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中外职业教育合作项目的教学实践研究
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作者 贾剑方 《广东水利电力职业技术学院学报》 2008年第4期10-14,共5页
通过对广东省内中英职业教育合作项目考察研究显示,引进的国外教育模式重视能力培养,教育的落脚点侧重于学生个体观点的形成;在教与学的过程中,教师提出问题,把握教学的方向,所体现的是主导作用;学生是学习的主体,面对学习任务,需要通... 通过对广东省内中英职业教育合作项目考察研究显示,引进的国外教育模式重视能力培养,教育的落脚点侧重于学生个体观点的形成;在教与学的过程中,教师提出问题,把握教学的方向,所体现的是主导作用;学生是学习的主体,面对学习任务,需要通过个人搜集信息、整理分析、讨论交流、修正完善等反复的过程,形成个人对事物的观点看法;教学方式灵活,教学环境真实。 展开更多
关键词 中外教育 职业教育合作项目 实践研究
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