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以职业技能为导向的应用型工科高校包装设计课程体系改革——以南京工程学院视觉传达设计专业为例 被引量：8
1
作者 张珊 杨成立 《湖南包装》 2018年第6期111-115,共5页
南京工程学院是一所典型的应用型工科高校,其所开设的视觉传达设计专业以培养具备较强的实践能力的设计行业一线人才为主要目标。现有包装设计课程体系培养的学生普遍存在的主要问题是"包装设计平面化",直接导致其难以承担独... 南京工程学院是一所典型的应用型工科高校,其所开设的视觉传达设计专业以培养具备较强的实践能力的设计行业一线人才为主要目标。现有包装设计课程体系培养的学生普遍存在的主要问题是"包装设计平面化",直接导致其难以承担独立实际的包装设计项目,难以满足"应用型人才"的培养目标和要求。需要结合应用型工科院校的人才培养目标、工科院校的优势、视觉传达设计专业的特点,进行改革:明确培养目标,建立起系统的包装设计课程体系;规范教学内容,加强包装设计专项技能训练;重视实践课程,强化包装设计项目化教学。 展开更多
关键词 包装设计 课程体系 职业技能导向 视觉传达设计
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以职业技能为导向的校园网络文化品牌研究
2
作者 王利华 《价值工程》 2016年第3期238-239,共2页
本文分析互联网大环境下学校需要创建网络文化品牌的必要性,然后从品牌的三大组成部分入手阐释了如何创建,最后还应辅以评估系统促进品牌不断完善和创新。
关键词 职业技能导向 校园网络文化 品牌研究
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职业技能导向的校园网络文化品牌研究
3
作者 王利华 《农村经济与科技》 2015年第11期232-233,共2页
分析校园网络文化品牌受外部环境重视,说明了发展现状及特征,提出从三个方面进行品牌创建与创新:采用整合传播,展示比赛全程心得与成果,师生共同践行品牌观念。
关键词 职业技能导向 校园网络文化 品牌研究
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基于职业技能导向的鞋类设计与工艺专业教学创新
4
作者 刘小雪 《风景名胜》 2019年第6期226-226,共1页
根据经济社会的发展和职业岗位的需要,基于职业技能导向的鞋类设计和工艺专业教学创新,需要整理出一套适合学生学习的教学方案,并且构建全新的课程体系,推进职业技能为核心的教学模式,提高鞋类设计和工艺专业教学效率与教学水平。
关键词 职业技能导向 鞋类设计 工艺专业 教学创新
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对高职“技能型创新人才”培养教学的思考 被引量：9
5
作者 蔡建国 王青 《职教论坛》 北大核心 2010年第26期29-31,共3页
职业技能活动导向教学等教学模式的深入实践,任务驱动、情境教学等灵活多样的教学方法运用,对高素质技能型人才的培养发挥了显著作用,被行业、企业普遍认可。但面对高素质技能型创新人才培养时,这些方式、方法在教学执行过程中仍存在一... 职业技能活动导向教学等教学模式的深入实践,任务驱动、情境教学等灵活多样的教学方法运用,对高素质技能型人才的培养发挥了显著作用,被行业、企业普遍认可。但面对高素质技能型创新人才培养时,这些方式、方法在教学执行过程中仍存在一些难点和问题。就存在的部分问题做了较为细致的思考,并提出了解决办法。 展开更多
关键词 职业技能活动导向教学 任务驱动 技能型创新人才
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