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题名职业本科层次人才培养的内涵优化与思考
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作者
冯莉颖
陈四娣
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机构
海南科技职业大学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2023年第12期141-143,共3页
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基金
海南省教学研究重点项目:职业本科的本质内涵与特色发展的探索研究(Hnjg2021ZD-51)
海南省教学研究一般项目:职业本科新型活页式、工作手册式教材开发探索与实践——以海南科技职业大学为例(Hnjgzc2022-71)。
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文摘
职业大学本科层次人才培养在中国教育体系中扮演着重要的角色,为满足社会对高层次高素质职业人才的需求提供了关键支持。然而,随着社会和经济的不断发展,职业大学本科层次人才培养也面临着挑战和机遇。为了更好地满足社会的需求,本文旨在探讨如何建设职业大学本科层次人才培养的内涵,以适应新时代的要求。本文将分析目前人才培养的特点与挑战,介绍人才培养内涵的概念与框架,讨论内涵的优化和实施中可能面临的问题,以及展望未来的发展趋势。本文旨在探讨职业大学本科层次人才培养内涵的优化,以满足未来社会的需求,提高教育质量,培养更具竞争力的毕业生。
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关键词
职业大学本科
人才培养内涵
课程创新
教育质量
职业教育
未来发展趋势
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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