面向职业核心素养美育的内在意蕴与路径构建 被引量：2

1

作者 江红霞 李佳曦 《湖南工业职业技术学院学报》 2023年第1期43-47,共5页

职业性作为高职教育的根本属性,应当同步渗透到高职学生技能与素养培育之中。高职美育是职业美育,也是“大美育”,职业核心素养是“大素养”。以“大美育”提升“大素养”是新时代高职美育的价值所在,更是为企业社会培养高素养、工匠型... 职业性作为高职教育的根本属性,应当同步渗透到高职学生技能与素养培育之中。高职美育是职业美育,也是“大美育”,职业核心素养是“大素养”。以“大美育”提升“大素养”是新时代高职美育的价值所在,更是为企业社会培养高素养、工匠型人才的关键。本文先提出高职美育与职业核心素养培育存在的问题,然后明确职业美育、职业核心素养与“大美育”“大素养”的内涵与关系。其次,具体构建“三模块”所组成的面向职业核心素养的美育路径。最后,针对该体系的推广与优化进行总结,为高职院校创新培育职业核心素养提供借鉴。 展开更多

关键词 美育 职业美育 职业核心素养

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新时代职业美育的必要性、现状及研究路径 被引量：5

2

作者 张成涛 《当代职业教育》 2018年第2期15-19,共5页

建设美丽中国是十九大提出的国家未来发展的重要目标,实现这一目标的路径在于通过教育促进全民的审美素养的提升。随着职业教育进入新的历史发展阶段,职业美育作为职业教育培养目标的核心要素、现代职业教育转型发展的内在需求以及个体... 建设美丽中国是十九大提出的国家未来发展的重要目标,实现这一目标的路径在于通过教育促进全民的审美素养的提升。随着职业教育进入新的历史发展阶段,职业美育作为职业教育培养目标的核心要素、现代职业教育转型发展的内在需求以及个体应对社会生产发展必然选择的三大职能理应得到高度重视,国家层面也开始有意识地通过政策推动职业美育实践的开展。然而,职业美育至今仍未引起社会特别是职业院校的重视,职业美育理论研究和实践的孱弱现实便是明证。职业美育困境的摆脱需要从多条路径着手,对职业美育内涵进行理论研究无疑是解决此问题的逻辑前提。 展开更多

关键词 职业美育 美育 职业 审美

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黄炎培的美育理念与职业学校学生的全面发展 被引量：2

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作者 刘澍芃 《江苏高职教育》 2022年第5期47-52,72,共7页

黄炎培的职业美育理念与席勒、蔡元培有直接的理论源流关系,是以健全人格的培育养成为职业美育的宗旨。他在职业教育中将实用教育与审美教育结合起来,认为应将个性发展置于首位,使学生既有从业的能力又有乐业的品质。他主张课程设置和... 黄炎培的职业美育理念与席勒、蔡元培有直接的理论源流关系,是以健全人格的培育养成为职业美育的宗旨。他在职业教育中将实用教育与审美教育结合起来,认为应将个性发展置于首位,使学生既有从业的能力又有乐业的品质。他主张课程设置和教学环境都要体现生命自由并开发天趣灵性,认为艺术课程的“游戏冲动”底蕴最为厚实,其中美术尤其是绘画在审美和创造美两方面的意义都很突出。他在绘画课程中特别青睐最能激发人的天性、培养审美感知的写生画。黄炎培的职业美育理念对职业教育工作有很强的借鉴意义,但视美育为实现人的全面发展的唯一门径的观点也存在一定的历史局限性。 展开更多

关键词 黄炎培 职业美育 健全人格 有业与乐业 审美与艺术

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职业美育价值初论 被引量：3

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作者 张成涛 《职教论坛》 北大核心 2012年第34期35-39,共5页

职业美育是职业教育的重要内容,文章从价值论的角度对职业美育进行系统的研究。职业美育价值可分为社会价值和个体价值,社会价值主要是职业美育对职场活动的价值,个体价值包含着职业美育对个体发展和职业发展的价值。职业美育价值的实... 职业美育是职业教育的重要内容,文章从价值论的角度对职业美育进行系统的研究。职业美育价值可分为社会价值和个体价值,社会价值主要是职业美育对职场活动的价值,个体价值包含着职业美育对个体发展和职业发展的价值。职业美育价值的实现需要具备相应的逻辑前提。 展开更多

关键词 职业美育 社会价值 个体价值

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以“第三空间”的建立为导向的秘书学专业教学实践探索 被引量：1

5

作者 陈贝 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2019年第11期108-114,共7页

通过职业美育导向使学生在学习和实践过程中认同和提升自我,是秘书学专业的重要教学目标之一。在课堂教学实训中,以"第三空间"的美学原理为导向,开展翻转课堂实训模式建设。以秘书礼仪课程教学中编制"职场礼仪App项目&qu... 通过职业美育导向使学生在学习和实践过程中认同和提升自我,是秘书学专业的重要教学目标之一。在课堂教学实训中,以"第三空间"的美学原理为导向,开展翻转课堂实训模式建设。以秘书礼仪课程教学中编制"职场礼仪App项目"为例,探讨第三空间在教学实践中的运作方式。首先,课堂创设具有"职场真人秀""无领导小组讨论"等多样化的形式;其次,要根据团队运作的需要,进行团队组建;第三,要以正确的价值导向对教学实践进行空间评估。只有通过这种"全景融入式""全面开放式""全身心体验式"的"第三空间"创建,才能有效实施秘书学教学的教学实践探索。 展开更多

关键词 职业美育 第三空间 秘书学

原文传递

职业美育融入高职英语阅读课的教学设计研究——以课文“A Taste of Tianjin Folk Art”为例

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作者 王羽 《海外英语》 2022年第13期214-216,229,共4页

在高职英语教学中融入职业美育是现代职业发展的必然要求。文章以《新编实用英语综合教程》第二册第二单元课文“A Taste of Tianjin Folk Art”为例,对职业美学教育融入高职英语的教学设计进行具体探索。以高职学生学情为出发点,结合... 在高职英语教学中融入职业美育是现代职业发展的必然要求。文章以《新编实用英语综合教程》第二册第二单元课文“A Taste of Tianjin Folk Art”为例,对职业美学教育融入高职英语的教学设计进行具体探索。以高职学生学情为出发点,结合职业美育和高职英语阅读课的教学特点,从教学内容、教学目标、教学方法和教学评价等几个方面入手进行教学设计的研究,提升高职英语教学效果,实现学生全面发展。 展开更多

关键词 职业美育 高职英语 教学设计 工匠精神

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浅谈董操先生关于体卫艺教育理论的探索

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作者 隋冠毅 《中国体卫艺教育》 2007年第Z1期4-5,共2页

董操教授以其睿智敏思的求学精神,兢兢业业的敬业精神,甘为人梯的教育品德,呕心沥血为教育科学著书立说的探索精神,五十年如一日地为职业技术教育发展奔走呼号的奉献精神,在从教50年生涯中,为我省、我国乃至世界职业技术教育作出了重大... 董操教授以其睿智敏思的求学精神,兢兢业业的敬业精神,甘为人梯的教育品德,呕心沥血为教育科学著书立说的探索精神,五十年如一日地为职业技术教育发展奔走呼号的奉献精神,在从教50年生涯中,为我省、我国乃至世界职业技术教育作出了重大贡献。 展开更多

关键词 职业卫生 职业技术教育学 职业美育

原文传递

职业美育与老年艺术教育的融合发展策略探究--以莆田地区为例

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作者 吴曼思 《福建广播电视大学学报》 2021年第1期25-28,共4页

随着人口老龄化的快速发展,如何使老年人健康快乐地进入新的人生阶段,是社会各界都在探讨的问题。艺术教育,在老年精神需求不断提升的当代,显得地位越来越突出。而当代职业教育也高度重视美育工作,统筹整合社会美育资源,充分利用本土地... 随着人口老龄化的快速发展,如何使老年人健康快乐地进入新的人生阶段,是社会各界都在探讨的问题。艺术教育,在老年精神需求不断提升的当代,显得地位越来越突出。而当代职业教育也高度重视美育工作,统筹整合社会美育资源,充分利用本土地区文化资源,开展各类美育活动。在此基础上,探究如何将职业教育中的美育理念,渗透到莆田本土社区(老年)艺术教育之中,并构建出具有自身特色的莆田社区(老年)艺术教育。 展开更多

关键词 职业美育 老年艺术教育 融合发展 策略

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超越与融合:职业美育课程的价值目标

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作者 谢丽娜 《教育科学论坛》 2018年第30期68-71,共4页

职业美育是职业教育不可或缺的组成部分,不能因为职业美育没有显著的实用功能而轻视甚至排斥美育。目前,职业院校美育的薄弱与缺失不仅在于对职业美育本质的误解,也在于职业院校研究视域的困局。随着"工匠精神"被写入政府报告... 职业美育是职业教育不可或缺的组成部分,不能因为职业美育没有显著的实用功能而轻视甚至排斥美育。目前,职业院校美育的薄弱与缺失不仅在于对职业美育本质的误解,也在于职业院校研究视域的困局。随着"工匠精神"被写入政府报告,职业美育所蕴含的人文精神和人生境界再次回归到大众视野。但要在职业院校践行职业美育,首选需要实现价值转向,从实用美转换为职业美。其次,逐渐实现职业超越,从通过职业求生存中跳出,实现人生理想。最后结合"互联网+"时代特征,运用跨界思维将职业美育课程实践落到实处。 展开更多

关键词 职业美育 价值取向 超越 融合

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新闻美育的意义 被引量：1

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作者 娄立原 吴俊 《新闻知识》 2015年第7期70-70,99,共2页

新闻美育是基于新闻美学和职业美育理论基础上,在专业教学中融入美育的一种教学体系。本文从新闻类专业学生的新闻作品审美制作、新闻职业美育、新闻审美人格建构来阐述开展新闻美育的意义。

关键词 新闻美育 新闻职业美育 新闻审美人格构建

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职业美育促进中职生专业发展案例研究

11

作者 毛娉婷 沈怡婷 《科技风》 2020年第17期48-48,共1页

职业美育能够通过涵育美的维度促进人性的发展,因此,它理应成为职业教育不可或缺的组成部分,本文针对职业美育的价值进行分析,探讨职业美育促进中职生专业发展的具体路径。

关键词 中职生 专业发展 职业美育

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