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考察教育制度与社会工作者的角色及任务——对上海实践的研究
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作者 蔡忠 杨峻 《青少年犯罪问题》 CSSCI 2010年第3期44-51,共8页
针对当前我国未成年人犯罪问题日益突出,未成年人的特殊司法保护工作摆在了一个突出的位置,其中社会工作者在这一领域中发挥着不可磨灭的作用。通过对上海考察教育制度的研究入手,分析上海考察教育制度的内容,分为取保候审考察、诉前考... 针对当前我国未成年人犯罪问题日益突出,未成年人的特殊司法保护工作摆在了一个突出的位置,其中社会工作者在这一领域中发挥着不可磨灭的作用。通过对上海考察教育制度的研究入手,分析上海考察教育制度的内容,分为取保候审考察、诉前考察教育、社会调查、合适成年人参与四个方面的内容;再分析了考察教育制度的服务流程及社工介入的准备、服务、评估三个阶段;最后对社工介入考察教育制度的专业能力进行考量,对社工扮演的角色与承担的任务进行了分析。并对该项工作的发展进行了展望,提出建构"教育为主、惩戒为辅"的青少年犯罪刑事政策,推动"专业过硬、服务卓越"的青少年事务社会工作队伍。 展开更多
关键词 考察教育制度 操作流程 社工介入 能力考量 展望
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