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工学结合:职业教育与用人单位对接的关键举措 被引量:234
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作者 马树超 《职教论坛》 2007年第01S期42-44,共3页
目前.我国职业教育发展已进人模式转型的新阶段.由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变.这是大力发展中国特色职业教育的必南之路。这一模式从我国社会主义市场经济体制的实际出发。在宏观发展上强化宏观调控.在院... 目前.我国职业教育发展已进人模式转型的新阶段.由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变.这是大力发展中国特色职业教育的必南之路。这一模式从我国社会主义市场经济体制的实际出发。在宏观发展上强化宏观调控.在院校运行上强化市场导向,重视学校与企业合作.注重教学过程的开放性,注重学生能力与就业市场的对接。推进下学结合,是加强职业教育与用人单位需求对接的关键举措。 展开更多
关键词 职业教育发展 用人单位 对接 工学结合 社会主义市场经济体制 中国特色 模式转变 就业导向
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我国职业教育政策三十年回顾 被引量:66
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作者 和震 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期32-37,共6页
30年来,我国职业教育政策经历了恢复、发展、滑坡、重振四个阶段。从总体上看,我国的职业教育政策符合社会的要求,推动了职业教育的发展。研究发现,我国职业教育政策取向在不同的历史阶段曾发生过数次重大的转变,同时由于政策工具不充... 30年来,我国职业教育政策经历了恢复、发展、滑坡、重振四个阶段。从总体上看,我国的职业教育政策符合社会的要求,推动了职业教育的发展。研究发现,我国职业教育政策取向在不同的历史阶段曾发生过数次重大的转变,同时由于政策工具不充足、价值冲突、政策目标与手段不对应等问题的存在,影响到政策实施的质量。 展开更多
关键词 职业教育政策 职业教育发展
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职业教育发展的设计模式、内生模式及其政策意义 被引量:51
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作者 徐国庆 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期58-61,94,共5页
职业教育发展存在两种模式,即设计模式和内生模式。长期以来,我国职教发展一直采用的是设计模式,这使得职教体系一直游离于社会体系之外。我国职业教育要获得持续发展之根,并真正发挥社会功能,必须从设计模式转向内生模式。目前这一转... 职业教育发展存在两种模式,即设计模式和内生模式。长期以来,我国职教发展一直采用的是设计模式,这使得职教体系一直游离于社会体系之外。我国职业教育要获得持续发展之根,并真正发挥社会功能,必须从设计模式转向内生模式。目前这一转换已在我国悄然发生,促进这一转换的关键是政府、职业院校角色的转变。 展开更多
关键词 设计模式 内生模式 职教发展 职业教育发展 政策意义 发展存在 社会体系 职教体系 持续发展 社会功能
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中国职业教育发展大型问卷调查报告 被引量:53
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作者 王湘蓉 孙智明 +3 位作者 王楠 周彩丽 赵琼花 袁嘉妮 《教育家》 2021年第17期7-23,共17页
职业教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,是一种重要的教育类型。2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称"职教20条"),把奋力办好新时代职业教育细化为具体行动。前不久召开的全国职业教育大会,习近平... 职业教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,是一种重要的教育类型。2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称"职教20条"),把奋力办好新时代职业教育细化为具体行动。前不久召开的全国职业教育大会,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,强调加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 展开更多
关键词 现代职业教育体系 国家职业教育 国民教育体系 改革实施方案 大国工匠 职业教育发展 高素质技术技能人才 问卷调查报告
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2005年中国职业教育发展述评 被引量:34
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作者 和震 耿洁 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期1-7,共7页
职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,职业教育的改革与发展,是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度来认识职业教育发展... 职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,职业教育的改革与发展,是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度来认识职业教育发展的重要性和紧迫性,已成为越来越多人的共识。在近几年的职业教育发展中,2005年是最值得记录、最值得描述的一年,2005年必将成为中国职业教育发展的重要转折点。 展开更多
关键词 职业教育发展 中国 述评 科学发展 综合国力 2005年
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加快构建服务高质量发展的现代职业教育体系 被引量:37
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作者 曾天山 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期45-48,共4页
职业教育是培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的基础性工程,是促进经济社会发展和提高国家竞争力的重要支撑。纵观革命、建设和改革开放各个历史时期,我国经济持续快速发展职业教育功不可没。但职业教育仍是教育领域的短板,... 职业教育是培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的基础性工程,是促进经济社会发展和提高国家竞争力的重要支撑。纵观革命、建设和改革开放各个历史时期,我国经济持续快速发展职业教育功不可没。但职业教育仍是教育领域的短板,存在投入不足、质量不齐、社会认可度不高等问题。全国职业教育大会的召开,对于破解职业教育发展"瓶颈"问题,助力其进一步改革发展释放了积极信号. 展开更多
关键词 现代职业教育体系 社会认可度 大国工匠 高素质技术技能人才 投入不足 职业教育发展 能工巧匠 发展和提高
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“一带一路”触发下的职业教育发展随想 被引量:36
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作者 龙德毅 《天津职业院校联合学报》 2015年第7期3-9,共7页
"一带一路"作为当今世界路径最长最宽的走廊和系统工程,不仅是经济、文化命脉,也是职教命脉。职业教育是与经济、社会联系最为紧密,反应最为灵敏的一类教育。"一带一路"战略的实施,必然深刻地影响到职教发展,给其... "一带一路"作为当今世界路径最长最宽的走廊和系统工程,不仅是经济、文化命脉,也是职教命脉。职业教育是与经济、社会联系最为紧密,反应最为灵敏的一类教育。"一带一路"战略的实施,必然深刻地影响到职教发展,给其带来前所未有的发展空间和机遇,同时中国职教也面临了新考验。该文以"一带一路"为由头,溯本求源,面对现实和未来,从历史学和职教学、人力资源学等角度思考了一些问题,并就中国职教、天津职教提出四点意见。 展开更多
关键词 一带一路 理论创建与进程 历史溯源和规律 职业教育发展 机遇与变革
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产教融合:农村职业教育发展方向 被引量:34
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作者 王慧 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期82-84,共3页
乡村振兴离不开人才支撑,农村职业教育是培育创新型人才的主渠道,是推动实施乡村振兴战略的新动能。农村职业教育发展要适应乡村振兴的需要,必须以产教融合为切入点,深化体制机制改革。一、农村职业教育积极作为,推动乡村振兴实施乡村... 乡村振兴离不开人才支撑,农村职业教育是培育创新型人才的主渠道,是推动实施乡村振兴战略的新动能。农村职业教育发展要适应乡村振兴的需要,必须以产教融合为切入点,深化体制机制改革。一、农村职业教育积极作为,推动乡村振兴实施乡村振兴战略的总要求是"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效. 展开更多
关键词 农村职业教育 教育发展方向 职业教育发展 体制机制改革 振兴战略 创新型人才 人才支撑 乡风文明
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“一带一路”战略背景下我国职业教育发展机遇、挑战与路径--“一带一路”产教协同峰会会议综述 被引量:34
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作者 刘红 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第4期20-23,共4页
2016年10月18日,"一带一路"产教协同峰会在北京梅地亚中心举行。宁波职业技术学院等来自国内"一带一路"沿线省市的18所高职院校、中航国际成套设备有限公司等10家国内标杆企业和行业协会的代表,以及来自斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等21... 2016年10月18日,"一带一路"产教协同峰会在北京梅地亚中心举行。宁波职业技术学院等来自国内"一带一路"沿线省市的18所高职院校、中航国际成套设备有限公司等10家国内标杆企业和行业协会的代表,以及来自斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等21个"一带一路"沿线国家的职教领域代表参加了会议。与会单位联合发起倡议成立"一带一路"产教协同联盟,以推动中国职业教育和企业"走出去",服务"一带一路"国家战略。 展开更多
关键词 职业教育发展 协同 峰会 宁波职业技术学院 综述 路径 中国职业教育 标杆企业
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《中国职业教育发展报告》(2012-2022年) 被引量:32
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作者 《职业技术教育》 北大核心 2022年第24期69-77,共9页
序言职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展职业教育,已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面挑战,实现可持续发展的重要战略选择。中国职业教育源远流长,师徒制教学有着悠久的历史,主要有父业子... 序言职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展职业教育,已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面挑战,实现可持续发展的重要战略选择。中国职业教育源远流长,师徒制教学有着悠久的历史,主要有父业子承、合同式学徒制、行业学徒制等形式。19世纪中叶,中国为了“自强”“求富”,一批有识之士创建了福建船政学堂等实业学校,标志着中国近代学校职业教育的正式诞生。职业教育始终与国家命运和家庭幸福紧密联系,承担着经世利民、求是致用的历史重任。 展开更多
关键词 福建船政学堂 国民教育体系 学校职业教育 学徒制 中国职业教育 职业教育发展 家庭幸福 人力资源开发
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以赛促教:技能大赛助力教师发展 被引量:26
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作者 李术蕊 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第22期74-81,共8页
如果说教育是国家发展的基石,那么教师就是名副其实的奠基者!当前,国家转变经济发展方式,一个基本条件就是要提高劳动者素质,职业教育肩负重要使命。2014年全国职业教育工作会议召开,习近平总书记就加快职业教育发展做出重要批示,他强调... 如果说教育是国家发展的基石,那么教师就是名副其实的奠基者!当前,国家转变经济发展方式,一个基本条件就是要提高劳动者素质,职业教育肩负重要使命。2014年全国职业教育工作会议召开,习近平总书记就加快职业教育发展做出重要批示,他强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。 展开更多
关键词 教师发展 全国职业教育工作会议 技能大赛 转变经济发展方式 职业教育发展 人力资源开发 国民教育体系 国家发展
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工学结合 半工半读 实现职业教育改革和发展新突破——关于以工学结合、半工半读形式促进职业教育发展的实践探索 被引量:20
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作者 刘丽娜 《职业技术》 2006年第4期4-11,共8页
2005年8月19日,教育部在天津召开职业教育工学结合座谈会。会议研究了在新形势下如何以就业为导向,推进工学结合、勤工俭学,创新人才培养模式,实现我国职业教育的新发展。教育部部长周济出席会议并讲话,天津市教委、四川长虹电子集团有... 2005年8月19日,教育部在天津召开职业教育工学结合座谈会。会议研究了在新形势下如何以就业为导向,推进工学结合、勤工俭学,创新人才培养模式,实现我国职业教育的新发展。教育部部长周济出席会议并讲话,天津市教委、四川长虹电子集团有限公司、上海市教科院职业与成人教育研究所、中国第一汽车集团公司等6个单位交流了近年来各自探索和实行工学结合的做法和经验,为探索和实现职业教育发展的新思路注入了新活力。为让广大职教工作者共同加深认识、拓展思路,吸收经验,本刊特将此次会议上的经验之谈进行报道,以期在分享经验的同时求得共同进步。 展开更多
关键词 职业教育发展 工学结合 半工半读 改革和发展 实践探索 四川长虹电子集团有限公司 中国第一汽车集团公司 教育部部长 人才培养模式 勤工俭学
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以科学发展观为指导 走中国特色职业教育发展之路——在中国职业技术教育学会第三届会员代表大会上的讲话 被引量:19
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作者 周济 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第10期5-7,共3页
认真学习贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面分析职业教育工作面临的新形势新任务,进一步明确发展方向、理清工作思路,是当前我国职业教育工作的重要任务。
关键词 职业教育发展 中国职业技术教育学会 第三届会员代表大会 科学发展 中国特色 “三个代表”重要思想 职业教育工作 邓小平理论
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教育专业学位新拓展 职业教育发展新举措——写在增设职业技术教育领域教育硕士之际 被引量:23
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作者 钟秉林 和震 张斌贤 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2015年第17期21-25,共5页
职业技术教育领域教育硕士的设置.是我国教育专业学位与研究生教育发展的又一重要事件.也是促进职业教育发展的重要举措。
关键词 职业教育发展 教育硕士 专业学位 教育领域 职业技术 研究生
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回顾与展望:全国职业院校技能大赛发展研究 被引量:21
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作者 芮志彬 梁群 +4 位作者 田玲 项琳 崔秋英 郝天晓 高威 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第16期102-107,共6页
党的十九大报告中指出:优先发展教育事业,要完善职业教育和培训体系,深化产教融合,校企合作。这是新时代对职业教育发展提出的最新要求。回首过去的五年,党和国家高度重视职业教育发展,特别是在2014年国务院《关于加快发展现代职业教... 党的十九大报告中指出:优先发展教育事业,要完善职业教育和培训体系,深化产教融合,校企合作。这是新时代对职业教育发展提出的最新要求。回首过去的五年,党和国家高度重视职业教育发展,特别是在2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》颁布实施后,各地区、各部门加强了对职业教育工作的领导和支持,在各方共同的参与和帮助下,职业教育不断提升自身发展动力,以国家发展战略需求为导向,不断优化升级资源配置和结构布局,同时在人才培养模式上进行了大胆的尝试和探索. 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 职业教育发展 展望 现代职业教育 职业教育工作 人才培养模式 国家发展
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新时代背景下产教融合校企合作的推进策略——2018中华职业教育社专家委员会会议观点综述 被引量:21
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作者 刘红 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第13期7-11,共5页
职业教育发展进入新时代。作为职业教育体制机制改革重要方面的"产教融合校企合作"应如何进入新时代?在2018中华职业教育社专家委员会会议上,以"走进‘产教融合校企合作’的新时代"为主题,第十二届全国人大常委会副委员长、中华职... 职业教育发展进入新时代。作为职业教育体制机制改革重要方面的"产教融合校企合作"应如何进入新时代?在2018中华职业教育社专家委员会会议上,以"走进‘产教融合校企合作’的新时代"为主题,第十二届全国人大常委会副委员长、中华职教社理事长陈昌智出席并作主旨讲话,24位专家委员、行业企业代表、职业院校代表等从各自领域和视角,围绕着新时代背景下落实十九大精神。 展开更多
关键词 中华职业教育 专家委员会 校企合作 观点综述 推进策略 全国人大常委会 职业教育发展 体制机制改革
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改革开放三十年职业教育发展回顾及对未来的展望 被引量:15
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作者 黄尧 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第32期5-8,共4页
改革开放30年,祖国大地春风化雨,山河巨变,醒狮正在崛起,民族走向复兴。则此可喜可贺之日,本刊综合版特开辟《改革开放三十年》纪念专栏,首发我国职业教育主管部门“首席责任官”教育部职成教司司长黄尧同志的文章——《改革开放... 改革开放30年,祖国大地春风化雨,山河巨变,醒狮正在崛起,民族走向复兴。则此可喜可贺之日,本刊综合版特开辟《改革开放三十年》纪念专栏,首发我国职业教育主管部门“首席责任官”教育部职成教司司长黄尧同志的文章——《改革开放三十年职业教育发展回顾及对未来的展望》,文章回顾了“30年来我国职业教育改革发展的历史性成就”.总结了“职业教育改革和发展的基本经验”.提出了“今后一个时期我国职业教育改革发展的基本思路和主要任务”。 展开更多
关键词 职业教育发展 改革开放 展望 职业教育改革 教育主管部门 综合版 教育 文章
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中国职业教育发展的道路 被引量:20
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作者 袁贵仁 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第16期61-62,共2页
本届大会以“培养工作和生活技能”为主题,重点关注如何转变和扩大职业技术教育,以确保所有青年和成人均能获得工作和生活所需的技能。这对于拓展职业教育内涵、提高劳动者素质、促进经济社会可持续发展,具有现实而深远的意义。
关键词 职业教育发展 经济社会可持续发展 道路 中国 生活技能 职业技术教育 劳动者素质 教育内涵
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深化现代职业教育体系建设改革全面服务支撑中国式现代化 被引量:15
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作者 曾天山 庄西真 +1 位作者 宗诚 任锁平 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第13期5-12,共8页
“一体两翼”全面推动职业教育高质量发展教育部职业教育发展中心副主任曾天山近来,中办国办发布了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》),就统筹发展职业教育提出了一系列新理念新战略新举措,立意高远,内涵丰... “一体两翼”全面推动职业教育高质量发展教育部职业教育发展中心副主任曾天山近来,中办国办发布了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》),就统筹发展职业教育提出了一系列新理念新战略新举措,立意高远,内涵丰富,守正创新,坚持问题导向和系统方法,明确了职业教育发展的方向和建设重点,对于深入贯彻党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示精神,促进职业教育高质量发展具有重大指导意义。 展开更多
关键词 职业教育发展 中国式现代化 一体两翼 问题导向 发展职业教育 现代职业教育体系建设 职业教育工作 守正创新
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校企合作视角下德国“双元制”教育及对我国高职教育的借鉴 被引量:20
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作者 宋正富 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第23期61-62,共2页
近年来,随着我国职业教育发展和国家产业转型升级对人才提出新要求,人才培养与社会需求的矛盾尤为凸显。德国÷双元制”教育实行校企双主体共同育人.学校理论学习与企业生产实践相互结合补充。校园学生与企业员工无缝切换,这种教育... 近年来,随着我国职业教育发展和国家产业转型升级对人才提出新要求,人才培养与社会需求的矛盾尤为凸显。德国÷双元制”教育实行校企双主体共同育人.学校理论学习与企业生产实践相互结合补充。校园学生与企业员工无缝切换,这种教育模式成为了我国职业教育学习借鉴的模板之一.德国“双元制”教育体系的构成、“双元制”教育学生入学方式等与我国职业教育存在着一定的差异.需要在厘清德国“双元制”的基本特点与其独有优势的基础上.结合我国国情和职业教育发展情况.学习其先进的经验和核心的内容,促进我国职业教育实现新的发展和突破。 展开更多
关键词 “双元制”教育 高职教育 校企合作 学习借鉴 德国 职业教育发展 产业转型升级 人才培养
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