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题名新文科背景下高校老挝语专业人才培养路径探析
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作者
陶姣
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机构
贵州民族大学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第11期55-58,共4页
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文摘
新文科是以“新理念”、“新知识”、“新技术”为标志,以解决当代人文社会科学发展中面临的困境为目标,以更新教育理念为前提,以改革教育教学模式为手段,以创新人才培养机制为重点的跨学科研究与实践探索。而老挝语专业不仅是高校文科专业的一个分支,也是中老两国共建中老命运共同体的语言文化桥梁。因此,本文以我国西南地区高校老挝语专业为例,基于新文科建设背景下依据高校老挝语专业人才的就业方向、行业需求、人才培养问题,优化老挝语专业人才培养目标,促进高校老挝语专业人才培养质量不断提升。
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关键词
新文科建设
老挝语专业
人才培养
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名老挝语专业教学改革实践探析
被引量：1
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作者
谢英
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机构
广西民族大学外国语学院
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出处
《经济与社会发展》
2011年第6期146-148,共3页
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文摘
教学改革是高校面临的一个非常紧迫的问题,而对高校外语非通用语种进行教改,需要面对许多问题。文章将主要谈谈我校老挝语专业教改的实施及本人参与教改多方面活动的体会与收获。目的是使自己今后在教学工作中更好利用教改成果、提高教学水平、为学校的老挝语专业办得更好贡献绵薄之力。
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关键词
老挝语专业
教学改革
收获
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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