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职业教育要素整合与高职课程分析导论
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作者 陈伟国 毛大龙 周震豪 《兰州学刊》 2006年第9期201-202,6,共3页
本文从高职教育要素确定高职教育目标,提出建立专业课程导论和课程模块,体现两年制高职教育的学制特点。对课程综合论、够用论进行理论修正,并且在教学实践上提出具体的方案。
关键词 教育本体论 职教要素 课程导论
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