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高等教育扩张进程下德国职业教育的类型坚守与功能延展
被引量：
2
1
作者
唐慧
谢莉花
李依瞳
《教育与职业》
北大核心
2023年第3期89-95,共7页
德国职业教育在以高校教育为主体的全球性高等教育扩张过程中并未落于下风,仍体现出其强大的体系功能,一方面根据社会发展需求持续升级教育内容、完善职业进修教育层次,坚持以授予职业型资格为本体任务,形成体系内部独立且畅通的发展路...
德国职业教育在以高校教育为主体的全球性高等教育扩张过程中并未落于下风,仍体现出其强大的体系功能,一方面根据社会发展需求持续升级教育内容、完善职业进修教育层次,坚持以授予职业型资格为本体任务,形成体系内部独立且畅通的发展路径;另一方面则通过延展体系边界,建立多种职业教育类学校以及形成混合职业教育和高校教育的多元教育形式。德国职业教育体系在坚守类型特性的同时,延展出不同的附加形态和功能回应高等教育扩张,在当今社会依然生机盎然。
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关键词
职业
教育
高等教育扩张
职业
型
资格
类
型
坚守
功能延展
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职称材料
混合与独立:德国职业教育高等形态的协调布局
2
作者
唐慧
王继平
《中国高教研究》
北大核心
2024年第8期94-101,共8页
国家在高等层次对职业教育的规划和布局,关系着现代职业教育体系的完整性和高等教育普及化阶段的多样性。在德国,职业教育在高等层次拥有混合形态和独立形态:前者为同时授予(初始)职业型资格和学术型资格的职学混合教育,以双元制高校教...
国家在高等层次对职业教育的规划和布局,关系着现代职业教育体系的完整性和高等教育普及化阶段的多样性。在德国,职业教育在高等层次拥有混合形态和独立形态:前者为同时授予(初始)职业型资格和学术型资格的职学混合教育,以双元制高校教育为代表;后者为专注授予高级职业型资格的职业进修教育,拥有贯通的职业进阶路径和三级资格体系。德国针对职业进修教育启用“职业行家-专业学士-专业硕士”三级称谓,以期打造与双元制高校教育齐名的“高等职业教育”品牌。德国职业教育在高等层次并立混合形态和独立形态的布局,有助我国在发展“职业本科教育”中更好厘清职业教育的功能定位、类型属性和层次关系。
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关键词
职业
进修教育
职业
型
资格
专业学位
双元制高校教育
学术教育
原文传递
题名
高等教育扩张进程下德国职业教育的类型坚守与功能延展
被引量：
2
1
作者
唐慧
谢莉花
李依瞳
机构
同济大学职业技术教育学院
德国班贝格大学社会与经济科学学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2023年第3期89-95,共7页
基金
2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”的阶段性研究成果。(项目批准号:20JZD055)。
文摘
德国职业教育在以高校教育为主体的全球性高等教育扩张过程中并未落于下风,仍体现出其强大的体系功能,一方面根据社会发展需求持续升级教育内容、完善职业进修教育层次,坚持以授予职业型资格为本体任务,形成体系内部独立且畅通的发展路径;另一方面则通过延展体系边界,建立多种职业教育类学校以及形成混合职业教育和高校教育的多元教育形式。德国职业教育体系在坚守类型特性的同时,延展出不同的附加形态和功能回应高等教育扩张,在当今社会依然生机盎然。
关键词
职业
教育
高等教育扩张
职业
型
资格
类
型
坚守
功能延展
分类号
G719.3 [文化科学—职业技术教育学]
G719..7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
混合与独立:德国职业教育高等形态的协调布局
2
作者
唐慧
王继平
机构
同济大学职业技术教育学院
班贝格大学社会与经济科学学院
出处
《中国高教研究》
北大核心
2024年第8期94-101,共8页
基金
2023年度国家社会科学基金教育学一般课题“职普融通与职业教育高质量发展:从国际经验到中国路径创新”(BJA230041)的研究成果。
文摘
国家在高等层次对职业教育的规划和布局,关系着现代职业教育体系的完整性和高等教育普及化阶段的多样性。在德国,职业教育在高等层次拥有混合形态和独立形态:前者为同时授予(初始)职业型资格和学术型资格的职学混合教育,以双元制高校教育为代表;后者为专注授予高级职业型资格的职业进修教育,拥有贯通的职业进阶路径和三级资格体系。德国针对职业进修教育启用“职业行家-专业学士-专业硕士”三级称谓,以期打造与双元制高校教育齐名的“高等职业教育”品牌。德国职业教育在高等层次并立混合形态和独立形态的布局,有助我国在发展“职业本科教育”中更好厘清职业教育的功能定位、类型属性和层次关系。
关键词
职业
进修教育
职业
型
资格
专业学位
双元制高校教育
学术教育
Keywords
advanced vocational education
vocational qualification
professional degree
dual higher education
academic education
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等教育扩张进程下德国职业教育的类型坚守与功能延展
唐慧
谢莉花
李依瞳
《教育与职业》
北大核心
2023
2
下载PDF
职称材料
2
混合与独立:德国职业教育高等形态的协调布局
唐慧
王继平
《中国高教研究》
北大核心
2024
0
原文传递
已选择
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