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构建模型一题多解 实验探究命题升华
1
作者
何良
《数学通讯》
2022年第15期40-43,45,共5页
2021年临沂市中考压轴题是一道立意较高的考题.本文从两个方面探讨该题.一是通过构建模型给出该题的多种解法,二是在解题的基础上提炼命题,结合几何画板实验推广命题,以此提高学生分析问题解决问题的能力.激发他们的学习兴趣.拓展他们...
2021年临沂市中考压轴题是一道立意较高的考题.本文从两个方面探讨该题.一是通过构建模型给出该题的多种解法,二是在解题的基础上提炼命题,结合几何画板实验推广命题,以此提高学生分析问题解决问题的能力.激发他们的学习兴趣.拓展他们的思维空间。
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关键词
中考压轴题
考题
解读
考题
解答
实验推广
原文传递
高考语文作文考题的设计解读与测评思考--以2021年北京卷为例
被引量:
3
2
作者
周建强
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2021年第6期109-114,共6页
高考语文作文考题的设计,应该充分激活与调动考生主体性写作需要的内驱力,自觉统整他们作文写作的"自言体""互言体"话语表达方式,在不脱离其实际生活与思想情意的基础上给予思想上的启发。要把写作过程视为对考生...
高考语文作文考题的设计,应该充分激活与调动考生主体性写作需要的内驱力,自觉统整他们作文写作的"自言体""互言体"话语表达方式,在不脱离其实际生活与思想情意的基础上给予思想上的启发。要把写作过程视为对考生进行教育的一种方式,通过写作促进其思想认识的提升,突出体现作文写作立德树人的功能。重视作文测评批阅时基于语文核心素养与语文写作能力两种向度的"作文双评"范型,凸显语文学科作文写作教学的价值导向和对学生语文综合素养的考查。
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关键词
高中语文
高考作文
考题
设计
解读
原文传递
题名
构建模型一题多解 实验探究命题升华
1
作者
何良
机构
江苏省淮安市淮阴区开明中学
出处
《数学通讯》
2022年第15期40-43,45,共5页
文摘
2021年临沂市中考压轴题是一道立意较高的考题.本文从两个方面探讨该题.一是通过构建模型给出该题的多种解法,二是在解题的基础上提炼命题,结合几何画板实验推广命题,以此提高学生分析问题解决问题的能力.激发他们的学习兴趣.拓展他们的思维空间。
关键词
中考压轴题
考题
解读
考题
解答
实验推广
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考语文作文考题的设计解读与测评思考--以2021年北京卷为例
被引量:
3
2
作者
周建强
机构
首都师范大学教育学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2021年第6期109-114,共6页
文摘
高考语文作文考题的设计,应该充分激活与调动考生主体性写作需要的内驱力,自觉统整他们作文写作的"自言体""互言体"话语表达方式,在不脱离其实际生活与思想情意的基础上给予思想上的启发。要把写作过程视为对考生进行教育的一种方式,通过写作促进其思想认识的提升,突出体现作文写作立德树人的功能。重视作文测评批阅时基于语文核心素养与语文写作能力两种向度的"作文双评"范型,凸显语文学科作文写作教学的价值导向和对学生语文综合素养的考查。
关键词
高中语文
高考作文
考题
设计
解读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建模型一题多解 实验探究命题升华
何良
《数学通讯》
2022
0
原文传递
2
高考语文作文考题的设计解读与测评思考--以2021年北京卷为例
周建强
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2021
3
原文传递
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