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共享领导对幼儿园教师职场活力的影响:组织创新氛围的中介作用 被引量：10
1
作者 曾练平 曾冬平 +1 位作者 赵鹏娟 燕良轼 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期3-13,共11页
为探讨幼儿园教师共享领导、职场活力及幼儿园组织创新氛围之间的关系,本研究采用共享领导量表、职场活力量表和组织创新氛围量表对706名幼儿园教师进行调查,结果发现幼儿园教师共享领导与职场活力、幼儿园组织创新氛围得分均处于中等... 为探讨幼儿园教师共享领导、职场活力及幼儿园组织创新氛围之间的关系,本研究采用共享领导量表、职场活力量表和组织创新氛围量表对706名幼儿园教师进行调查,结果发现幼儿园教师共享领导与职场活力、幼儿园组织创新氛围得分均处于中等以上水平;民办园教师共享领导与职场活力及其组织创新氛围得分均低于公办园;文化程度越高,幼儿园教师的共享领导得分越高,但是职场活力、组织创新氛围在不同文化程度上的差异不显著;教龄越长,幼儿园教师共享领导、职场活力、组织创新氛围得分越高;幼儿园教师共享领导、职场活力和组织创新氛围两两之间呈显著正相关;组织创新氛围在共享领导与职场活力之间起着中介作用。为提高教师的职场活力,幼儿园管理者应学习并掌握共享领导的理念与价值,推动共享领导的实施,营造融洽的组织创新氛围。 展开更多
关键词 共享领导 职场活力 组织创新氛围 幼儿园教师
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中小学教师职场活力现状及应对方式的关系研究 被引量：1
2
作者 王静 任慧 韩娟 《现代中小学教育》 2018年第4期72-76,共5页
为了解中小学教师职场活力现状与应对方式的关系,本文采用《简易应对方式问卷》和《中小学教师职场活力问卷》对山西省文水县的316名中小学教师进行问卷调查。结果表明:不同性别、学段、年龄、职称的中小学教师的职场活力及身体力量、... 为了解中小学教师职场活力现状与应对方式的关系,本文采用《简易应对方式问卷》和《中小学教师职场活力问卷》对山西省文水县的316名中小学教师进行问卷调查。结果表明:不同性别、学段、年龄、职称的中小学教师的职场活力及身体力量、认知活跃、情绪能量因子的差异达到了显著水平;中小学教师职场活力与积极应对方式显著正相关,与消极应对方式显著负相关。回归分析显示积极应对方式比消极应对方式对职场活力的影响大,积极应对方式对职场活力的预测量达到了45.5%。 展开更多
关键词 职场活力 应对方式 中小学 教师
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