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性别差异、职业阶段与审计独立性 被引量：12
1
作者 王良成 董霖 +1 位作者 杨达理 孙菲 《审计与经济研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期32-41,共10页
基于我国资本市场的数据,从职业风险、法律风险和职业道德角度考察签字会计师性别差异对审计独立性的影响。研究发现,签字会计师的性别差异尽管在总体上对审计独立性没有显著影响,但是在职业阶段的早期和晚期,签字会计师的性别差异对审... 基于我国资本市场的数据,从职业风险、法律风险和职业道德角度考察签字会计师性别差异对审计独立性的影响。研究发现,签字会计师的性别差异尽管在总体上对审计独立性没有显著影响,但是在职业阶段的早期和晚期,签字会计师的性别差异对审计独立性具有显著影响,表明性别差异对审计独立性的影响会受到其职业阶段的调节作用。并且,这种影响表现为,相对于男性签字会计师,女性的独立性偏低,说明性别差异对审计独立性的影响主要受职业风险的驱动,而非法律风险和职业道德。 展开更多
关键词 审计独立性 签字会计师性别差异 职业阶段 注册会计师审计 审计职业风险 法律风险
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领导-部属交换与员工帮助行为:一项三维交互研究 被引量：10
2
作者 涂乙冬 《管理科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期30-38,共9页
领导-部属交换对员工帮助行为的作用边界尚未被有效地确认。运用206份两轮时点的配对问卷样本,通过多元线性回归分析检验领导-部属交换对员工帮助行为的影响及其边界机制,包括领导-部属交换与个人-组织匹配感的两维交互对员工帮助行为... 领导-部属交换对员工帮助行为的作用边界尚未被有效地确认。运用206份两轮时点的配对问卷样本,通过多元线性回归分析检验领导-部属交换对员工帮助行为的影响及其边界机制,包括领导-部属交换与个人-组织匹配感的两维交互对员工帮助行为的作用以及领导-部属交换、个人-组织匹配感和员工职业阶段的三维交互对员工帮助行为的作用。研究结果表明,领导-部属交换对员工帮助行为有显著正向的影响,个人-组织匹配感调节领导-部属交换对员工帮助行为的影响,员工职业阶段调节了个人-组织匹配感对领导-部属交换与员工帮助行为的调节作用,在不同职业阶段个人-组织匹配感对领导-部属交换与员工帮助行为的调节作用不同。 展开更多
关键词 领导-部属交换 员工帮助行为 个人-组织匹配感 职业阶段
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县级公立医院不同职业阶段医生离职倾向影响因素研究 被引量：6
3
作者 黄冬梅 尹文强 +2 位作者 于倩倩 孙葵 郭洪伟 《中华医院管理杂志》 北大核心 2014年第12期930-934,共5页
目的 从职业阶段视角分析县级公立医院医生离职倾向影响因素.方法 按照职称等级将医生职业阶段划分为适应期、发展期和成熟期,利用多阶段分层抽样在山东省抽取750名县医院医生进行问卷调查.利用分组回归对各阶段医生离职倾向影响因素进... 目的 从职业阶段视角分析县级公立医院医生离职倾向影响因素.方法 按照职称等级将医生职业阶段划分为适应期、发展期和成熟期,利用多阶段分层抽样在山东省抽取750名县医院医生进行问卷调查.利用分组回归对各阶段医生离职倾向影响因素进行筛选.结果 调查医生中,23.0％具有中等程度离职倾向,有6.1％有较高离职倾向,3个职业阶段医生离职倾向经检验无差异.不同职业阶段医生离职倾向的关键预测变量不同,适应期医生为领导赏识（r=-0.22,P＜0.05）、薪酬公平（r=-0.21,P＜0.05）;发展期医生为工作自主（r=-0.39,P＜0.05）、学习要求（r=-0.22,P＜0.05）;成熟期医生为职业成长（r=-0.31,P＜0.05）、工作自主（r=-0.21,P＜0.05）.结论 工作自主权和工作负荷是影响县医院医生稳定性的共同因素,随着职业阶段的发展,医生的职业需求层次逐渐提升,关注重点逐渐转向自我价值实现.应根据医生职业需求有针对性地采取管理措施,稳定县级医院医生队伍. 展开更多
关键词 县级公立医院 医生离职倾向 职业阶段 工作自主 职业成长
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基于心理契约变化的高校青年教师的职业管理 被引量：5
4
作者 王金枝 《教育与职业》 北大核心 2014年第8期68-69,共2页
青年教师职业管理具有一定的规律性,其在自身职业发展中与高校之间存在着心理契约关系,只有实现了契约关系的平衡发展,才有利于在学校发展中做好青年教师的职业管理。因此,高校应该按照人力资源管理的规律,根据青年教师不同发展阶段的... 青年教师职业管理具有一定的规律性,其在自身职业发展中与高校之间存在着心理契约关系,只有实现了契约关系的平衡发展,才有利于在学校发展中做好青年教师的职业管理。因此,高校应该按照人力资源管理的规律,根据青年教师不同发展阶段的心理契约变化,以"心理契约"关系的平衡为原则,有针对性地做好青年教师职业管理。 展开更多
关键词 心理契约 高校 青年教师 职业阶段 职业管理
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中国高级船员不同职业阶段的职业忠诚度 被引量：3
5
作者 贾晓惠 郑满 赵小淮 《上海海事大学学报》 北大核心 2018年第3期57-63,共7页
为探究在不同职业阶段中国高级船员职业忠诚度的变化及其影响因素,通过问卷调查和访谈收集相关数据,运用逐步回归分析方法进行分析。研究结果显示:中国高级船员职业忠诚度随着职业阶段的变化而变化,且变化曲线整体呈现U形,其中在31~40... 为探究在不同职业阶段中国高级船员职业忠诚度的变化及其影响因素,通过问卷调查和访谈收集相关数据,运用逐步回归分析方法进行分析。研究结果显示:中国高级船员职业忠诚度随着职业阶段的变化而变化,且变化曲线整体呈现U形,其中在31~40岁年龄段(即职业中期)其职业忠诚度最低;相关的影响因素在不同职业阶段对高级船员职业忠诚度的影响强度不尽相同,其中前三个职业阶段的职业忠诚度受工作本身的影响最大,而职业末期的职业忠诚度受成就动机的影响最大。 展开更多
关键词 中国高级船员 职业忠诚度 职业阶段 逐步回归分析
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基于不同职业阶段的高职公共英语教师专业发展需求探究 被引量：2
6
作者 李淑芳 翁玉琴 《才智》 2017年第19期186-187,共2页
随着高职公共英语课程的改革,高职公共英语教师的专业发展显得尤为重要。基于对不同职业阶段的公共英语教师的教师访谈,结合当前高职公共英语课程的现状,分析了各个职业阶段教师的专业发展现状和问题,并为其提供了专业发展的有效策略,... 随着高职公共英语课程的改革,高职公共英语教师的专业发展显得尤为重要。基于对不同职业阶段的公共英语教师的教师访谈,结合当前高职公共英语课程的现状,分析了各个职业阶段教师的专业发展现状和问题,并为其提供了专业发展的有效策略,以期为教师的宏观管理和个人成长提供借鉴意义。 展开更多
关键词 职业阶段 高职 公共英语 专业发展
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作业→职业→事业
7
作者 吴长海 《中国内部审计》 2003年第12期49-50,共2页
关键词 内部审计 作业阶段 职业阶段 职业态度 事业阶段
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以教学行为状态为视角的高校教师职业发展体系的优化——基于费斯勒模式职业阶段划分的实证分析 被引量：1
8
作者 张悦 庞海芍 《中国成人教育》 2021年第1期34-40,共7页
高校教师教学行为是其职业发展过程中的重要因素,教学行为状态是对整体教学行为综合属性的直接反映。基于费斯勒模式八个阶段的特征属性,利用量化方式对不同职业阶段下教学行为状态与有关因素间的关系展开探究并思考其存在的影响,综合... 高校教师教学行为是其职业发展过程中的重要因素,教学行为状态是对整体教学行为综合属性的直接反映。基于费斯勒模式八个阶段的特征属性,利用量化方式对不同职业阶段下教学行为状态与有关因素间的关系展开探究并思考其存在的影响,综合调查信息分析如何对处于不同职业阶段的高校教师教学行为状态采取有效干预,实现不利影响的削弱及情况的改善,为更好地满足高校"双一流"建设对高校教师的新要求,深化高校教师科研与教学并重的职业发展思想,优化高校教师教学行为状态,以及构建完备、科学的高校教师职业发展体系提出有建设性意义的反思与建议。 展开更多
关键词 费斯勒模式 高校教师 教学行为状态 职业阶段
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高职航海类毕业生不同职业阶段的职业忠诚度研究
9
作者 徐中利 葛雪峰 《珠江水运》 2020年第22期81-82,共2页
为了探讨高职航海类专业毕业生在不同职业阶段的职业忠诚度变化及其影响因素,本文采用访谈及问卷调查的方法,得出了高职航海类毕业生不同职业阶段的船员职业忠诚度和主要影响因素,并得出研究结论,为航海类院校的人才培养以及航运企业人... 为了探讨高职航海类专业毕业生在不同职业阶段的职业忠诚度变化及其影响因素,本文采用访谈及问卷调查的方法,得出了高职航海类毕业生不同职业阶段的船员职业忠诚度和主要影响因素,并得出研究结论,为航海类院校的人才培养以及航运企业人员的管理提供一些参考。 展开更多
关键词 高职航海类毕业生 职业忠诚度 职业阶段
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以色列不同年龄段教师对学校领导能力的展望探究
10
作者 关娴娴 张政芳 《新课程研究（下旬）》 2017年第10期19-21,共3页
本项研究旨在探索以色列不同教龄的教师对学校领导的预期。本项研究是在对早期职业阶段、中期职业阶段和晚期职业阶段教师进行采访的基础上,发现他们对领导队伍在道德情感、组织建设等方面要求的共同特点及细微差异。
关键词 职业阶段 领导 校长与教师关系 决定
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营销人生四境界
11
作者 田友龙 《销售与市场（中国商贸）》 北大核心 2005年第6期13-13,共1页
每个人心中都有一个梦想,我们为此努力奋斗,但在漫长的人生旅途中,我们总是饱受挫折的煎熬与失败的痛苦.
关键词 营销学 职业阶段 工作环境 工作成绩 心理历程 人生价值
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国外职业生涯发展理论综述 被引量：29
12
作者 宋斌 闵军 《求实》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期194-195,共2页
一、职业生涯的发展理论一年龄阶段理论舒伯、金斯伯格、格林豪斯、施恩、加里.德斯勒等都对职业生涯发展的过程进行了专门的研究,将人们生命周期中的职业生涯划分为不同的发展阶段,假设每一个阶段都有自己独特的问题和任务,并提出了解... 一、职业生涯的发展理论一年龄阶段理论舒伯、金斯伯格、格林豪斯、施恩、加里.德斯勒等都对职业生涯发展的过程进行了专门的研究,将人们生命周期中的职业生涯划分为不同的发展阶段,假设每一个阶段都有自己独特的问题和任务,并提出了解决这些问题、完成这些任务的方法与对策。 展开更多
关键词 职业生涯发展阶段 职业锚 主要任务 职业选择 发展理论 生命周期 价值观 职业指导 方法与对策 职业发展
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西方职业生涯发展阶段理论及其对组织人力资源管理的启示 被引量：15
13
作者 白艳莉 《现代管理科学》 CSSCI 2010年第8期35-37,共3页
当代雇佣关系的日趋不稳定化使组织人力资源管理的创新成为必然。文章在分析职业生涯内涵的基础上,对西方职业生涯阶段理论进行了回溯,并通过对相关实证研究的梳理,证实职业生涯阶段对组织中员工的工作态度和行为存在显著性影响,并据此... 当代雇佣关系的日趋不稳定化使组织人力资源管理的创新成为必然。文章在分析职业生涯内涵的基础上,对西方职业生涯阶段理论进行了回溯,并通过对相关实证研究的梳理,证实职业生涯阶段对组织中员工的工作态度和行为存在显著性影响,并据此得出了对组织人力资源管理的启示。 展开更多
关键词 职业生涯 职业生涯阶段 态度和行为 启示
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基于职业发展阶段理论的高校教师激励策略 被引量：15
14
作者 张艳芳 张万红 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第3期98-101,共4页
科学有效的激励需要建立在对激励客体需求特征充分认识的基础上,根据职业发展阶段理论把高校教师的职业发展分为六个阶段:适应阶段、调整阶段、成熟阶段、停滞阶段、更新阶段、退出阶段。从各阶段高校教师的特点和需求来看,高校应采取... 科学有效的激励需要建立在对激励客体需求特征充分认识的基础上,根据职业发展阶段理论把高校教师的职业发展分为六个阶段:适应阶段、调整阶段、成熟阶段、停滞阶段、更新阶段、退出阶段。从各阶段高校教师的特点和需求来看,高校应采取情感激励、参与激励、知识激励、目标激励、竞争激励、榜样激励、信任激励、期望激励、价值激励等激励策略。 展开更多
关键词 职业发展阶段理论 高校教师 激励
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构建与教师职业生涯阶段性相适应的激励策略 被引量：14
15
作者 练丽娟 《教学与管理（理论版）》 2007年第6期26-27,共2页
教师的生涯是一个不断发展的阶段性的历程。每一个阶段都有各自的特点,根据各个阶段教师表现出来的不同特征,建立适当的激励机制,不仅有助于教师职业生涯的发展,对学校教学质量的提高也有着深远的影响。
关键词 教师职业生涯 职业生涯阶段 激励策略 激励机制 教学质量 师表 学校
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从教学中来 到教学中去——基于职业生涯发展阶段的职教教师“精准细”培训模式 被引量：13
16
作者 庄西真 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第17期36-42,共7页
职后培训质量是影响教师专业发展水平的重要因素。然而,传统粗放式培训难以有效满足教师的专业发展需求,这就要探索具有精准细特征的职教教师培训模式。职教教师职业生涯发展可以划分为适应期、熟练期、探索期、成熟期、专家期五个阶段... 职后培训质量是影响教师专业发展水平的重要因素。然而,传统粗放式培训难以有效满足教师的专业发展需求,这就要探索具有精准细特征的职教教师培训模式。职教教师职业生涯发展可以划分为适应期、熟练期、探索期、成熟期、专家期五个阶段,处于不同职业生涯发展阶段的职教教师,其专业发展特点和需求不同,遇到的瓶颈也不同,这就需要对教师开展分类培训,助力其专业发展。为科学打造职教教师“精准细”培训模式,需要基于教师职业生涯发展阶段构建终身培训体系,设计分层分类的模块化职教教师培训课程体系,开发并应用“大数据+职教教师”专业发展支持系统。 展开更多
关键词 职业生涯发展阶段 职教教师 因类施培 精准细培训模式 职业能力 大数据
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组织员工职业发展阶段的实证研究 被引量：10
17
作者 谢员 龙立荣 《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第3期86-90,共5页
职业发展理论认为,在不同的职业发展阶段,个体面临的职业发展和适应任务不同,关注的职业发展内容也不同,因此组织需要采用不同的人力资源管理策略。本研究通过对490名被试的实证检验得出:Super职业发展阶段理论中的立业期和维持期出现... 职业发展理论认为,在不同的职业发展阶段,个体面临的职业发展和适应任务不同,关注的职业发展内容也不同,因此组织需要采用不同的人力资源管理策略。本研究通过对490名被试的实证检验得出:Super职业发展阶段理论中的立业期和维持期出现了融合的趋势,职业生涯4阶段划分与当今我国组织员工的职业发展现实不大吻合。我国员工的职业发展经历了探索、立业维持和脱离3个阶段,员工的职业承诺、职业满意度和离职意愿表现出显著性差异。 展开更多
关键词 职业发展阶段 Super职业理论 因子结构
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职业生涯各阶段员工忠诚度控制策略 被引量：6
18
作者 谢玉华 曹建 《湖南大学学报（社会科学版）》 2005年第5期61-64,共4页
处于知识经济时代的企业要获得长远的发展,必须牢牢依靠知识型员工。如何留住知识型员工,提高其忠诚度是每个企业都要面对的问题。文章在明确忠诚员工的经济意义上,对员工职业生涯阶段进行了划分,然后再具体阐述如何在职业生涯各阶段对... 处于知识经济时代的企业要获得长远的发展,必须牢牢依靠知识型员工。如何留住知识型员工,提高其忠诚度是每个企业都要面对的问题。文章在明确忠诚员工的经济意义上,对员工职业生涯阶段进行了划分,然后再具体阐述如何在职业生涯各阶段对员工忠诚度进行控制,以使企业获得稳定的员工队伍。 展开更多
关键词 职业生涯阶段 员工忠诚度 控制
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不同职业生涯阶段的员工感情承诺比较研究 被引量：4
19
作者 杨东涛 陈同扬 徐国华 《南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期69-73,共5页
感情承诺指员工对组织的情感依赖与认同,具体表现为员工受感情(而非物质利益)驱使愿意为组织投入的程度。实证研究表明职业生涯阶段与员工感情承诺显著相关。下降阶段中的感情承诺高于确立阶段和维持阶段。探索阶段员工的感情承诺尽管... 感情承诺指员工对组织的情感依赖与认同,具体表现为员工受感情(而非物质利益)驱使愿意为组织投入的程度。实证研究表明职业生涯阶段与员工感情承诺显著相关。下降阶段中的感情承诺高于确立阶段和维持阶段。探索阶段员工的感情承诺尽管与其他阶段有差异,但并不显著。学历因素对员工在不同职业生涯阶段感情承诺差异关系的影响不大,而性别因素对不同职业生涯阶段内员工感情承诺的差异关系影响效应较大。 展开更多
关键词 职业生涯阶段 组织承诺 感情承诺
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职业生涯早期阶段知识型员工的激励策略研究 被引量：7
20
作者 刘旗扬 贺德强 陈启源 《现代管理科学》 2006年第6期88-89,共2页
文章通过对知识经济时代的知识型员工职业生涯早期阶段的特点进行分析以及对知识型员工的激励因素进行中外对比,概括出处于职业生涯早期阶段的知识型员工的激励因素,探讨了职业生涯早期阶段知识型员工的薪酬激励、组织激励和文化激励,... 文章通过对知识经济时代的知识型员工职业生涯早期阶段的特点进行分析以及对知识型员工的激励因素进行中外对比,概括出处于职业生涯早期阶段的知识型员工的激励因素,探讨了职业生涯早期阶段知识型员工的薪酬激励、组织激励和文化激励,强调了薪酬激励的重要性。 展开更多
关键词 知识型员工 职业生涯早期阶段 激励 薪酬激励
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