHP的高职校物流实训教学质量评价研究
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作者 胡媛 《中国储运》 2015年第12期117-121,共5页
本文在分析现有的高职校物流实训教学质量评价体系存在的问题的基础上,通过查阅文献、实地调查、专家论证等方法确定了高职校物流实训教学质量评价体系的内容,共函括学的评价、施教效果评价、教学资源管理、教学方案、教学策略五个一级... 本文在分析现有的高职校物流实训教学质量评价体系存在的问题的基础上,通过查阅文献、实地调查、专家论证等方法确定了高职校物流实训教学质量评价体系的内容,共函括学的评价、施教效果评价、教学资源管理、教学方案、教学策略五个一级指标,十五个二级指标和四十一个三级指标,比较全面客观地考量了物流实训授课教师的教学质量。然后运用层次分析法构造判断矩阵,计算出各个指标的权重,并通过一致性检验明确了各评价指标的占比。 展开更多
关键词 职校教学质量 物流实训教学 质量评价体系 层次分析法
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高职校教学中存在的问题及应对
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作者 王建华 《吕梁教育学院学报》 2014年第4期37-38,共2页
高职校教学旨在培养高技术型、高应用型、强操作型人才,以满足社会进步对人才发展的需要。然而在目前的教育环境背景下,高职校教学中却存在着诸多背离高职教学目标的现象和问题,这些问题严重的影响着高职校的教学水平,影响着社会的进步... 高职校教学旨在培养高技术型、高应用型、强操作型人才,以满足社会进步对人才发展的需要。然而在目前的教育环境背景下,高职校教学中却存在着诸多背离高职教学目标的现象和问题,这些问题严重的影响着高职校的教学水平,影响着社会的进步与发展。全国职业教育工作会议(2014)的召开再一次提升了职业教育的地位,要求职业教育攻坚克难解决现有问题,发挥职业教育在人力资源储备,经济转型中的重要作用。本研究归结了当下高职教育中存在的教学问题,并在此基础上提出了合理的解决方案。 展开更多
关键词 职校教学 存在问题 应对策略
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教学能力国赛一等奖“四连冠”!我校教师在全国职校教学能力比赛中首拿公共组一等奖
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《广东轻工职业技术学院学报》 2023年第6期F0002-F0002,共1页
2023年11月25日,全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛在江西落幕。我校教师刘慧玲、崔霞、高涛以及外校教师余玉荣组成的跨校团队作品《积极心理成长设计幸福人生》荣获高职公共基础组-等奖。这是我校继2020年吴东盛等教学团队、2... 2023年11月25日,全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛在江西落幕。我校教师刘慧玲、崔霞、高涛以及外校教师余玉荣组成的跨校团队作品《积极心理成长设计幸福人生》荣获高职公共基础组-等奖。这是我校继2020年吴东盛等教学团队、2021年黄笑等教学团队、2022年叶军等教学团队获得国赛专业组一等奖之后,我校教学团队首次获得国赛公共基础组一等奖,也实现了我校教学能力比赛国赛一等奖的“四连冠”。 展开更多
关键词 全国职业院校技能大赛 比赛现场 心理成长 教学团队 跨校 幸福人生 职校教学
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改进职业教育教学方法 培养创新型技术人才 被引量:3
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作者 王永莉 《中国科教创新导刊》 2010年第22期29-29,共1页
高职教育培养的是面向生产和服务第一线需要的高级技术型应用人才,职业技术院校教育要适应时代发展的需要,转变传统教学理念,改进教学方法,注重学生创新能力的培养,为祖国现代化建设培养出大量具有创新能力的新世纪技术型应用人才。
关键词 职校教学 培养 创新能力
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浅谈职校教学中后进生的转化 被引量:2
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作者 朱淑敏 《现代农村科技》 2010年第9期61-61,共1页
教育要关注全体学生,其中后进生的转化是素质教育的关键一环。教师在教学中要精心设计,因材施教,促进后进生的转化,全面提高其素质。
关键词 职校教学 后进生 转化
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关于在职校开展翻转课堂教学的几点思考 被引量:1
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作者 桑慧玉 曲岩 梁光伟 《才智》 2016年第2期154-154,共1页
翻转课堂是有别于传统教学模式的一种新型的教学理念,它打破了传统的教学方法,重新构建了学生的学习体系,在中国正在大力提倡教育改革的大形势下,翻转课堂是否是一种行之有效的教学方法还有很大的争论,本文就在职业院校开展翻转课堂教... 翻转课堂是有别于传统教学模式的一种新型的教学理念,它打破了传统的教学方法,重新构建了学生的学习体系,在中国正在大力提倡教育改革的大形势下,翻转课堂是否是一种行之有效的教学方法还有很大的争论,本文就在职业院校开展翻转课堂教学谈作者的几点体会。 展开更多
关键词 翻转课堂 传统教学模式 职校教学
原文传递
论图书馆在职校教学中的重要性
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作者 陈颖芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第10期248-248,共1页
面对知识经济时代的挑战,人们越来越深刻认识到,人的综合素质是影响国家竞争力的关键因素。尽管职校是为了培养专业的人才,但是我们也必须深刻的认识到培养他们人文素质的重要性,这就使图书馆的作用得以发挥。如何利用好职校图书馆... 面对知识经济时代的挑战,人们越来越深刻认识到,人的综合素质是影响国家竞争力的关键因素。尽管职校是为了培养专业的人才,但是我们也必须深刻的认识到培养他们人文素质的重要性,这就使图书馆的作用得以发挥。如何利用好职校图书馆,培养学生良好的人文素质与品德,本文做了具体阐述。 展开更多
关键词 图书馆 职校教学 重要性
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应用信息技术提高职校数学教学效能的研究 被引量:1
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作者 高志 石雪 《基础教育论坛》 2023年第5期105-106,共2页
数学学科教学与信息技术联系紧密。文章结合职校数学教学实践,先分析职校数学教学应用信息技术的现状,然后提出应用信息技术在课前预习、新知教学、课后辅导等方面辅助职校数学教学可以提高数学教学效能。
关键词 信息技术 职校数学教学 教学效能
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论中职英语教学的情感策略 被引量:5
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作者 杨雅琴 《中国校外教育(中旬)》 2010年第3期100-101,共2页
情感是影响英语学习的一大因素。情感的缺失直接导致了中职英语教学的低效。本文从教学两个主要因素——教师和学生的角度入手,提出了提高师生情感因素的设想和具体措施,运用情感策略来实现职校英语教学效益的最大化。
关键词 情感 职校英语教学 教师 学生
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谈高职校语文教学中口语交际能力的培养 被引量:5
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作者 严春香 《河北能源职业技术学院学报》 2008年第4期73-74,共2页
口语交际能力是高职校学生的重要能力之一,而当前高职校语文教学实践中普遍存在着轻视口语教学的错误倾向。高职校语文教师应从提高自身素质做起,通过各种有效途径提高高职校学生的口语交际能力。
关键词 职校语文教学 口语交际 实施途径
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“化词为画”提升中职生语文核心素养的实践与思考
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作者 张永亮 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第10期1-3,共3页
“化词为画”是通过绘画帮助学生理解诗词含义的教学手段,在诗词教学中较为常见。对于职校学生而言,“化词为画”以其多样的形式、直观的表达、有趣的内容能够较好地吸引学生参与到语文学习中,减少学生因语文素养薄弱而产生的与诗词作... “化词为画”是通过绘画帮助学生理解诗词含义的教学手段,在诗词教学中较为常见。对于职校学生而言,“化词为画”以其多样的形式、直观的表达、有趣的内容能够较好地吸引学生参与到语文学习中,减少学生因语文素养薄弱而产生的与诗词作品的隔阂感,更能以其对文本的独特展示丰富语言运用的内涵,多角度地提升职校学生语文核心素养。“化词为画”也需要遵循语文学习的基本原则才能变得有效。由于忽视语文学习的原则,“化词为画”在教学中经常被误用,需要在学理层面加以澄清。本文分析了化词为画的教学意义、基本原则、可能误区与具体案例,探讨了以“化词为画”提升语文核心素养的基本要点。 展开更多
关键词 职校语文教学 化词为画 中职语文核心素养
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